第一章
4年前，A市的天行教育招講師助理，沈硯清帶著近乎逃荒的心態(tài)報(bào)了名，經(jīng)過(guò)篩選后被分配到D市集訓(xùn)三天，那是她第一次去D市。
第二天下午兩點(diǎn)，她坐在教室角落，等他來(lái)。
教室門(mén)被推開(kāi)，周也舟走進(jìn)來(lái)。他穿著一件洗得略顯發(fā)白的深藍(lán)色夾克，背著雙肩包，像從某個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)考場(chǎng)直接過(guò)來(lái)的。他放下包，按下PPT的第一頁(yè)，目光掃過(guò)教室，在沈硯清身上多停了半秒。
“坐窗戶(hù)旁邊的那位學(xué)員，窗臺(tái)上的水瓶會(huì)反光，能不能移一下，不然后排同學(xué)看不見(jiàn)板書(shū)了?！边@是周也舟對(duì)沈硯清講的第二句話(huà)——不是“你是助理吧”，也不是“你好”。他省略了所有多余的人情客套，直接進(jìn)入“上課”模式。
沈硯清沒(méi)反駁，過(guò)去移了水瓶，回來(lái)坐下。
周也舟講的是行測(cè)判斷推理，圖形推理部分。他在黑板上隨手畫(huà)出一個(gè)九宮格，填充幾種圖形元素，筆觸非常規(guī)整精準(zhǔn)，像是尺規(guī)作圖出來(lái)的。他不用稿，腦子里的題庫(kù)像電腦文件夾一樣隨時(shí)能調(diào)出來(lái)。講到黑白塊移動(dòng)規(guī)律那道例題時(shí)，他寫(xiě)在黑板上的步驟非常干凈——第一步定主題，第二步看遍歷，第三步找位置移動(dòng)。沈硯清坐在臺(tái)下盯著黑板，心想：一個(gè)能把混亂題目分解成標(biāo)準(zhǔn)流程的人，應(yīng)該能把她亂成漿糊的生活也解構(gòu)一下。
當(dāng)天晚上，沈硯清回酒店時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有新口罩了。問(wèn)前臺(tái)說(shuō)沒(méi)有了，讓她去對(duì)街小店買(mǎi)。她出了酒店大門(mén)，風(fēng)很大，正猶豫著要不要走過(guò)去，一輛白色網(wǎng)約車(chē)停在面前，周也舟從車(chē)?yán)锵聛?lái)。
“你也住這里？”周也舟道。
“是的”
“要出門(mén)嗎？”
“沒(méi)有口罩了，準(zhǔn)備去對(duì)面買(mǎi)一下”
“剛買(mǎi)的，你先拿去用吧，我還有?！边f來(lái)一包醫(yī)用口罩，示意她拿走。
沈硯清愣了一瞬，接過(guò)來(lái)：“謝了。”兩人一起往電梯廳走去。
“你住幾樓？”
“六樓?！彼f(shuō)。
“同一層。”他按下電梯。
“好巧”她說(shuō)。
上樓后發(fā)現(xiàn)他倆對(duì)門(mén)。這種近距離的非親密感，像兩個(gè)平行的線(xiàn)段，在空間上無(wú)限接近，但不會(huì)有任何交集。
晚上回房躺在床上，沈硯清翻開(kāi)今天的筆記。她翻到最后一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)空白處有