“他不是那種人?！?br>“你認(rèn)識(shí)他？”蘇紜紜看著我。
我猶猶豫豫的把昨天發(fā)生的事說給她聽。
蘇紜紜的表情變得很奇怪，像是想笑又忍住了。
“他可能就是順手，你別想太多了?！?br>我搖頭：“你不懂，他就是那種外冷內(nèi)熱的人。”
......
蘇紜看著我，張了張嘴，最后什么都沒說。
我知道她不信。
但我不需要她信。
因?yàn)橹挥形铱吹搅祟櫵奸f紙巾時(shí)的表情，只有我聽到了他說“擦擦”時(shí)那個(gè)聲音的溫度。那些細(xì)節(jié)，只有我知道。
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從那以后，我就開始留意顧思楠。
說起來很可笑，我們不在一個(gè)班，甚至不在一個(gè)樓層，他們班在二樓，我們班在三樓，但我總能“偶遇”到他。
他每天早上七點(diǎn)二十左右到校，踩著預(yù)備鈴進(jìn)教室。
他從來不像其他同學(xué)那樣提前十分鐘到，也不遲到，就是剛剛好踩在那個(gè)時(shí)間點(diǎn)上。我把這個(gè)細(xì)節(jié)記下來，在日記本上寫：
“他是一個(gè)不喜歡等待的人，也不喜歡讓別人等。他有自己的節(jié)奏?！?br>我們?cè)谕粋€(gè)食堂吃飯，他坐東邊靠窗的位置，我坐西邊角落的位置。隔著十幾張桌子，我覺得自己離他很近。
體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，他喜歡跟別人打籃球，我在日記本上寫：
“意氣風(fēng)發(fā)的少年，在操場(chǎng)上將籃球扣進(jìn)球框的那一刻，我總是發(fā)自內(nèi)心的為他鼓掌?！?br>到了高一下學(xué)期分科的時(shí)候，我做了一個(gè)讓所有人包括我自己都不理解的決定。
我的文科成績(jī)明顯好于理科。語文英語常年班級(jí)前十，歷史**也都不錯(cuò)，班主任找我談過話，說按照我的成績(jī)，選文科的話，考個(gè)一本很***。
我媽也說，選文科吧，輕松一點(diǎn)，女孩子學(xué)文科多好。
但我在分科表上，選了理科。
因?yàn)槲铱吹筋櫵奸诶砜品挚票砩虾灹嗣?br>那天我路過辦公室門口的時(shí)候，剛好看到理科分科表攤在桌子上。我本來只是隨便看了一眼，但目光突然掃到了“顧思楠”這三個(gè)字。
他的字很潦草，“顧思楠”三個(gè)字的筆畫寫得連在一起，幾乎辨認(rèn)不出來。
我站在辦公室門口，心跳得很快。
但我?guī)缀鯖]有猶豫。我在分科表上一筆一劃地寫下了自己的名字。
我選了理科。
我告訴自己：不是因?yàn)轭櫵奸?。是因?yàn)槔砜凭蜆I(yè)面廣，我數(shù)學(xué)雖然差但可以補(bǔ)，因?yàn)槲也幌氡晃目频谋痴b所束縛。
這些都是真的。
但最真的那個(gè)原因，我沒有對(duì)自己說。
那天晚上，蘇紜紜知道后，在電話里罵了我足足有十分鐘。
“薛婉你是不是瘋了？你知不知道你數(shù)學(xué)什么成績(jī)你選理科？你****了嗎？”
“我會(huì)努力的?！蔽艺f。
“你就為了一個(gè)男的？”蘇紜紜電話里的聲音瞬間拔高了八個(gè)度，“你連話都沒跟他說過幾句！”
“不，不是因?yàn)樗?。”我說。
蘇紜紜沉默了很久，最后嘆了口氣：“你騙誰呢？”
我掛了電話，把分科表又看了一遍。
“理科”兩個(gè)字旁邊，是我自己的名字。我看著那兩個(gè)字，忽然覺得鼻子有些發(fā)酸。
我真的在為一個(gè)連我名字都記不住的人，改變我的人生軌跡嗎？
這件事如果放在十年后回頭看，我一定會(huì)覺得自己是個(gè)無可救藥的傻瓜。
但當(dāng)時(shí)，我只覺得浪漫。
高二開學(xué)。
我走進(jìn)了理科三班的教室。
顧思楠在理科二班。就在隔壁。
我特意查過分班表，知道他在二班的時(shí)候，我在座位上偷偷笑了好久。蘇紜紜看著我，表情像看一個(gè)***。
“他在隔壁班，你就這么開心嗎？”
“你不覺得很有緣分嗎？我們就隔了一面墻，以后在走廊上每天都能遇到?！?br>蘇紜紜看了我一眼：“整個(gè)年級(jí)這多人，這不叫緣分，這叫概率?！?br>我不理她。
從那天起，我開始了長(zhǎng)達(dá)兩年的“走廊偶遇”計(jì)劃。
我摸清了顧思楠的課表，知道他什么時(shí)候從二班出來，走哪條路去老師辦公室，走哪條路去操場(chǎng)。我調(diào)整了自己的時(shí)間，讓自己能夠“恰好”在那些時(shí)間點(diǎn)出現(xiàn)在那些路線上。
我們也確實(shí)經(jīng)常在走廊上“偶遇”。
他有時(shí)候會(huì)看我一眼，有時(shí)候不會(huì)?？次业臅r(shí)候，他的表情總是淡淡的，沒什么特別的情緒，我把那一眼解讀為:
“他注意到我了，只是不好意思說而已”。
蘇紜紜如果知道了我的想法，大概會(huì)