奇葩超能力選擇------------------------------------------（輕松愉快的閱讀哦）…………，渾身纏滿(mǎn)紗布，裹得像個(gè)木乃伊。，他強(qiáng)撐著力氣，用勉強(qiáng)還能動(dòng)的左手刷起了手機(jī)?！岸对隆薄??！敖袢諢衢T(mén)話題！如果能任意選擇一個(gè)超能力，你會(huì)選擇什么？”?！拔也怀耘Ｈ狻保拔也怀悦妗?。。，導(dǎo)致傷口崩壞。。，眼睛會(huì)流出硫酸。，但后面還有一行小字。
注：自身無(wú)法免疫硫酸的傷害。
如果選了這個(gè)，豈不是這輩子沒(méi)法流淚了？
還有第二個(gè)超能力。
每十分鐘能準(zhǔn)確定位附近垃圾桶的位置。
喂喂，開(kāi)玩笑的吧。
定位垃圾桶有什么用，這也能算超能力嗎。
緊接著。
視頻里介紹的的超能力選項(xiàng)一個(gè)比一個(gè)離譜。
快速脫發(fā)，超級(jí)慢動(dòng)作，極速老化，他人不可見(jiàn)書(shū)寫(xiě)，永久變成一臺(tái)筆記本電腦，吸收周?chē)鷫倪\(yùn)氣，走到哪里頭上總會(huì)下雨，呼吸時(shí)必定唱出兒童歌曲，一輩子只能吃綠色食物，不然就會(huì)死……
能想出這些能力的人腦袋怎么長(zhǎng)的。
林雨浩看的正樂(lè)。
突然。
一個(gè)選項(xiàng)吸引了他的注意。
每天一秒超凡力量
換作別人，或許依舊覺(jué)得搞笑。
一秒有什么用，最多也就眨眨眼，或許連打個(gè)哈欠的時(shí)間都不夠。
但林雨浩的思緒，卻飄回了三天前。
那是一個(gè)下午，他剛放學(xué)，走在回孤兒院的路上。
臨近孤兒院時(shí)。
他看見(jiàn)與他同一家的小女孩，正蹲在地上喂流浪貓。
可沒(méi)等他上去打招呼。
不遠(yuǎn)處，一輛大貨車(chē)突然失控，直直撞向女孩所在的地方。
林雨浩來(lái)不及多想，下意識(shí)沖出去想要救下女孩。
然而。
在他接觸到女孩的下一秒，世界就陷入一片白光。
等再次醒來(lái)時(shí)，他就已經(jīng)到了醫(yī)院的重診室。
醫(yī)生告訴他。
車(chē)禍中。
女孩被卷入車(chē)底，當(dāng)場(chǎng)死亡。
而他則脊椎斷裂、肋骨粉碎、半邊身體幾乎失去知覺(jué)，只有一條手還能動(dòng)。
如果后續(xù)他不花重金治療，同樣也活不了多久。
可他是孤兒，根本沒(méi)有錢(qián)。
司機(jī)也棄車(chē)逃逸，目前不知所蹤。
以至于他就變成了現(xiàn)在這樣的處境。
半身不遂的被留在病房里，等待死亡的到來(lái)。
如果那時(shí)。
他擁有一秒超凡力量，或許就能救下女孩，他也不會(huì)淪落到這種境地……
“哈哈，我在想什么啊，明明中二期早過(guò)了……嘶?！?br>林雨浩自嘲的笑了笑。
但可能是這舉動(dòng)牽扯到了什么內(nèi)傷。
他胸口處傳來(lái)一陣劇痛，緊接著呼吸也變得困難無(wú)比。
林雨浩不由蹙緊眉，下意識(shí)將手伸向床頭那枚緊急呼救按鈕。
只要他按下去。
護(hù)士就會(huì)進(jìn)來(lái)。
醫(yī)生也會(huì)憑借著人道**，再試著救他一次。
但……
那又能怎樣呢？
他這具殘廢的身體，已經(jīng)沒(méi)有任何恢復(fù)的希望。
慢慢的。
林雨浩的神色從痛苦轉(zhuǎn)為平靜，他放下了抬起的手，又看向枕邊的手機(jī)。
此時(shí)，屏幕還亮著。
視頻靜靜停在那里。
每天一秒超凡力量
“雖然，還不如選藍(lán)色藥丸來(lái)著實(shí)際?！?br>呼吸越發(fā)困難。
林雨浩的視線也越來(lái)越模糊。
“但可以的話，這個(gè)超能力，還真不錯(cuò)呢?！?br>……
……
炎國(guó)。
海圳郡·寧川城。
寧川學(xué)院的一間教室里。
“水藍(lán)星，公元2076年12月12日?！?br>“那一天，被后世稱(chēng)為天裂降臨日?！?br>年邁的老師輕輕頓了一下，用粉筆在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字，語(yǔ)氣嚴(yán)肅。
“這一點(diǎn)你們用筆記重點(diǎn)記下，會(huì)考時(shí)肯定會(huì)考到，白得的三分?！?br>“在那一天，世界各地的天空同時(shí)被撕開(kāi)，多道紫色的空間裂縫貫穿云層?！?br>“伴隨而來(lái)的，是現(xiàn)代科學(xué)無(wú)法解釋的強(qiáng)烈輻射。”
“它侵蝕空氣，扭曲磁場(chǎng)，重寫(xiě)了萬(wàn)物的基因?！?br>老師轉(zhuǎn)過(guò)身，指了指墻上懸掛的投影屏幕。
畫(huà)面閃爍，顯現(xiàn)出模糊的影像。
城市的天空上，忽然裂開(kāi)多道紫色的裂縫，詭異而又說(shuō)不出的美麗。
隨后影像轉(zhuǎn)到星球外的衛(wèi)星。
水藍(lán)星被數(shù)道的紫色、詭異的裂縫包圍。
“紫色裂縫中的輻射，使無(wú)數(shù)水藍(lán)星的生物變異、擁有了槍炮也難以傷及的軀體。
甚至獲得了人類(lèi)前所未見(jiàn)的超自然能力?！?br>“人們稱(chēng)它們?yōu)闉?zāi)獸，也有人稱(chēng)之為魔獸?！?br>“在最初的幾個(gè)月里，人類(lèi)社會(huì)陷入恐慌?！?br>“城市淪陷，文明崩塌，秩序徹底失控?！?br>“人類(lèi)，差點(diǎn)就此滅亡?！?br>老師停頓片刻，壓低聲音，語(yǔ)氣變得莊重。
“直到有一天，一個(gè)人站了出來(lái)?！?br>“他不是戰(zhàn)士，也不是科學(xué)家，更不是明星，政壇人物?！?br>“他只是一個(gè)普通人?！?br>“就在所有人以為希望已死的時(shí)候，他證明了一件事。”
“人類(lèi)，也能進(jìn)化?！?br>“那股輻射，不止改變了萬(wàn)物的基因，也打開(kāi)了人類(lèi)體內(nèi)沉睡的基因枷鎖?！?br>“只要不斷訓(xùn)練**、磨煉精神、經(jīng)過(guò)死亡的洗禮，人類(lèi)也能覺(jué)醒超越常理的能力，獲得斬殺災(zāi)獸的力量?！?
“從此，人類(lèi)不再只是逃亡的獵物，而是覺(jué)醒者。”
“反擊的火焰被點(diǎn)燃，世界進(jìn)入了新的**?！?br>“也就是我們現(xiàn)在所處的，覺(jué)醒**！”
***，年邁的老師講得**澎湃。
仿佛整個(gè)時(shí)代的悲壯都在他一聲聲呼喊里回響。
然而。
教室里。
坐在下面的學(xué)生們大多數(shù)都在干自己的事情。
有人小聲嘰嘰喳喳聊天，想著中午吃什么。
有人手肘支著下巴，偷偷看手機(jī)。
還有些人干脆直接趴在桌子上呼呼大睡。
對(duì)他們來(lái)說(shuō)。
老師講的這些百年前的歷史碎片太過(guò)枯燥無(wú)趣。
而且他們從小就從父母的交談中聽(tīng)膩了。
再者說(shuō)。
現(xiàn)在誰(shuí)還在乎文科**得幾分？
考核占比百分之九十九都是武考！
但教室靠窗的角落。
一名學(xué)生似乎聽(tīng)的格外認(rèn)真。
老師一高興，正想點(diǎn)名他表?yè)P(yáng)，卻在看清人后，神色又黯然下去。
“居然只有傻子愿意聽(tīng)課嗎。”
“唉，看來(lái)現(xiàn)在文科真是沒(méi)落了?！?br>……
（男主并非魂穿）
（此點(diǎn)涉及劇透，不能細(xì)說(shuō)）