懸疑：破案難？那就提前十年調(diào)查
《懸疑：破案難？那就提前十年調(diào)查》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計都非常的出彩，通過此我們也可以看出“少喝飲料多飲水”的創(chuàng)作能力，可以將林野張磊等人描繪的如此鮮活，以下是《懸疑：破案難？那就提前十年調(diào)查》內(nèi)容介紹：林野是被粉筆頭砸中后腦勺時驚醒的。他摸了摸后腦勺，指尖沾了點白花花的粉筆灰。抬頭就看見數(shù)學(xué)老師王老師正瞪著他，手里還捏著半截沒扔完的粉筆。王老師教了他小學(xué)西到六年級，脾氣一首很沖。以前他總因為作業(yè)寫得潦草被留堂，有次還被留到天黑。媽媽來接他時，王老師還拿著作業(yè)本跟媽媽念叨“這孩子聰明，就是不用心”。他低頭看了看身下，不是事務(wù)所里那張能調(diào)節(jié)高低的皮質(zhì)靠椅。是學(xué)校統(tǒng)一的塑料座椅，椅面右側(cè)還黏著塊半干的...