也一并帶上……"
她念了一連串名字。
我的名字，不在里面。
許晴站在那里，沒動(dòng)。
梁博文偏過頭去，不看我了。
其他人陸續(xù)跟著朱老師往樓梯走，有人低著頭，有人把手**口袋。
走廊很快只剩我一個(gè)人。
我站了一會(huì)兒，然后轉(zhuǎn)身，下樓，回去吃午飯。
**章
教務(wù)處那邊談話談了整整兩天。
我不在這件事的流程里，所以我照常去圖書館，照常整理保研申請材料，照常和我導(dǎo)師預(yù)約了開學(xué)見面的時(shí)間。
第三天下午，朱煜來找我。
他是我們班里少數(shù)幾個(gè)我還能正常說話的人，這次的事他也在里面，但發(fā)冊子的時(shí)候他猶豫過，最后還是拿了。
"若西，你知道她們在說什么嗎？"
"說什么？"
"說你早就知道要查，故意等大家都拿了，才去申請免考的，就是為了讓大家出事，自己干凈。"
我翻了翻手邊的材料。
"我申請免考是十八天前，發(fā)冊子是十二天前。時(shí)間順序，她們自己算算。"
朱煜沉默了一下。
"我知道你沒問題，我也跟他們說了，但……若西，許晴影響力在那，她說什么，很多人都信。"
"那隨她說。"
"學(xué)院里現(xiàn)在都傳遍了，說你是那種表面好相處，背地里……"
"朱煜，"我打斷他，語氣平，"你來是要告訴我這些的？"
他摸了摸鼻子。
"我是來告訴你……后天，教務(wù)處會(huì)通知最終處理結(jié)果。學(xué)院那邊定了，這次查實(shí)的，統(tǒng)一處理，期末成績無效，補(bǔ)考機(jī)會(huì)保留，但成績單上會(huì)有記錄。"
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
"還有，"他頓了頓，"許晴的意思是，這件事是**推的，她已經(jīng)在往你身上引了。輔導(dǎo)員昨天找她單獨(dú)談了一次，她把那個(gè)題庫的事，說成是你給她的。"
我放下手里的材料。
"她說是我給的？"
"說你之前找過一個(gè)在教務(wù)系統(tǒng)打工的學(xué)長，那個(gè)學(xué)長給你透了老師的劃題方向，然后你整理出來，讓她去發(fā)給大家，說是為了班級(jí)榮譽(yù)，集體通過期末。"
我抬起頭。
"她有證據(jù)嗎？"
"她說有聊天記錄。"
我想了三秒。
"朱煜，你有沒有當(dāng)時(shí)她發(fā)冊子那天，現(xiàn)場的照片或者視頻？"
他愣了一下。
"我……可能有，我那天隨手拍了一下，在朋友圈里放了兩秒，沒發(fā)出來，原圖在相冊里。"
"還在嗎？"
"應(yīng)該在，我沒刪。"
"好，"我站起來，把材料放進(jìn)包里，"你先別動(dòng)那張圖。"
第五章
第二天上午，我去了一趟教務(wù)處。
不是被叫去的，是我自己去的。
接待我的是教務(wù)科的老師，姓陳，見過幾次面，認(rèn)識(shí)。
"林若西，你這次免考的事沒問題，已經(jīng)核實(shí)了，你不在這次的調(diào)查范圍里。"陳老師說。
"我知道，"我坐下來，"我來是想提供一個(gè)情況，不確定是否對(duì)調(diào)查有幫助，您決定要不要參考。"
陳老師看了我一眼。
"說。"
"這次題庫的來源，據(jù)我所知，不是通過教務(wù)系統(tǒng)的學(xué)長渠道，而是通過一個(gè)線下的資料**鏈條。去年這批題，是某個(gè)畢業(yè)生私下留存了考后的完整卷子，輾轉(zhuǎn)流出的。我知道這個(gè)是因?yàn)?，我在三周前無意中看到了相關(guān)的流通記錄，當(dāng)時(shí)覺得事不關(guān)己，沒有上報(bào)，這件事是我的失誤，我來這里，是來說明這個(gè)情況的，不是來做任何人證的。"
陳老師沒打斷我。
"另外，"我繼續(xù)說，"有人向您反映，說這次的資料是我組織和提供的，我想當(dāng)面澄清：我的免考申請時(shí)間早于資料發(fā)放時(shí)間，所有教務(wù)系統(tǒng)里都有記錄，這是時(shí)間線上的證明。如果有人提交了所謂的聊天記錄，我希望學(xué)院能夠核實(shí)截圖的時(shí)間元數(shù)據(jù)，確認(rèn)是否經(jīng)過修改。"
陳老師拿起筆，在紙上記了幾行。
然后抬起頭，重新看了我一眼。
"你說的這些，我們會(huì)核實(shí)。"
"謝謝。"
我站起來，準(zhǔn)備走。
"林若西，"陳老師叫住我，"你為什么不早點(diǎn)來說？"
我轉(zhuǎn)過身。
"因?yàn)槲乙詾樗粫?huì)那么做。"
走出教務(wù)處，走廊里有風(fēng)，從樓道口吹進(jìn)來。
我站了一會(huì)兒，然后去了圖書館，把保研申請材料的最后一欄填完了。
第六章
處