新來的女班主任發(fā)現(xiàn)一個奇怪的學生——她成績優(yōu)秀、從不惹事、永遠笑著，但每一次家長會，她的父母都不來。
我第一次家訪推開她的房門后，愣住了——房間里沒有床，只有一個睡袋鋪在地上。
墻上貼的不是明星海報，是她自己寫給自己的鼓勵貼紙。
“今天也要加油?！?br>“你值得被愛?！?br>“再忍一忍就過去了?！?br>我盯著那句“再忍一忍”，心臟像被一只無形的手死死攥住。
那一刻我才明白，這個叫周小鹿的女孩臉上那看似完美的笑容背后，藏著一片深不見底的、正在流血的海洋。
而我，一個剛畢業(yè)的年輕老師，決定跳下去。
1.
我叫林微，22歲，師范大學剛畢業(yè)，拖著兩個大行李箱，一頭扎進了這所不好不壞的市立高中，當上了高二（3）班的班主任。
開學第一天，校長拍著我的肩膀，語重心長：“小林老師，年輕人，有干勁，（3）班就交給你了。大部分孩子都省心，就是有幾個刺頭……”
我微笑著點頭，心里把那幾個“刺頭”的名字默默記下。
可一個月過去，我發(fā)現(xiàn)班里最讓我注意的，不是那幾個“刺頭”，而是一個叫周小鹿的女孩。
她太“完美”了。
完美得像一個精雕細琢的假人。
年級前十的成績單，永遠一塵不染的校服，值日時比誰都賣力的身影。
無論是誰跟她說話，她永遠微微側(cè)著頭，嘴角掛著標準的、可以拿去拍牙膏廣告的笑容。
她從不遲到，從不早退，從不交頭接耳，從不給任何人添麻煩。
起初，我以為自己撿到寶了。
這么省心的課代表兼**，簡直是新手班主任的福星。
直到我發(fā)現(xiàn)了第一處不對勁。
那天午休，我端著食堂打的飯菜回辦公室，路過教室，看見周小鹿一個人坐在座位上。
別的同學都在嬉笑打鬧，分享零食，唯有她，安靜地從書包里拿出兩個白得刺眼的饅頭，和一小包用塑料袋裝著的、黑乎乎的咸菜。
她小口小口地啃著，姿態(tài)依然優(yōu)雅，仿佛在享用什么頂級大餐。
我心里一咯噔，走過去，把手里沒開封的酸奶放到她桌上。
“小鹿，老師今天買多了，這個給你喝?！?br>她抬起頭，那雙清澈的眼