樣被偷走了一年又一年的人。
：輔導******
林冉把論壇那篇經(jīng)驗帖從頭到尾翻了個底朝天。發(fā)帖人的頭像是個**兔子，注冊時間是她第一次考研那年秋天，發(fā)過的帖子不多，但每一篇都在考研板塊里——**怎么背、英語作文模板、復試面試技巧，行文語氣溫和耐心，像一個真的走過這條路、想拉后來人一把的學姐。評論區(qū)的人叫她“小顧姐”。
她查了這個人在其他考研論壇的歷史記錄——不是活躍用戶，只在固定的時間節(jié)點出現(xiàn)。每年九月份預報名前后，同一個人會在不同的往屆生經(jīng)驗帖下留言，內(nèi)容大致相同：“你也是二戰(zhàn)嗎？我也考了好幾次，后來換了學校和專業(yè)才上岸的?！比缓罅粢粋€所謂“督學答疑”的微信號。
林冉用一個新注冊的微信號加了那個號。頭像還是那只**兔子，昵稱叫“小雨學姐”。她通過得很謹慎，先問你是哪一屆的、考什么專業(yè)、在哪里看到的她。林冉一一回答，說自己是往屆生，今年打算再試一次，在考研論壇上看到的經(jīng)驗帖，想問問還有沒有免費資料可以領。對方發(fā)來一個網(wǎng)盤鏈接，里面確實是貨真價實的考研資料——肖秀榮背誦手冊、張宇真題大全解、各科筆記整理，全部按科目和年份分好類，每一份文件名都標著“已過時請更新”或“去年用過的僅供參考”。看起來不像是騙人的。
林冉把這些資料下載好，存進文件夾，然后慢慢翻找她之前排查同考場**者時記下的幾個IP段。其中有條登錄記錄和去年她本人曾在公共電腦上保存報名表的那個校園網(wǎng)IP段重合度極高，同一個網(wǎng)口被同一個人反復使用。而這個人在“小雨學姐”最后一次修改網(wǎng)盤資料的**時，正是用的那臺校園網(wǎng)打印店里的公用電腦。
她又打開小雨學姐的朋友圈。三天可見，只發(fā)過兩條：一條是去年除夕夜的一張照片，桌上擺著一盤餃子、一盤***和一張研究生錄取通知書，配文“這一年，值了”；另一條是今年初開學日，拍了一間教室的黑板，黑板上寫著“歡迎新同學”，配文“新的開始”。收到家長群里的那個親戚把錄取通知和這條朋友圈同時截了圖推給她的那天晚上，**在電話里說“冉冉你別難過，咱們再來一年”。她說媽我不難過。
她給專案組負責這個案子的趙組長發(fā)了條消息，把截屏和微信id一起傳了過去。趙組長說技術這邊會跟進，但目前線索還不夠直接，頂多算間接關聯(lián)，暫時無法直接傳喚。
林冉?jīng)Q定自己去探一探。她用小號給小雨學姐發(fā)消息，說基礎班看完了，想進一步咨詢有沒有去年成功上岸學姐用過的預測卷，越多套越好。對方隔了好一會兒才回復，說不提供新預測卷，但可以考慮進“私輔小群”，群里有往年模擬卷和各校學姐整理的押題手冊，需要微信轉(zhuǎn)賬交個群費。
她轉(zhuǎn)了錢，很快被拉進一個微信群。群里只有幾十個人，群主就是小雨學姐。入群后的陣仗比她預想的正式得多——群主立刻發(fā)了群公告，要求每個成員在十二小時內(nèi)按要求出示學生證或往屆準考證方可留群，理由是為了防止盜課。不少群成員很快上傳了自己的證件，她也跟著放了那張她用了幾年的舊準考證。
群主審核通過之后推送了一條群待辦，附件是一份長達幾頁的往屆生信息認證表。她往下翻，認證表后面附著一個標注為“教材加密包”的鏈接，點進去卻是另一份叫“2024屆往屆生復試輔助通道”的申請說明頁。頁面底部，收費欄寫的不是金額，而是登記年份與考號段，而自己的準考證后四位就在上面，和她三年前在學姐群里留下的那次一模一樣。
林冉把群消息逐條截屏，發(fā)現(xiàn)群公告里有一條——“有需要幫報名或幫確認的同學可以單獨戳我，去年成功幫幾位學姐順利上岸。”她把這條截下來，連同之前的收款記錄和論壇帖子鏈接一起打包發(fā)給了趙組長。
晚些時候，這個群突然被解散了。她的微信彈出一條臨時會話，是小雨學姐發(fā)來的最后一條消息——“你在查我對不對?！?br>林冉?jīng)]