?；滞硭烙诜存i的教室，警方定性為**。

三個(gè)月后的校慶，全校屏幕突然被黑，她冷靜的面孔出現(xiàn)在所有人面前：“大家好，我是林晚。

如果看到這段視頻，說(shuō)明我已死于**。

現(xiàn)在，我將直播找出真兇。”

已死之人，如何審判生者？

這場(chǎng)來(lái)自墳?zāi)沟乃劳鲋辈?，徹底撕開(kāi)了這所名校的完美假面。

《死者的直播》第一章：幽靈序曲南明中學(xué)的百年校慶，盛大得近乎虛偽。

禮堂里，人聲鼎沸，充斥著塑料彩帶的味道和青春期特有的汗液與香水混合的氣息。

巨大的紅色**上，“桃李芬芳，再創(chuàng)輝煌”的金字在燈光下有些刺眼。

校長(zhǎng)正對(duì)著話(huà)筒，用他那標(biāo)志性的、抑揚(yáng)頓挫的腔調(diào)念著發(fā)言稿，詞匯華麗而空洞，像漂浮在空氣里的肥皂泡。

蘇晴坐在高三（一）班的區(qū)域，手指無(wú)意識(shí)地**校服裙擺。

她像個(gè)局外人，周遭的熱鬧與她隔著一層無(wú)形的薄膜。

三個(gè)月了。

自從林晚在那個(gè)只有一把鑰匙、且從內(nèi)部反鎖的教室里被發(fā)現(xiàn)身亡后，她的世界就停滯了。

官方結(jié)論輕描淡寫(xiě)——“因?qū)W業(yè)壓力導(dǎo)致的意外”，近乎于**的定性。

學(xué)校迅速平息了風(fēng)波，家長(zhǎng)在悲痛中被安撫，同學(xué)們?cè)诙虝旱恼痼@后，生活似乎又回到了正軌。

只有蘇晴，她最好的閨蜜，像一個(gè)卡在時(shí)間縫隙里的幽靈，無(wú)法前行，也無(wú)法釋?xiě)选?br>
林晚那樣明媚、堅(jiān)韌的人，怎么會(huì)……“……讓我們共同舉杯，祝愿南明中學(xué)的明天，更加燦爛！”

校長(zhǎng)終于結(jié)束了**，舉起手中的水杯。

臺(tái)下條件反射般地響起一片掌聲，混雜著如釋重負(fù)的嘆息和蠢蠢欲動(dòng)的交談聲。

就在這掌聲將起未起、喧囂將臨未臨的微妙瞬間——“滋啦——！”

一聲尖銳刺耳的電流噪音猛地撕裂了空氣，主屏幕瞬間漆黑，音響發(fā)出不堪重負(fù)的嗡鳴。

臺(tái)下響起幾聲被嚇到的低呼。

“怎么回事？

電教老師！

快檢查一下！”

主持人的聲音帶著一絲不易察覺(jué)的慌亂，透過(guò)麥克風(fēng)傳開(kāi)。

幾個(gè)工作人員匆忙跑向控制臺(tái)。

騷動(dòng)像漣漪般擴(kuò)散。

學(xué)生們交頭接耳，帶著看熱鬧的興奮。

蘇晴的心跳莫名漏了一拍，一種不祥的預(yù)感像冰冷的蛇，纏繞上她的脊椎。

緊接著，沒(méi)等任何人反應(yīng)過(guò)來(lái)，