臨近高考，為了提高學(xué)生的成績。
我加班加點給學(xué)生講解重點難點，自費印刷資料給他們練習(xí)。
只收了點打印錢。
沒想到，第二天我就收到了學(xué)生的舉報。
校長當(dāng)場扣了我半年的工資，讓我整改教學(xué)方式。
家長紛紛在網(wǎng)上罵我，我被批成了‘一位為了錢強(qiáng)制學(xué)生補(bǔ)課’的吸血鬼老師。
他們罵我沒人情味，不懂得體諒學(xué)生的辛苦，都是為了賺錢。
于是，第二天，我當(dāng)場從學(xué)校離職。
跳槽到了身為他們競爭對手的隔壁學(xué)校。
本以為利用**壓力能夠讓我屈服的眾人，頓時傻眼了。
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“同學(xué)們，我們翻到五十二頁，劃重點啊，這是高考的疑難……”
話還沒說完，“砰”的一聲響起。
坐在靠邊位置的王磊站了起來，一臉不滿，“老師，你這是要講到什么時候啊?！?br>“這都已經(jīng)下課了，你不要吃飯，我們還要吃飯呢！”
“還差最后一道題，很快就好了?！?br>這道題不難，但因為學(xué)生的粗心大意，很容易丟分。
我想著得著重講一講，便讓他等會兒。
王磊一臉不耐，嘀咕了幾聲，但還是坐了下來。
我沒當(dāng)一回事，繼續(xù)道：“同學(xué)們看黑板，這道題是我們**當(dāng)中最容易丟失分?jǐn)?shù)的一道簡單題……”
講解完最后一道題，我便讓他們走了。
沒想到，剛一走出教室，便聽到了幾道議論聲。
“切，說什么無償補(bǔ)課，為了我們的學(xué)習(xí)，還不是想賣資料?！?br>“可不是，搞得自己好像有多正義一樣?！?br>“王磊說得對，他不就是想博個好名聲，還說什么為我們好，誰稀罕啊?！?br>“要不，我們干脆聯(lián)名把他舉報了算了，看他以后還敢不敢拖堂，我下課還得趕回宿舍打游戲呢！”
“誒，這個方法可行?！?br>心頭一震，我僵站在原地。
萬萬沒想到，我不辭辛苦跟了三年的學(xué)生。
在背后竟是這樣看我的。
我安慰自己，也許這只是個別同學(xué)的看法。
不會有事的。
人無完人，誰也不能做到完美。
可我沒想到，第二天一早，我就收到了校長的信息，讓我去辦公室一趟。
剛一進(jìn)門，我便迎