住。
“什么死老鼠？”
“裝什么不知道？”我把昨晚拍的烏青照片、那張紙條，還有群里截圖一張張放到她桌上，“鋼筆事件，你不澄清。排練分工，你默認排除。家長群里有人帶頭造謠，你不制止?，F(xiàn)在孩子被全班孤立，你還跟我說‘不會再有’？”
辦公室里幾個老師都看了過來。
***臉上有點掛不住，語氣也沉了下去。
“林媽媽，你先別把責任全推到學校。孩子的人際關(guān)系，本來就和家庭教育有關(guān)系。小滿這孩子吧，確實有點不合群，敏感，防備心重……”
我笑了。
真氣笑了。
“一個被全班排擠、搜書包、掛紙條、塞死老鼠的孩子，你跟我說她防備心重？”
***抿了下唇。
“那你想怎么樣？”
“第一，調(diào)監(jiān)控。第二，班級霸凌處理流程立刻啟動。第三，家長群里的不實言論，你和學校給我當面澄清。**，誰帶頭，誰道歉?！?br>***眉頭皺得死緊。
“監(jiān)控不能隨便給家長看，涉及其他孩子隱私?！?br>“那就讓校方內(nèi)部調(diào)，給我書面結(jié)論?！?br>“至于家長群，這種事鬧大對誰都不好。”
“對誰不好？”我盯著她，“對我女兒不好，還是對你們學校不好？”
她噎了一下。
“我建議你理智一點。畢竟還要考慮孩子以后在班里的處境?！?br>我點點頭。
“行，我懂了?！?br>***剛想松口氣，我已經(jīng)把桌上的材料收起來。
“你們想息事寧人。那我就不在這里跟你浪費時間了。”
我轉(zhuǎn)身往外走。
她在后面喊：“林媽媽，你別沖動?！?br>我頭都沒回。
“你放心，我很理智?！?br>從辦公室出來，我直接坐進車里，打開家長群。
我先把群昵稱改了。
林小滿媽媽。
然后發(fā)了今天的第一條消息。
“從今天起，我不接受任何一句‘孩子之間鬧著玩’。我女兒林小滿在校內(nèi)遭受持續(xù)排擠、公開羞辱和造謠，證據(jù)我已全部保存。請問，昨天是誰讓她胸前掛著‘我是小偷，別跟我玩’站在校門口的？”
群里安靜了十幾秒。
下一秒，消息開始瘋狂往上跳。
“什么情況？”
“這么嚴重？”
“不是吧，昨天我家孩子回來沒說啊?！?br>又過了幾秒，許蔓出現(xiàn)了。
她發(fā)了一段六十秒語音。
我點開。
“林媽媽，大家都能理解你護孩子的心情，但說話還是要講證據(jù)。昨天那個紙條我也聽說了，確實不對，可孩子惡作劇不代表全班孤立你女兒。你這樣一上來給大家扣**，是不是有點過分了？”
她說得不急不緩，像極了那種最擅長把別人逼瘋、自己卻永遠站在道德高地上的人。
我沒回語音，直接打字。
“第一個問題，你有沒有在三月二號晚上八點二十一分，在群里發(fā)過‘個別孩子手腳不干凈，提醒大家看好貴重物品’？”
許蔓很快回。
“發(fā)過，那也是因為確實有家長反映?！?br>“第二個問題，鋼筆后來是不是在周可心自己桌洞里找到的？”
她停了幾秒。
“找到了，孩子記錯地方很正常?！?br>“第三個問題，你有沒有在三月五號私下對其他家長說過‘像這種補助生最好離遠一點，免得帶壞自己孩子’？”
群里瞬間炸了。
“什么意思?。俊?br>“許媽媽說過這種話？”
“沒有吧，這太難聽了。”
許蔓很快發(fā)了個憤怒表情。
“林媽媽，你不要張口就來。私下說沒說過，你有什么證據(jù)？”
我盯著屏幕，回了四個字。
“你會看到?！?br>她大概沒想到我這么硬，下一條語氣更沖了。
“那我也想問問，你女兒是不是經(jīng)常偷看別人東西？是不是總喜歡搶別人的表現(xiàn)機會？是不是幾次小組活動都拒絕合作？孩子們不愿意跟她玩，難道一定是別人有問題？”
底下立刻有人接。
“對，我家孩子也說過，小滿有點怪，不愛說話。”
“我家那個說她經(jīng)常一個人陰沉沉坐著，問她也不理?！?br>“說句實話，班里孩子多，大家不可能都針對一個人，肯定自身也有原因?！?br>我看著一條條消息，笑了。
成年人最會干的一件事，就是把受害者先審一遍。
她乖不乖，討不討喜，合不合群。
只要她有一點不