林宇坐在那兒，**底下的石凳冰涼。
前身的記憶告訴他，這個位置是精挑細選的，正對女生宿舍樓唯一的出入口，像個蹲守獵物的獵人。
想到這一點，他胃里一陣翻江倒海，差點把還沒吃完的面吐出來。
但此刻他坐在這里，不是為了看誰。
他劃開手機，點進本地新聞客戶端，搜索了幾個詞。
大學教育。
就業(yè)率。
學術造假。
搜索結果一條條跳出來，比他想象的還要密集。
這個世界的***，每年查處的論文買賣、數(shù)據(jù)造假案例，是他上輩子記憶里的三倍。
江海省去年有四所大學被官方點名批評，理由是“教學評估嚴重注水”。
大學畢業(yè)生的初次就業(yè)率，比他印象中的數(shù)據(jù)低了將近十個百分點。
一條本地新聞標題很扎眼。
江海市一家科技公司的老板，在行業(yè)論壇上公開吐槽：
“我今年校招了十個計算機專業(yè)的應屆生，沒一個能在入職第一周寫出一段能跑的代碼。大學四年到底在教什么？”
評論區(qū)吵翻了天。
有罵企業(yè)的，說壓榨應屆生。
有罵學校的，說誤人子弟。
但點贊最高的一條評論，是一個剛畢業(yè)的學生寫的：“課上教的和公司用的完全是兩個世界，怪我咯？”
林宇退出新聞，揉了揉眉心。
他從前身的記憶碎片里，翻出了關于學院教學的部分。
計算機學院的編程課，由一個快六十歲的老教授負責，一套課件用了十五年，還在教早就被行業(yè)淘汰的技術框架。
學生畢業(yè)后，簡歷上寫的技術棧，企業(yè)HR根本不認。
高等數(shù)學是基礎課，但教法就是照著課本念，學生根本不知道這些公式除了應付**還能用來干什么。
考完試，忘得一干二凈。
他把那碗已經(jīng)涼了的面推到一邊，靠在石凳的靠背上。
腦子里有兩條線在打架。
一條線是現(xiàn)實。
明天周四上午還有一節(jié)高數(shù)課，周五就是教學考核。
明天的課他必須當成模擬考核來講，質(zhì)量要拉滿，不然工作就沒了。
另一條線，更遠。
系統(tǒng)說了，教什么，就精通什么，沒有上限。
上輩子他考上過研究生，導師是省內(nèi)數(shù)學教育方向的權威。但他讀了一年就退學了。
同實驗室的師兄們，整天在爭論文發(fā)表的先后順序，爭課題的署名權，他覺得沒意思。
他回了縣城，開了個小小的補習班，十幾個初中生，一教就是十年。
周圍人都說他傻，研究生不讀，跑去教小孩？
他沒法解釋。
他就是覺得，看著那些孩子從不及格到考上重點高中，比發(fā)三篇SCI有意義。
可那輩子，他能力太有限了。
一個小縣城的補習班老師，能改變的只有那十幾個學生。
現(xiàn)在呢？
他有了系統(tǒng)。
他有了一間大學教室。
他有了一個正在全網(wǎng)發(fā)酵的關注度。
如果這個世界的教育，真的已經(jīng)爛到了骨子里——
那他來教。
教點真的東西。
能用的東西。
能改命的東西。
這個念頭，讓他的心跳漏了一拍。
不是激動，是一種他很久沒有過的感覺。
使命感。
上輩子它很小，很安靜，只夠照亮一間幾十平米的教室。
這輩子，它好像可以更大一些了。
林宇重新整理思路。
明天的課，他打算把微積分延伸到更實際的應用場景，不光是股票，而是讓學生真正意識到，數(shù)學不是**的工具，是理解這個世界的語言。
他甚至想了幾個備課方向：概率論在日常決策中的運用、線性代數(shù)在圖像處理中的基礎原理……
他把筷子重新插回面碗，準備把最后幾口湯喝完。
余光掃過食堂左側大約五十米外。
那兒有一條被灌木夾著的小路，路口的石柱上釘著一塊褪了色的牌子——“教師學生交流通道”。
學生們私底下管它叫“保研路”。
林宇的目光落在那條路上時，筷子停住了。
路深處，有兩個人影。
一個在掙扎，另一個明顯在拖拽。
他瞇起眼。
被微積分強化過的視覺分析能力，在零點幾秒內(nèi)完成了距離估算、身形比對和動作識別。
被拖的那個人，身形瘦小，扎著馬尾辮，穿著一件洗得發(fā)白的藍色衛(wèi)衣。
那是前身記憶里的第三個名字。
陳雨薇。
“哐當！”
面碗翻了。
林宇從石凳上彈起來的動作太快，膝蓋重重磕在桌沿上，面湯灑了一半。
他沒管。
兩條腿已經(jīng)在往那條路跑了。
五十米的距離，在他跑動的過程中，被系統(tǒng)強化過的大腦瞬間拆解成了數(shù)據(jù)流。
對方的行進速度大約每秒一點二米，正在往樹林深處拖。
按照這個速度，還有大約十秒，就會完全進入監(jiān)控盲區(qū)。
跑動中，畫面越來越清晰。
拖人的是一個身高至少一米八五的外國男人，金發(fā)，體格壯碩，穿著一件淺藍色的POLO衫。他一只手抓著女生的手腕，另一只手摟著她的腰往里帶。
路口還站著一個人，也是外國面孔，短發(fā)，手插在口袋里，頭不停地左右看。
放哨。
陳雨薇在掙扎。
她的另一只手推著那個男人的胸口，腳底的帆布鞋在碎石路面上打滑，嘴巴被對方的手臂壓住了大半邊。
她想咬他，但角度不對。
那件洗到發(fā)白的藍色衛(wèi)衣，被扯得變了形，袖口已經(jīng)拉到了小臂。
林宇到了路口。
放哨的那個人聽到腳步聲轉過身，還沒來得及說話，林宇已經(jīng)從他身邊錯了過去。
腦子里的微積分直覺在自動運算。
拖人的男人，身高約188cm，體重估計在100公斤上下，重心偏高。
他腳下是碎石路面，穿的是硬底皮鞋，抓地系數(shù)很低。
此刻，他右腳前邁，左腳離地，重心前傾。
這是支撐面積最小的瞬間。
林宇的右腳勾住了對方的左腳踝，同時左手掌推上了他的右肩。
力學上這叫施加一個超出支撐多邊形的外力矩。
通俗點說，就是在對方最不穩(wěn)的時候，往最不穩(wěn)的方向，推一把。
一百公斤的身體瞬間失去平衡，重心線偏出支撐面，整個人朝右側重重砸在碎石路面上。
沖擊力讓幾顆石**到了旁邊的灌木叢里。
那個外國男人懵了一秒半。
他撐著地面想爬起來，嘴里蹦出一串嘰里呱啦的英語，大意是“你瘋了”、“你知不知道我是誰”。
放哨的同伴也湊了過來，但步子在靠近到兩米時停住了。
林宇轉過頭，看了他一眼，只說了一個詞，中文。
“監(jiān)控?！?br>那人順著林宇的視線，看到了路口石柱上方的那個半球形攝像頭，正緩緩轉向這邊。
他臉色變了變，拉了拉同伴的胳膊，用母語說了句什么。
兩個人朝后退了幾步，沒再動手，但也沒走，站在幾米外盯著這邊。
陳雨薇癱坐在地上。
手肘磕在了碎石上，蹭破了皮，血珠子順著小臂往下滾。
她全身都在抖。
不是冷，是腎上腺素退潮之后的失控性顫抖。
她抬起頭，眼睛里全是劫后余生的恐懼，和一閃而過的慶幸。
然后，她看清了面前這個人的臉。
她的表情在兩秒之內(nèi)，完成了一次塌方。
從“有人救我了”，到“是他”。
是林宇。
那個在她大二下學期的某個晚自習之后，在空教室里對她動手動腳的人。
那張她做噩夢都會夢到的臉。
陳雨薇的身體本能地往后縮。
她的后背抵上了矮灌木的枝條，枝葉扎進了衛(wèi)衣的布料。
她的腿在發(fā)軟，但她還是拼命想站起來，想離開這個人，越遠越好。
她的嘴唇在抖，想喊又喊不出聲，腦子里只有一個混亂的念頭。
從一個人的手里剛逃出來，又撞上了另一個。
林宇沒有靠近。
他看到了她眼睛里的東西。
那種恐懼他太熟悉了。
不是對陌生歹徒的恐懼，是對一個你認識、你曾經(jīng)信任過、但傷害過你的人的恐懼。
更深，更難消除。
他后退了兩步。
整整三米。
然后，他把雙手自然地垂在身體兩側，掌心朝向她。
這是一個在肢體語言中，代表“我沒有威脅”的姿態(tài)。
“陳雨薇同學，你安全了。”
他的聲音很平，沒有多余的起伏，沒有刻意的溫柔，就像在課堂上念一道題。
“你可以掏出手機，打給你信任的人，讓他們來接你。
我不走近。你需要的話，我可以轉過身去，或者退到路口。你說了算?！?br>陳雨薇盯著他，嘴唇翕動了三次。
最終，她用還在發(fā)抖的手，從口袋里摸出了手機，按下了教務處辦公室的電話號碼。
通話接通的時候，她的余光還在看著林宇。
他確實沒有動過一步。
以前的那個林宇，從來不會站在三米之外。
她掛了電話，又發(fā)了一條消息給蘇晚的寢室群。
林宇注意到路口那兩個外國人并沒有走，其中一個掏出手機在拍什么。
頭頂?shù)谋O(jiān)控探頭正緩緩旋轉。
每二十秒一個循環(huán)，在這條路的中段有大約三秒的拍攝盲區(qū)。
林宇記住了這個節(jié)奏。
他心里忽然升起一個很不好的預感。
接下來到的人，未必是來幫陳雨薇的。