放學(xué)鈴響一小時了，女兒還沒回家。
我沖到學(xué)校，卻在操場的垃圾桶旁，看見了蜷縮成一團的她。
她懷里死死抱著幾片被踩爛的紙，像抱著全世界。
走近了，我才看清，那是奧數(shù)選拔賽的決賽資格證，上面還粘著口香糖和泥土。
“媽媽......”
她一開口，聲音嘶啞得嚇人，“老師說，我只會耍小聰明，不配參加奧賽。就因為今天那道‘雞兔同籠’的題，他讓大家列表一個個地試，我說可以先假設(shè)它們?nèi)?*，這樣就能很快算出兔子有多少只......他就當(dāng)著全班的面，說我這是投機取巧，不是真正的數(shù)學(xué)?！?br>“然后，他把我的資格證撕了，扔在地上，讓所有同學(xué)上來踩一腳?！?br>“誰踩得最用力，期末總評就能加五分?！?br>我看著她校服上清晰的腳印，和手腕上被自己掐出的道道血痕，渾身的血液涼透了。
我輕輕抱起她。
“念念，我們回家。”
“媽媽幫你，把公道一點一點，討回來?！?br>......
第二天，天剛蒙蒙亮，我用遮瑕膏，一點點蓋住女兒手腕上深紫的掐痕。
她蜷縮在角落，我碰一下，她就瑟縮一下。
“念念，別怕?！?br>我為她梳好頭發(fā)，聲音平靜。
“媽媽在。”
我牽著她冰冷的小手，重新踏入校門。
辦公室里，王老師品著茶，看到我們，一臉輕蔑。
校長和教導(dǎo)主任則低著頭，聊著天。
“念念媽媽，有什么事嗎？”
王老師抬了抬眼皮。
我將念念護在身后：“王老師，我需要一個解釋。關(guān)于我女兒奧數(shù)決賽資格證被撕毀，并遭受全班同學(xué)霸凌的解釋。”
王老師放下茶杯，發(fā)出一聲嗤笑：“霸凌？念念媽媽，飯可以亂吃，話可不能亂說。昨天明明是你的女兒，情緒失控，撕了別人的資格證，還試圖栽贓給同學(xué)。我作為老師，只是進行了批評教育?！?br>“教室里有監(jiān)控，”
我死死盯著他，一字一頓地說，“讓我們看看，到底是誰在撒謊?！?br>校長聞言，立刻擺出一副為難的樣子，慢吞吞地開口：“哎呀，真是不巧。昨天西樓的線路檢修，辦公室這塊的監(jiān)控..