失聰------------------------------------------，消毒水的味道彌漫在不大的空間里。西宮八重子抱著懷里昏昏沉沉的西宮硝子，指尖無(wú)意識(shí)地摩挲著女兒柔軟的頭發(fā)，眼底的焦慮像浸了水的棉絮，沉甸甸地墜著。“藤野醫(yī)生，您再看看，這孩子燒得厲害，還總說(shuō)耳朵里嗡嗡響……” 八重子的聲音帶著不易察覺(jué)的顫抖，懷里的小硝子眉頭皺著，小臉蛋燒得通紅，偶爾發(fā)出一聲細(xì)碎的嚶嚀。，將聽(tīng)診器輕輕放回桌上，語(yǔ)氣帶著幾分凝重：“西宮**，孩子的燒是急性的，但問(wèn)題可能出在耳朵上。剛才做了初步檢查，發(fā)現(xiàn)她的耳蝸發(fā)育有先天性缺陷 —— 簡(jiǎn)單說(shuō)，是先天性耳聾。耳聾？” 八重子像是被什么東西狠狠砸中，瞬間僵在原地，懷里的硝子似乎感受到媽**僵硬，小手動(dòng)了動(dòng)，抓住了她的衣角。八重子猛地回神，聲音發(fā)顫，“可她有時(shí)候聽(tīng)到聲音會(huì)有反應(yīng)的……那可能是對(duì)震動(dòng)或某些特定頻率的聲音有感知，但這并不能改變先天聽(tīng)力障礙的事實(shí)?！?醫(yī)生嘆了口氣，“后續(xù)需要做更詳細(xì)的檢查，看看是否有佩戴助聽(tīng)器的必要，或者有沒(méi)有其他治療方案。現(xiàn)在先把燒退下去，你們別太著急，積極干預(yù)的話(huà)，孩子還是能正常生活的?！?，卻覺(jué)得眼前一陣陣發(fā)黑。她低頭看著懷里女兒恬靜的睡顏，心里像被撕開(kāi)了一道口子，冷風(fēng)呼呼地往里灌。她想起硝子平時(shí)總愛(ài)盯著別人的嘴唇看，想起她偶爾發(fā)出的咿呀聲總帶著點(diǎn)奇怪的調(diào)子，原來(lái)那些都是征兆，都怪自己，硝子都四歲了連這都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。“謝謝醫(yī)生…… 我知道了。” 八重子抱著硝子站起身，腳步有些虛浮地走出診室，陽(yáng)光透過(guò)診所的玻璃窗照在她身上，卻暖不了半分心底的冰涼。，立川小學(xué)一年級(jí) C 班的教室里。，孩子們?nèi)齼蓛傻販愒谝黄穑÷暤亟活^接耳。英莉莉坐直了身子，偷偷用余光瞥著后座的西宮澈，見(jiàn)他還在望著窗外，忍不住又轉(zhuǎn)了回去，手指在桌面上畫(huà)著圈圈。角落里那個(gè)黑頭發(fā)的女孩已經(jīng)把書(shū)合上了，正安靜地看著黑板，側(cè)臉的線(xiàn)條很干凈。，教室門(mén)被輕輕推開(kāi)。，手里拿著點(diǎn)名冊(cè)。她走到***，先是溫和地環(huán)視了一圈教室里的孩子，嘴角帶著淺淺的笑意：“各位同學(xué)，安靜一下，我就是大家以后六年的主導(dǎo)老師，我先簡(jiǎn)單來(lái)介紹一下我自己?！?，和****，“我希望大家以后好好相處、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要欺負(fù)同學(xué)，不然，哼哼。”，“我就會(huì)讓你們知道為什么被我會(huì)被其他學(xué)生叫做鐵拳老師?！?，安靜了下來(lái)。“早川涼子嘛？看起來(lái)好年輕啊，不過(guò)感覺(jué)意外的嚴(yán)厲呢。”西宮澈從窗外收回目光，看向***的老師。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)落在她的發(fā)梢，鍍上一層淡淡的金邊。
早川老師拿起點(diǎn)名冊(cè)，清了清嗓子：“接下來(lái)，我要點(diǎn)名啦，被點(diǎn)到名字的小朋友，站起來(lái)說(shuō)一聲‘到’就好哦?！?br>她頓了頓，翻開(kāi)點(diǎn)名冊(cè)，念出了第一個(gè)名字：
“英梨梨”
“到”，英梨梨元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)的回答道。
“西宮澈?！?br>西宮澈站起身，聲音清晰：“到?！?br>陽(yáng)光恰好落在他臉上，映得那雙漆黑的眼睛亮了亮。他瞥見(jiàn)前桌的英莉莉偷偷回過(guò)頭，沖他眨了眨眼。
“雪之下雪乃”
“到”，西宮澈看著那個(gè)最先到的黑發(fā)小女孩坐下來(lái)，原來(lái)她叫雪之下雪乃嘛，這姓氏真少見(jiàn)??！
早川涼子老師繼續(xù)點(diǎn)著名，一個(gè)個(gè)名字從她口中念出，孩子們也都依次清脆應(yīng)答。點(diǎn)完名后，早川老師輕輕拍了拍手，說(shuō)道：“同學(xué)們，咱們班級(jí)啊，現(xiàn)在需要選出一位**，來(lái)幫助老師一起管理班級(jí)。**呢，要以身作則，關(guān)心同學(xué)，還要能幫老師處理一些小事情哦。大家可以毛遂自薦，也可以舉薦自己覺(jué)得合適的同學(xué)。”
教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，小朋友們你一言我一語(yǔ)，紛紛討論起來(lái)。英莉莉眼睛一亮，她轉(zhuǎn)過(guò)身，雙手撐在西宮澈的課桌上，興奮地說(shuō)：“西宮澈，你當(dāng)**吧！你很厲害的，一個(gè)人來(lái)學(xué)校都不害怕，肯定能做好**！”
西宮澈微微一愣，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，周?chē)耐瑢W(xué)們聽(tīng)到英莉莉的舉薦，也跟著附和起來(lái)：“對(duì)呀對(duì)呀，他看起來(lái)就很靠譜。他好像很勇敢呢，選他當(dāng)**?！?br>西宮澈有些無(wú)奈，他其實(shí)并不想在班級(jí)里太過(guò)顯眼，只想安安靜靜地度過(guò)小學(xué)時(shí)光，可現(xiàn)在這種情況，似乎由不得他拒絕。
早川老師微笑著看著這一幕，說(shuō)道：“西宮澈同學(xué)，大家都這么信任你，你愿意當(dāng)這個(gè)**嗎？”
西宮澈抬頭，對(duì)上早川老師期待的目光，又看了看周?chē)瑢W(xué)們充滿(mǎn)信任的眼神，尤其是英莉莉，正一臉期待地看著他，眼神里仿佛在說(shuō) “你肯定可以的”。他無(wú)奈地笑了笑，站起身來(lái)，說(shuō)：“好吧，老師，我愿意試試。”
“好，那從現(xiàn)在起，西宮澈同學(xué)就是咱們一年級(jí) C 班的**啦！希望你能好好履行職責(zé)，帶領(lǐng)同學(xué)們一起進(jìn)步?！?早川老師帶頭鼓起掌來(lái)，教室里頓時(shí)響起一陣熱烈的掌聲。
英莉莉開(kāi)心地拍著小手，轉(zhuǎn)過(guò)頭去對(duì)西宮澈說(shuō)：“西宮澈，你肯定能當(dāng)好**的！以后有什么事都可以來(lái)找我?guī)兔ε丁！?br>西宮澈笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“那就先謝謝你啦，英莉莉?！?br>這時(shí)，雪之下雪乃看了西宮澈一眼，眼神里帶著一絲審視，隨后輕輕哼了一聲，小聲嘀咕道：“哼，這么輕易就答應(yīng)了，也不知道有沒(méi)有能力勝任。”
西宮澈聽(tīng)到了雪之下雪乃的嘀咕，他看向雪之下雪乃，認(rèn)真地說(shuō)：“雪之下同學(xué)，我會(huì)努力做好**的，也希望你能多多支持班級(jí)工作?！?br>雪之下雪乃微微一怔，沒(méi)想到西宮澈會(huì)回應(yīng)她，她別過(guò)頭，淡淡地說(shuō)：“看你表現(xiàn)吧。”
早川老師看著孩子們之間的互動(dòng)，滿(mǎn)意地笑了笑，說(shuō)道：“好了，既然**選好了，那接下來(lái)我們就開(kāi)始正式上課啦……”
在中野區(qū)的診所里，西宮八重子守在西宮硝子病床邊，眼神憂(yōu)慮。硝子的燒已經(jīng)退了些，小臉不再那么通紅，安靜地睡著。八重子輕輕握住硝子的小手，心里默默想著之后的治療和生活該怎么辦，眼神中滿(mǎn)是擔(dān)憂(yōu)與堅(jiān)定交織的復(fù)雜情緒。