這話一出，別人腦補出的劇情，比八點檔的倫理劇還精彩。
我成了那個精致的利己**者，冷漠的學霸。
甚至有人在班級群里，意有所指地發(fā)一些“論當代大學生的社會責任感缺失”之類的文章。
我沒理。
跟一群被情緒牽著鼻子走的人講邏輯，等于對牛彈琴。
牛聽不懂，彈琴的還累。
中午，輔導員把獎學金證書和獎金發(fā)了下來。
我拿的是一等，八千塊。
剛回到宿舍，柳綿綿就紅著眼睛迎了上來。
她身后，還跟著幾個平時跟她玩得好的女生。
“姜醒，”她開口，聲音還是那種柔弱無骨的調(diào)調(diào)，“恭喜你啊?！?br>“謝謝。”我把證書和***放進抽屜。
“那個……姜醒，你看你拿了這么多獎學金，是不是應該……請大家喝杯奶茶？”旁邊一個女生幫腔。
柳綿綿立刻接話：“對呀，大家一個班的，你學習這么好，得了榮譽，也讓大家一起沾沾喜氣嘛。就當……就當是改善一下關系？”
最后那句話，她說得特別小聲，好像受了天大的委屈。
我看著她。
她今天化了淡妝，楚楚可憐的。
我說：“為什么要請客？”
她們都愣住了。
這個問題，好像超出了她們的認知范圍。
那個女生說：“這不都是慣例嗎？誰拿了獎學金，或者有什么好事，不都得表示一下？”
“慣例？誰定的慣例？”我反問，“《***民共和國學生行為守則》里寫了？還是學校紀律處規(guī)定的？如果都沒有，那這個‘慣例’對我沒有約束力?！?br>“你這個人怎么這么計較?。　绷硪粋€女生忍不住了，“不就一杯奶茶嗎？十幾塊錢的事，你拿了八千，至于嗎？”
“至于?！蔽铱粗蛔忠痪涞卣f。
“第一，這八千塊，是學校對我過去一年學業(yè)成果的獎勵，不是天上掉下來的意外之財。每一分錢，都是我熬夜看書、刷題換來的。這是我的勞動所得，我擁有百分之百的支配權(quán)。”
“第二，請客的本質(zhì)，是分享喜悅。我樂意跟我的朋友分享，但我不認為，我有義務跟一群在背后議論我、給我貼標簽的人分享。你們想喝奶茶，學校門口就有，自己買，別指望我為你們的口腹之欲買單。”
“第