第 1 章 林助教
從助教開始模擬：基礎(chǔ)打的太厚了
暴富打卡區(qū)！
腦子寄存處?。。?br>
聯(lián)盟歷115年！
大周帝國(guó)境內(nèi)。
秋風(fēng)颯颯，烈日高懸。
古老的田野里涌動(dòng)著豐收的歡騰。
金黃的麥浪隨風(fēng)起伏。
農(nóng)人揮舞鐮刀，動(dòng)作嫻熟而有力。
“沙沙”聲中，秸稈紛紛倒下。
孩子們穿梭其間，幫忙撿拾遺漏的麥穗。
遠(yuǎn)處，滿載谷物的牛車緩緩駛向場(chǎng)院。
即使早己經(jīng)被汗水浸濕了衣衫。
農(nóng)人的臉上仍是處處洋溢著收獲的喜悅 。
豐收的季節(jié)，誰家能不歡喜？
......村東頭坐落著幾間泥培搭建的茅草房。
正門處掛著一幅破舊的牌匾。
幾個(gè)大字赫然寫著：民生學(xué)堂！
每逢有村民路過此處，都不覺的壓低聲音。
朝圣般的朝著里面望上一眼。
才躡手躡腳的走過，生怕會(huì)打擾到里面上課的孩童。
***，先生正在認(rèn)真的授課。
“君子務(wù)本，本立而道生。
孝悌也者，其為仁之本也！”
圣人之言，字字珠璣。
然而下方坐著的幾個(gè)孩子，卻無心聽講。
屋外繁忙景象，早就把他們的心神都吸引過去了。
個(gè)個(gè)**上，都猶如長(zhǎng)了倒刺一般。
不停的在椅子上扭動(dòng)。
目光更是透過教室破敗的窗戶。
艷羨的看著其他同齡的孩子，在田地里肆意的打鬧。
“砰砰砰…”林羽手指輕扣，不急不緩的敲擊著課桌。
引來了幾個(gè)孩子回神的目光。
“既然家里選擇送你們來學(xué)堂，就要專心的聽講！”
“不然，白白枉費(fèi)了你們父母的一片苦心。”
一本正經(jīng)的輕叱聲，打斷了幾個(gè)孩子的幻想。
眾人紛紛慚愧的低下了頭。
盡管民生學(xué)堂的學(xué)費(fèi)并不算高。
但對(duì)于村子里來說。
送孩子讀書，本身就是件奢侈的事情了。
尤其是在農(nóng)忙時(shí)節(jié)。
大多數(shù)的孩子，早己經(jīng)被接回了家。
開始幫父母干活了。
哪怕只是在地里幫忙撿拾麥穗。
剩下這幾人，能坐在學(xué)堂里安心聽講。
都是家里父母兄弟，付出更多的勞動(dòng)換取的。
他們年齡雖小。
卻不愿看到父母失望的表情。
窮人的孩子早當(dāng)家！
但小孩子的情緒，來的快，去的更快。
沒一會(huì)功夫。
就有一個(gè)年紀(jì)略大點(diǎn)的孩子忍不住出聲央求。
“林助教，你給我們講講武道的事情吧！”
提議瞬間引起了其他幾個(gè)孩子的附和。
“講講吧，林助教！”
“講講吧！”
林羽也不苛責(zé)，隨手合上了書本。
“既然你們不愿意聽圣人的道理，那我就再給你們講講聯(lián)盟歷的由來吧！”
瞬間，原本還有些失落的幾個(gè)孩子。
紛紛激動(dòng)的抬起了頭。
“好啊！
林助教，你快講吧！”
“我們保證認(rèn)真聽課。”
“對(duì)對(duì)對(duì)，我們是最聽話的。”
“......”孩子們七嘴八舌的保證著。
那模樣，林羽看了也只是苦笑的搖了搖頭。
果然，不管哪個(gè)世界的孩子，都喜歡聽故事。
“咱們生活的九州**上，擁有近百億的人口?！?br>
“但除了少數(shù)生活在偏遠(yuǎn)地區(qū)的部落，總共劃分為三個(gè)**。”
“分別是南面的大楚帝國(guó)，西面的大奉帝國(guó)，以及咱們生活的大周帝國(guó)?！?br>
“其中要數(shù)咱們大周帝國(guó)的實(shí)力最強(qiáng)、面積最廣、人口最多?！?br>
聽到這里，幾個(gè)孩子臉上露出得意的表情。
頗有種與有榮焉的模樣。
自家國(guó)力強(qiáng)大。
又怎么不算一件值得驕傲的事情呢？
“三大帝國(guó)，在幾百年中互有征伐。
但始終沒有一個(gè)**能夠同時(shí)戰(zhàn)勝其他兩國(guó)。”
“所以最終形成了當(dāng)下三足鼎立的局面。”
“林助教，這些我們都知道的，你快講講聯(lián)盟歷吧！”
雖然欣喜**的強(qiáng)大。
但顯然這不是他們最感興趣的事。
被貿(mào)然打斷了的林羽，也不生氣。
只是拿起桌上的茶碗，不緊不慢的喝了一口。
才繼續(xù)說道：“115年前，大奉帝國(guó)極西之地，星瀾城外的天空上，突然出現(xiàn)了一道虛幻的巨門?！?br>
“哇~嚯~......”盡管之前己經(jīng)聽過很多遍。
但每次林羽講到這里的時(shí)候。
幾個(gè)孩子仍舊是配合著，驚呼一聲。
好像是第一次聽這個(gè)故事一般。
“剛開始，巨門之上只是一片猶如漣漪的旋渦在不斷的閃爍?！?br>
“但不到月余，那道巨門穩(wěn)固之后，變成了一處通道?！?br>
“數(shù)不盡的異族從中飛出，見人就殺，吸人精血，****?！?br>
“原本繁華星瀾城，以及那廣闊的平江府，足足有近億的人口?！?br>
“不過半年，就己經(jīng)被**殆盡?！?br>
講到這里時(shí)，幾個(gè)孩子早己是屏氣凝神。
不敢發(fā)出一丁點(diǎn)的聲音。
好像生怕會(huì)驚動(dòng)了異族一般。
“大奉帝國(guó)皇室，即刻派出了境內(nèi)全部的高手。
進(jìn)行阻截，然而仍是收效甚微。”
“不得己向其他兩國(guó)求援?！?br>
“三國(guó)之間，雖然自古摩擦不斷。
但畢竟同屬于九州?！?br>
“在面對(duì)異族的威脅時(shí)，三大帝國(guó)很快就達(dá)成了協(xié)議?！?br>
“整個(gè)九州**高手盡出，劍仙如云，體修如雨。
共赴那平江府，與那異族拼殺。
即便如此，仍舊是花費(fèi)了十幾年的時(shí)間。”
“以無數(shù)高手隕落，數(shù)千萬將士埋骨的代價(jià)?！?br>
“才算利用虎牢關(guān)地形的優(yōu)勢(shì)，修建長(zhǎng)城。”
“將異族趕到了極西之地。”
“為了紀(jì)念這場(chǎng)戰(zhàn)役，三大帝國(guó)紛紛廢除了原本的記年歷，改用聯(lián)盟歷?！?br>
“現(xiàn)如今，仍有數(shù)十位山岳大能坐鎮(zhèn)虎牢關(guān)長(zhǎng)城?！?br>
“抵御著異族的入侵?！?br>
“......”故事講完，下午的課程也結(jié)束了。
幾個(gè)孩子卻早就沒了之前的玩鬧之心。
意猶未盡的沉浸在，林羽剛才講述的恢弘的場(chǎng)面里。
恨不能背生雙翅，立刻飛去虎牢關(guān)長(zhǎng)城。
一睹它的雄偉后，再和那異族廝殺一場(chǎng)。
林羽見狀也不打擾。
默默的收拾了書本，首接朝著屋外走去。
誰的少年不熱血？
想當(dāng)年，自己第一次聽到這個(gè)故事時(shí)。
比他們還要激動(dòng)幾分。
奈何，十年的苦修。
自身境界也不過是堪堪鍛體西重實(shí)力。
腦子寄存處?。。?br>
聯(lián)盟歷115年！
大周帝國(guó)境內(nèi)。
秋風(fēng)颯颯，烈日高懸。
古老的田野里涌動(dòng)著豐收的歡騰。
金黃的麥浪隨風(fēng)起伏。
農(nóng)人揮舞鐮刀，動(dòng)作嫻熟而有力。
“沙沙”聲中，秸稈紛紛倒下。
孩子們穿梭其間，幫忙撿拾遺漏的麥穗。
遠(yuǎn)處，滿載谷物的牛車緩緩駛向場(chǎng)院。
即使早己經(jīng)被汗水浸濕了衣衫。
農(nóng)人的臉上仍是處處洋溢著收獲的喜悅 。
豐收的季節(jié)，誰家能不歡喜？
......村東頭坐落著幾間泥培搭建的茅草房。
正門處掛著一幅破舊的牌匾。
幾個(gè)大字赫然寫著：民生學(xué)堂！
每逢有村民路過此處，都不覺的壓低聲音。
朝圣般的朝著里面望上一眼。
才躡手躡腳的走過，生怕會(huì)打擾到里面上課的孩童。
***，先生正在認(rèn)真的授課。
“君子務(wù)本，本立而道生。
孝悌也者，其為仁之本也！”
圣人之言，字字珠璣。
然而下方坐著的幾個(gè)孩子，卻無心聽講。
屋外繁忙景象，早就把他們的心神都吸引過去了。
個(gè)個(gè)**上，都猶如長(zhǎng)了倒刺一般。
不停的在椅子上扭動(dòng)。
目光更是透過教室破敗的窗戶。
艷羨的看著其他同齡的孩子，在田地里肆意的打鬧。
“砰砰砰…”林羽手指輕扣，不急不緩的敲擊著課桌。
引來了幾個(gè)孩子回神的目光。
“既然家里選擇送你們來學(xué)堂，就要專心的聽講！”
“不然，白白枉費(fèi)了你們父母的一片苦心。”
一本正經(jīng)的輕叱聲，打斷了幾個(gè)孩子的幻想。
眾人紛紛慚愧的低下了頭。
盡管民生學(xué)堂的學(xué)費(fèi)并不算高。
但對(duì)于村子里來說。
送孩子讀書，本身就是件奢侈的事情了。
尤其是在農(nóng)忙時(shí)節(jié)。
大多數(shù)的孩子，早己經(jīng)被接回了家。
開始幫父母干活了。
哪怕只是在地里幫忙撿拾麥穗。
剩下這幾人，能坐在學(xué)堂里安心聽講。
都是家里父母兄弟，付出更多的勞動(dòng)換取的。
他們年齡雖小。
卻不愿看到父母失望的表情。
窮人的孩子早當(dāng)家！
但小孩子的情緒，來的快，去的更快。
沒一會(huì)功夫。
就有一個(gè)年紀(jì)略大點(diǎn)的孩子忍不住出聲央求。
“林助教，你給我們講講武道的事情吧！”
提議瞬間引起了其他幾個(gè)孩子的附和。
“講講吧，林助教！”
“講講吧！”
林羽也不苛責(zé)，隨手合上了書本。
“既然你們不愿意聽圣人的道理，那我就再給你們講講聯(lián)盟歷的由來吧！”
瞬間，原本還有些失落的幾個(gè)孩子。
紛紛激動(dòng)的抬起了頭。
“好啊！
林助教，你快講吧！”
“我們保證認(rèn)真聽課。”
“對(duì)對(duì)對(duì)，我們是最聽話的。”
“......”孩子們七嘴八舌的保證著。
那模樣，林羽看了也只是苦笑的搖了搖頭。
果然，不管哪個(gè)世界的孩子，都喜歡聽故事。
“咱們生活的九州**上，擁有近百億的人口?！?br>
“但除了少數(shù)生活在偏遠(yuǎn)地區(qū)的部落，總共劃分為三個(gè)**。”
“分別是南面的大楚帝國(guó)，西面的大奉帝國(guó)，以及咱們生活的大周帝國(guó)?！?br>
“其中要數(shù)咱們大周帝國(guó)的實(shí)力最強(qiáng)、面積最廣、人口最多?！?br>
聽到這里，幾個(gè)孩子臉上露出得意的表情。
頗有種與有榮焉的模樣。
自家國(guó)力強(qiáng)大。
又怎么不算一件值得驕傲的事情呢？
“三大帝國(guó)，在幾百年中互有征伐。
但始終沒有一個(gè)**能夠同時(shí)戰(zhàn)勝其他兩國(guó)。”
“所以最終形成了當(dāng)下三足鼎立的局面。”
“林助教，這些我們都知道的，你快講講聯(lián)盟歷吧！”
雖然欣喜**的強(qiáng)大。
但顯然這不是他們最感興趣的事。
被貿(mào)然打斷了的林羽，也不生氣。
只是拿起桌上的茶碗，不緊不慢的喝了一口。
才繼續(xù)說道：“115年前，大奉帝國(guó)極西之地，星瀾城外的天空上，突然出現(xiàn)了一道虛幻的巨門?！?br>
“哇~嚯~......”盡管之前己經(jīng)聽過很多遍。
但每次林羽講到這里的時(shí)候。
幾個(gè)孩子仍舊是配合著，驚呼一聲。
好像是第一次聽這個(gè)故事一般。
“剛開始，巨門之上只是一片猶如漣漪的旋渦在不斷的閃爍?！?br>
“但不到月余，那道巨門穩(wěn)固之后，變成了一處通道?！?br>
“數(shù)不盡的異族從中飛出，見人就殺，吸人精血，****?！?br>
“原本繁華星瀾城，以及那廣闊的平江府，足足有近億的人口?！?br>
“不過半年，就己經(jīng)被**殆盡?！?br>
講到這里時(shí)，幾個(gè)孩子早己是屏氣凝神。
不敢發(fā)出一丁點(diǎn)的聲音。
好像生怕會(huì)驚動(dòng)了異族一般。
“大奉帝國(guó)皇室，即刻派出了境內(nèi)全部的高手。
進(jìn)行阻截，然而仍是收效甚微。”
“不得己向其他兩國(guó)求援?！?br>
“三國(guó)之間，雖然自古摩擦不斷。
但畢竟同屬于九州?！?br>
“在面對(duì)異族的威脅時(shí)，三大帝國(guó)很快就達(dá)成了協(xié)議?！?br>
“整個(gè)九州**高手盡出，劍仙如云，體修如雨。
共赴那平江府，與那異族拼殺。
即便如此，仍舊是花費(fèi)了十幾年的時(shí)間。”
“以無數(shù)高手隕落，數(shù)千萬將士埋骨的代價(jià)?！?br>
“才算利用虎牢關(guān)地形的優(yōu)勢(shì)，修建長(zhǎng)城。”
“將異族趕到了極西之地。”
“為了紀(jì)念這場(chǎng)戰(zhàn)役，三大帝國(guó)紛紛廢除了原本的記年歷，改用聯(lián)盟歷?！?br>
“現(xiàn)如今，仍有數(shù)十位山岳大能坐鎮(zhèn)虎牢關(guān)長(zhǎng)城?！?br>
“抵御著異族的入侵?！?br>
“......”故事講完，下午的課程也結(jié)束了。
幾個(gè)孩子卻早就沒了之前的玩鬧之心。
意猶未盡的沉浸在，林羽剛才講述的恢弘的場(chǎng)面里。
恨不能背生雙翅，立刻飛去虎牢關(guān)長(zhǎng)城。
一睹它的雄偉后，再和那異族廝殺一場(chǎng)。
林羽見狀也不打擾。
默默的收拾了書本，首接朝著屋外走去。
誰的少年不熱血？
想當(dāng)年，自己第一次聽到這個(gè)故事時(shí)。
比他們還要激動(dòng)幾分。
奈何，十年的苦修。
自身境界也不過是堪堪鍛體西重實(shí)力。