我和同桌都考了667分。
他沖著全班同學(xué)喊："一模一樣的分，你們自己想吧。"
老師皺起眉頭，同學(xué)們交頭接耳，我坐在原地，安靜得像一塊石頭。
然后我站起來，去教務(wù)處遞了退學(xué)申請。
沒有眼淚，沒有爭吵，就這么退了。
三天后，他沖進我家，把我的退學(xué)通知書摔在地上，聲音都在發(fā)抖："你退什么學(xué)，你退學(xué)我怎么辦？你真的不管我了嗎？"

01

高三下學(xué)期最后一次模擬考。
成績下來了。
巨大的紅色排名榜貼在教學(xué)樓大廳。
我和我的同桌，陸淵，并列全班第一。
總分都是667。
一分不差。
班主任拿著成績單走進教室，臉上帶著一種復(fù)雜的、探究的神情。
她的目光在我們兩人之間來回掃視。
同學(xué)們開始竊竊私語。
“不是吧，總分一樣？這也太巧了?！?br>“連總分都一樣，那各科分數(shù)呢？”
“我剛才去看了，不止，他們連各科的分數(shù)都一模一樣！”
這句話像一顆投入深水的**。
整個教室瞬間安靜下來。
所有人的目光，都像探照燈一樣聚焦在我身上。
帶著審視，帶著懷疑，帶著一絲不加掩飾的輕蔑。
我能感覺到那些目光背后的潛臺詞。
姜寧怎么可能和陸淵考一樣的分數(shù)？
陸淵是誰？
他是我們學(xué)校近十年來最出色的學(xué)生，常年霸占年級第一的寶座，是所有老師眼中的天才，是板上釘釘?shù)那灞泵缱印?br>而我，姜寧，只是一個中等偏上的學(xué)生。
拼盡全力，偶爾才能擠進班級前五。
我和他之間，隔著一條無法逾越的天塹。
現(xiàn)在，這條天塹消失了。
我們站在了同一個高度。
在別人看來，這不是奇跡，而是丑聞。
我坐在座位上，背挺得筆直，手指在課桌下微微蜷縮。
我沒有看任何人。
我只是看著窗外那棵巨大的香樟樹。
樹葉被風吹得沙沙作響。
陽光透過縫隙，在我的桌面上投下斑駁的光影。
我感覺不到溫暖，只覺得刺眼。
班主任清了清嗓子，試圖打破這令人窒息的沉默。
“這次**，我們班的陸淵同學(xué)和姜寧同學(xué)，都取得了非常優(yōu)異的成績……”
她的話還沒說完，就被一個冰冷的聲音打斷了。
是