蟬鳴里的心動------------------------------------------，卷著操場邊梧桐葉的影子，斜斜撞進(jìn)五年級三班的窗戶里。，***數(shù)學(xué)老師的聲音慢悠悠的，像被曬化了的麥芽糖，黏糊糊地飄在教室里，大半同學(xué)都撐著下巴昏昏欲睡，唯獨汪曉明坐不住。“皮猴子”，上課轉(zhuǎn)筆、傳紙條、偷偷在桌肚里玩彈珠，沒一刻能安生。班主任說過八百遍，汪曉明這孩子，腦子靈光得很，就是心思全不在學(xué)習(xí)上，渾身的精力沒處使，天天就想著怎么調(diào)皮搗蛋，班里的小亂子，十有八九都和他脫不了干系。，指尖轉(zhuǎn)著一支黑色水筆，眼神壓根沒往黑板上瞟，余光卻不受控制地，飄向了教室前排正中央的位置。。，也是全年級公認(rèn)的好學(xué)生。成績永遠(yuǎn)穩(wěn)居第一，字寫得工整漂亮，性格溫和穩(wěn)重，不管是老師還是同學(xué)，提起張存哲，全是挑不出半點毛病的夸贊。他永遠(yuǎn)坐得筆直，脊背挺得像棵小白楊，認(rèn)真聽課時會微微蹙著眉，筆尖在筆記本上輕輕記著筆記，連陽光落在他側(cè)臉的輪廓，都顯得格外干凈柔和。，是從什么時候開始，注意力總會莫名其妙地落在張存哲身上。，他故意把臟水潑在地上，被班主任抓包罰擦整個走廊的瓷磚，是張存哲默默拎著水桶過來，蹲在他身邊，一句話沒說就幫他擦完了大半塊地面，指尖沾了水漬也不在意，抬頭沖他笑了笑，眼睛亮得像盛了星星。，他偷偷在課本里夾了本漫畫書，被**的教導(dǎo)主任逮了個正著，是張存哲站起來，輕聲跟主任說汪曉明是在對照課本查生字，幫他圓了場，事后也沒告狀，只是下課輕輕拍了拍他的桌子，低聲說了句“上課要認(rèn)真”。，就是某個平平無奇的課間，張存哲站在講臺前管紀(jì)律，聲音清清爽爽，壓住了班里亂糟糟的吵鬧聲，汪曉明抬眼望去，剛好撞上他的目光，心跳突然就亂了一拍，像有只小麻雀，在胸腔里慌慌張張地撞來撞去。?！靶「唷?，規(guī)矩得沒意思，甚至還故意帶著幾個男生跟張存哲對著干，上課故意接話茬，課間偷偷藏起他的作業(yè)本，就想看這個永遠(yuǎn)淡定的**露出著急的樣子。。，上課會偷偷做小動作，下課會和男生追著跑鬧，會故意惹老師生氣，會把班里攪得雞飛狗跳。可只要一看到張存哲，他就會莫名地收斂起來，轉(zhuǎn)筆的動作會放慢，吵鬧的聲音會壓低，連平時吊兒郎當(dāng)?shù)淖?，都會悄悄坐直一點。，故意大聲和同學(xué)說笑，想吸引對方的注意；會在張存哲看向他的時候，飛快地低下頭假裝看書，耳朵卻悄悄紅透了；會在放學(xué)的時候，故意放慢腳步，跟在張存哲身后走一段路，看著他的背影，心里就泛起一種說不清道不明的甜，還有點慌慌張張的緊張。
同桌用胳膊肘撞了撞他，壓低聲音笑：“曉明，你老看**干嘛？又想搞什么惡作劇??？”
汪曉明猛地回過神，臉一下子燒了起來，狠狠瞪了同桌一眼，假裝不耐煩地?fù)]揮手：“要你管！我看黑板呢！”
話雖這么說，他的眼神卻又不受控制地飄回了前排。
張存哲剛好寫完筆記，微微側(cè)過頭，和后排的汪曉明對上了目光。
只是很平淡的一眼，沒有任何特殊的情緒，可汪曉明的心跳卻瞬間漏了半拍，手里的筆“啪嗒”一聲掉在了地上。
清脆的聲響在安靜的教室里格外顯眼，數(shù)學(xué)老師的目光瞬間掃了過來，皺著眉喊他的名字：“汪曉明！上課又搞什么小動作？站起來！”
全班同學(xué)的目光都聚了過來，哄笑聲此起彼伏。換做平時，汪曉明肯定會嬉皮笑臉地打哈哈，要么就梗著脖子頂嘴，天不怕地不怕的樣子。
可今天，他的臉漲得通紅，慌慌張張地站起來，眼神卻不敢再往張存哲的方向看一眼，手心都冒出了汗。
他低著頭，能清晰地感覺到，前排那道溫和的目光，似乎在他身上停留了一瞬。
心里亂糟糟的，有被老師批評的窘迫，有被同學(xué)取笑的尷尬，更多的，是一種連自己都講不明白的、澀澀的甜。
他今年才十一歲，讀五年級，根本不懂什么叫喜歡，什么叫情竇初開。他只知道，自己這個天天調(diào)皮搗蛋、沒心沒肺的皮猴子，好像莫名其妙地，栽在了**張存哲身上。
窗外的蟬鳴一聲接著一聲，聒噪又熱鬧，像極了汪曉明此刻，藏在調(diào)皮外表下，慌慌張張、無處安放的小心思。
他偷偷抬眼，又飛快地瞥了一眼那個筆直的背影，心里默默想著：
張存哲這個人，好像也沒那么沒意思。
甚至，有點太好看了。