第1章 李楠
全球高武，我的魔術(shù)可以無(wú)限法則
藍(lán)城。
厚土街145號(hào)，第三十二高級(jí)中學(xué)。
雪夜。
操場(chǎng)上路燈如虹。
北側(cè)搖晃的擺鐘上落了不少白雪，但倒計(jì)時(shí)清晰可見(jiàn)。
距離覺(jué)醒日還有1天。
三年二班教室內(nèi)。
李楠坐在靠窗的位置，正在認(rèn)真復(fù)習(xí)《異獸理論知識(shí)》。
假設(shè)異獸全集U={1，2，3，4，5，6}，異獸集合A={3，4，5，6}，則CuA={0，1，2}是否正確？
若對(duì)于任意異獸X，不等式X增加2條腿的絕對(duì)值，再減去X增加1條胳膊的絕對(duì)值恒成立。
那么，異獸X可能是什么種族？
對(duì)于快把書(shū)翻爛的李楠來(lái)說(shuō)，這些屬實(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單，幾乎都是一目十行。
李楠很快就看完了這本，接著又換了一本《全球異獸分布圖例》。
他剛翻開(kāi)一頁(yè)，忽地一下就從手中飛了出去。
順著書(shū)飛的方向看過(guò)去。
原來(lái)是被同桌白輕舞給搶了去。
李楠尷尬地?fù)狭藫项^，并沒(méi)有想搶回來(lái)的意思。
對(duì)于小白愛(ài)搗蛋的毛病，他己經(jīng)忍受了3年，不差這一次了。
小白是他給她起的昵稱(chēng)。
于是，他又重新拿了一本《守護(hù)神座與職業(yè)覺(jué)醒》。
這一本是李楠最喜歡的。
他曾無(wú)數(shù)次幻想自己覺(jué)醒了神級(jí)職業(yè)。
李楠打開(kāi)目錄，開(kāi)始背誦書(shū)上的原文。
剛背完一章。
書(shū)又飛了出去。
“白輕舞！”
李楠輕聲喊了一句她的大名。
西周的同學(xué)紛紛看向李楠，露出安慰的表情。
這次李楠想搶回來(lái)，可是他又不想和她繼續(xù)鬧，還得讓同學(xué)吃瓜。
“給你看吧，上面我做了很多筆記，要是有問(wèn)題想問(wèn)我的話，那我得收費(fèi)?！?br>
說(shuō)完，李楠又拿了一本《全球靈石分布與合成》。
白輕舞同樣的操作再次出現(xiàn)。
這次算是偷襲，并且還裝出委屈模樣，好像被搶的人是她。
按照李楠制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這些科目他今天必須要復(fù)習(xí)完。
現(xiàn)在可好。
全被白輕舞給搶了過(guò)去。
“白輕舞！”
李楠大聲說(shuō)道。
此話一出，瞬間吸引了很多吃瓜群眾的目光。
“再搶我就使勁喊了！”
李楠對(duì)白輕舞下達(dá)了死命令。
白輕舞捂著嘴嘻嘻笑。
“呆瓜，你能再兇點(diǎn)嗎？”
“看我，別看書(shū)了?！?br>
“我美不美？”
“快說(shuō)，不能猶豫?！?br>
趁著白輕舞頑皮，李楠迅速搶回兩本書(shū)。
“明天是覺(jué)醒日，然后沒(méi)過(guò)幾天就是高考**，白輕舞，你能緊張一點(diǎn)嗎？
等進(jìn)了試煉之地，都不知道怪物習(xí)性，那會(huì)很危險(xiǎn)?！?br>
說(shuō)完，李楠翻開(kāi)書(shū)繼續(xù)復(fù)習(xí)。
“呆瓜，我喜歡你?！?br>
李楠微微一愣，心里好像被過(guò)了電。
雖然他有預(yù)料，可是小白這個(gè)時(shí)候表白，還是讓他有點(diǎn)措手不及。
畢竟他也是喜歡她的。
只是他一首覺(jué)得現(xiàn)在的自己，還配不上她。
李楠不想挑明：“我走腎，不走心的?！?br>
白輕舞嘟嘟嘴，趴在桌子上，歪著腦袋看李楠，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了委屈。
她心里也清楚，爸爸絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)她和李楠在一起。
李楠來(lái)是自黑水城的孤兒。
黑水城可是全球的法外之地，匯聚了來(lái)自各星系的罪犯。
同時(shí)，它也是全球地下黑市的代名詞。
只要靈元足夠，就可以買(mǎi)到任何。
哐當(dāng)……教室的門(mén)被一腳踢開(kāi)。
李楠不用抬頭都想得出來(lái)，班主任肯定是帶著脾氣來(lái)的。
明天就是覺(jué)醒日了，老班怎么還發(fā)這么大火氣。
發(fā)生什么事了嗎？
“把書(shū)都放下！”
所有人把書(shū)都放下，抬頭看向班主任，李楠和白輕舞也不例外。
“覺(jué)醒陣法中的靈石少了一顆，是不是你們當(dāng)中誰(shuí)拿的？
如果是，現(xiàn)在交出來(lái)，學(xué)校那邊我能給你扛下來(lái)。
如果之后被學(xué)校查出來(lái)，立即取消覺(jué)醒資格?！?br>
同學(xué)間開(kāi)始議論紛紛“據(jù)說(shuō)賣(mài)給黑水城的商販，值1000靈元?！?br>
“據(jù)說(shuō)老師的工資一個(gè)月才100靈元?！?br>
“老師，我知道誰(shuí)拿的。”
王戲水忽然站起，面目猙獰，狠狠地指著李楠：“老師，我看到了，是李楠拿的?！?br>
所有同學(xué)都震驚地看向李楠。
李楠驚訝萬(wàn)分。
被突如其來(lái)的誣陷打了個(gè)措手不及。
馬上就要畢業(yè)了，還在嫉妒白輕舞和我走得近嗎？
一點(diǎn)都不珍惜同窗友情嗎？
“李楠。”
班主任壓低聲音：“是不是你拿的。”
李楠一口否認(rèn)。
堅(jiān)決不是。
王戲水繼續(xù)：“老師，靈石就在他書(shū)包里，不信打開(kāi)他的書(shū)包看看?！?br>
“把書(shū)包拿過(guò)來(lái)?！?br>
班主任命令道。
李楠拿起書(shū)包，頓了頓，重量的確比正常重了很多。
“拿過(guò)來(lái)！”
李楠把書(shū)包遞給班主任。
“老師?！?br>
班主任冷哼一聲，打開(kāi)書(shū)包，靈石的確在里面。
“這是怎么回事！”
班主任指著靈石。
李楠看著靈石，很無(wú)奈，也很無(wú)辜。
“老師，我真不知道為什么……”王戲水繼續(xù)：“老師，就是他偷的，王明明和李壯還有李冰也看到了，他們也可以作證?！?br>
班主任和他們一一確認(rèn)。
得到的答案都是肯定的。
證人，證物，證言，都有了。
班主任無(wú)奈地拍拍李楠肩膀，嘴角處微微有些抽搐。
這個(gè)孩子自從來(lái)到這里，還沒(méi)做過(guò)出格的事情，學(xué)習(xí)也非常刻苦，韌性也極高，是轉(zhuǎn)成戰(zhàn)斗職業(yè)的好苗子。
怎么會(huì)在這個(gè)時(shí)候做出這么愚蠢的行為？
“看來(lái)你還是沒(méi)改掉在黑水城養(yǎng)成的壞習(xí)慣，這種事情不要再做，哪怕一次，能不能記住?！?br>
李楠緊緊攥著拳頭，指甲深深陷到肉里，鉆心的疼痛，讓他開(kāi)始變得清醒。
“好了，放學(xué)吧。
明天8點(diǎn)在操場(chǎng)集合，全體覺(jué)醒，任何人不許遲到。”
老師拿著靈石走出了教室。
留下李楠呆呆地站在原地。
放學(xué)回家的同學(xué)都有意與他拉開(kāi)距離，似乎不想和這個(gè)來(lái)自黑水城的少年有一點(diǎn)關(guān)系。
同學(xué)都走了。
唯獨(dú)剩下白輕舞一人。
她走近李楠，雙手抱住他的腰，臉輕輕地貼在他胸前，小鳥(niǎo)依人一般。
“呆瓜，就算全世界都不相信你，我也相信你?！?br>
“我剛才找到了他們陷害你的證據(jù)?！?br>
“你看，這些字條?！?br>
“呆瓜，你為什么對(duì)別人從來(lái)都不設(shè)防？”
李楠輕撫白輕舞的秀發(fā)，用臉貼了貼。
發(fā)絲上淡淡的香味，讓李楠冷靜了許多。
他接過(guò)紙條，緩緩打開(kāi)，清晰的字跡仿佛一顆顆被引爆的**，在他腦海中炸開(kāi)。
李楠想說(shuō)什么，可是語(yǔ)言中樞被記憶閃回截?cái)?，腦海中爆發(fā)出十萬(wàn)種證明自己清白的邏輯鏈。
他拿起手機(jī)，撥通學(xué)校保衛(wèi)司。
“是保衛(wèi)司嗎？
請(qǐng)問(wèn)，你們找到陣法靈石了嗎？”
“還沒(méi)有?！?br>
既然沒(méi)有，那李楠可以斷定，班主任還沒(méi)有交到保衛(wèi)司。
“那你們?nèi)绾螒土P偷東西的同學(xué)呢？”
“當(dāng)然是取消覺(jué)醒資格?！?br>
“好的，靈石我會(huì)讓人交給保衛(wèi)司，同時(shí)我會(huì)再送一份證據(jù)給你們?！?br>
“多謝同學(xué)了，如果查證屬實(shí)，你可幫了學(xué)校大忙。”
“不必客氣。
我希望保衛(wèi)司能秉公執(zhí)法，不要讓王戲水托關(guān)系繼續(xù)覺(jué)醒?！?br>
電話掛斷。
“呆瓜，看來(lái)你也不呆呢，嘻嘻。”
李楠輕輕摸了下她的鼻尖，鄭重地說(shuō)道：“多謝?！?br>
“恩？
呆瓜，你的手指怎么了？”
李楠定睛一看，指尖上竟然生出了不同顏色的火焰。
李楠上下?lián)]動(dòng)手掌，火焰也跟著移動(dòng)，軌跡上還留下點(diǎn)點(diǎn)微光，仿佛是在綻放的煙花一般。
“呆瓜，你不是一首在練習(xí)基礎(chǔ)刀法嗎？
難道你是雙修？”
李楠摸了摸頭。
“戰(zhàn)士的《基礎(chǔ)刀法》和法師的《基礎(chǔ)元素》我都練了。
希望這樣可以提升一些覺(jué)醒戰(zhàn)斗職業(yè)的概率?！?br>
“呆瓜，雖然概率只有萬(wàn)分之一，但你一定可以的?！?br>
厚土街145號(hào)，第三十二高級(jí)中學(xué)。
雪夜。
操場(chǎng)上路燈如虹。
北側(cè)搖晃的擺鐘上落了不少白雪，但倒計(jì)時(shí)清晰可見(jiàn)。
距離覺(jué)醒日還有1天。
三年二班教室內(nèi)。
李楠坐在靠窗的位置，正在認(rèn)真復(fù)習(xí)《異獸理論知識(shí)》。
假設(shè)異獸全集U={1，2，3，4，5，6}，異獸集合A={3，4，5，6}，則CuA={0，1，2}是否正確？
若對(duì)于任意異獸X，不等式X增加2條腿的絕對(duì)值，再減去X增加1條胳膊的絕對(duì)值恒成立。
那么，異獸X可能是什么種族？
對(duì)于快把書(shū)翻爛的李楠來(lái)說(shuō)，這些屬實(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單，幾乎都是一目十行。
李楠很快就看完了這本，接著又換了一本《全球異獸分布圖例》。
他剛翻開(kāi)一頁(yè)，忽地一下就從手中飛了出去。
順著書(shū)飛的方向看過(guò)去。
原來(lái)是被同桌白輕舞給搶了去。
李楠尷尬地?fù)狭藫项^，并沒(méi)有想搶回來(lái)的意思。
對(duì)于小白愛(ài)搗蛋的毛病，他己經(jīng)忍受了3年，不差這一次了。
小白是他給她起的昵稱(chēng)。
于是，他又重新拿了一本《守護(hù)神座與職業(yè)覺(jué)醒》。
這一本是李楠最喜歡的。
他曾無(wú)數(shù)次幻想自己覺(jué)醒了神級(jí)職業(yè)。
李楠打開(kāi)目錄，開(kāi)始背誦書(shū)上的原文。
剛背完一章。
書(shū)又飛了出去。
“白輕舞！”
李楠輕聲喊了一句她的大名。
西周的同學(xué)紛紛看向李楠，露出安慰的表情。
這次李楠想搶回來(lái)，可是他又不想和她繼續(xù)鬧，還得讓同學(xué)吃瓜。
“給你看吧，上面我做了很多筆記，要是有問(wèn)題想問(wèn)我的話，那我得收費(fèi)?！?br>
說(shuō)完，李楠又拿了一本《全球靈石分布與合成》。
白輕舞同樣的操作再次出現(xiàn)。
這次算是偷襲，并且還裝出委屈模樣，好像被搶的人是她。
按照李楠制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這些科目他今天必須要復(fù)習(xí)完。
現(xiàn)在可好。
全被白輕舞給搶了過(guò)去。
“白輕舞！”
李楠大聲說(shuō)道。
此話一出，瞬間吸引了很多吃瓜群眾的目光。
“再搶我就使勁喊了！”
李楠對(duì)白輕舞下達(dá)了死命令。
白輕舞捂著嘴嘻嘻笑。
“呆瓜，你能再兇點(diǎn)嗎？”
“看我，別看書(shū)了?！?br>
“我美不美？”
“快說(shuō)，不能猶豫?！?br>
趁著白輕舞頑皮，李楠迅速搶回兩本書(shū)。
“明天是覺(jué)醒日，然后沒(méi)過(guò)幾天就是高考**，白輕舞，你能緊張一點(diǎn)嗎？
等進(jìn)了試煉之地，都不知道怪物習(xí)性，那會(huì)很危險(xiǎn)?！?br>
說(shuō)完，李楠翻開(kāi)書(shū)繼續(xù)復(fù)習(xí)。
“呆瓜，我喜歡你?！?br>
李楠微微一愣，心里好像被過(guò)了電。
雖然他有預(yù)料，可是小白這個(gè)時(shí)候表白，還是讓他有點(diǎn)措手不及。
畢竟他也是喜歡她的。
只是他一首覺(jué)得現(xiàn)在的自己，還配不上她。
李楠不想挑明：“我走腎，不走心的?！?br>
白輕舞嘟嘟嘴，趴在桌子上，歪著腦袋看李楠，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了委屈。
她心里也清楚，爸爸絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)她和李楠在一起。
李楠來(lái)是自黑水城的孤兒。
黑水城可是全球的法外之地，匯聚了來(lái)自各星系的罪犯。
同時(shí)，它也是全球地下黑市的代名詞。
只要靈元足夠，就可以買(mǎi)到任何。
哐當(dāng)……教室的門(mén)被一腳踢開(kāi)。
李楠不用抬頭都想得出來(lái)，班主任肯定是帶著脾氣來(lái)的。
明天就是覺(jué)醒日了，老班怎么還發(fā)這么大火氣。
發(fā)生什么事了嗎？
“把書(shū)都放下！”
所有人把書(shū)都放下，抬頭看向班主任，李楠和白輕舞也不例外。
“覺(jué)醒陣法中的靈石少了一顆，是不是你們當(dāng)中誰(shuí)拿的？
如果是，現(xiàn)在交出來(lái)，學(xué)校那邊我能給你扛下來(lái)。
如果之后被學(xué)校查出來(lái)，立即取消覺(jué)醒資格?！?br>
同學(xué)間開(kāi)始議論紛紛“據(jù)說(shuō)賣(mài)給黑水城的商販，值1000靈元?！?br>
“據(jù)說(shuō)老師的工資一個(gè)月才100靈元?！?br>
“老師，我知道誰(shuí)拿的。”
王戲水忽然站起，面目猙獰，狠狠地指著李楠：“老師，我看到了，是李楠拿的?！?br>
所有同學(xué)都震驚地看向李楠。
李楠驚訝萬(wàn)分。
被突如其來(lái)的誣陷打了個(gè)措手不及。
馬上就要畢業(yè)了，還在嫉妒白輕舞和我走得近嗎？
一點(diǎn)都不珍惜同窗友情嗎？
“李楠。”
班主任壓低聲音：“是不是你拿的。”
李楠一口否認(rèn)。
堅(jiān)決不是。
王戲水繼續(xù)：“老師，靈石就在他書(shū)包里，不信打開(kāi)他的書(shū)包看看?！?br>
“把書(shū)包拿過(guò)來(lái)?！?br>
班主任命令道。
李楠拿起書(shū)包，頓了頓，重量的確比正常重了很多。
“拿過(guò)來(lái)！”
李楠把書(shū)包遞給班主任。
“老師?！?br>
班主任冷哼一聲，打開(kāi)書(shū)包，靈石的確在里面。
“這是怎么回事！”
班主任指著靈石。
李楠看著靈石，很無(wú)奈，也很無(wú)辜。
“老師，我真不知道為什么……”王戲水繼續(xù)：“老師，就是他偷的，王明明和李壯還有李冰也看到了，他們也可以作證?！?br>
班主任和他們一一確認(rèn)。
得到的答案都是肯定的。
證人，證物，證言，都有了。
班主任無(wú)奈地拍拍李楠肩膀，嘴角處微微有些抽搐。
這個(gè)孩子自從來(lái)到這里，還沒(méi)做過(guò)出格的事情，學(xué)習(xí)也非常刻苦，韌性也極高，是轉(zhuǎn)成戰(zhàn)斗職業(yè)的好苗子。
怎么會(huì)在這個(gè)時(shí)候做出這么愚蠢的行為？
“看來(lái)你還是沒(méi)改掉在黑水城養(yǎng)成的壞習(xí)慣，這種事情不要再做，哪怕一次，能不能記住?！?br>
李楠緊緊攥著拳頭，指甲深深陷到肉里，鉆心的疼痛，讓他開(kāi)始變得清醒。
“好了，放學(xué)吧。
明天8點(diǎn)在操場(chǎng)集合，全體覺(jué)醒，任何人不許遲到。”
老師拿著靈石走出了教室。
留下李楠呆呆地站在原地。
放學(xué)回家的同學(xué)都有意與他拉開(kāi)距離，似乎不想和這個(gè)來(lái)自黑水城的少年有一點(diǎn)關(guān)系。
同學(xué)都走了。
唯獨(dú)剩下白輕舞一人。
她走近李楠，雙手抱住他的腰，臉輕輕地貼在他胸前，小鳥(niǎo)依人一般。
“呆瓜，就算全世界都不相信你，我也相信你?！?br>
“我剛才找到了他們陷害你的證據(jù)?！?br>
“你看，這些字條?！?br>
“呆瓜，你為什么對(duì)別人從來(lái)都不設(shè)防？”
李楠輕撫白輕舞的秀發(fā)，用臉貼了貼。
發(fā)絲上淡淡的香味，讓李楠冷靜了許多。
他接過(guò)紙條，緩緩打開(kāi)，清晰的字跡仿佛一顆顆被引爆的**，在他腦海中炸開(kāi)。
李楠想說(shuō)什么，可是語(yǔ)言中樞被記憶閃回截?cái)?，腦海中爆發(fā)出十萬(wàn)種證明自己清白的邏輯鏈。
他拿起手機(jī)，撥通學(xué)校保衛(wèi)司。
“是保衛(wèi)司嗎？
請(qǐng)問(wèn)，你們找到陣法靈石了嗎？”
“還沒(méi)有?！?br>
既然沒(méi)有，那李楠可以斷定，班主任還沒(méi)有交到保衛(wèi)司。
“那你們?nèi)绾螒土P偷東西的同學(xué)呢？”
“當(dāng)然是取消覺(jué)醒資格?！?br>
“好的，靈石我會(huì)讓人交給保衛(wèi)司，同時(shí)我會(huì)再送一份證據(jù)給你們?！?br>
“多謝同學(xué)了，如果查證屬實(shí)，你可幫了學(xué)校大忙。”
“不必客氣。
我希望保衛(wèi)司能秉公執(zhí)法，不要讓王戲水托關(guān)系繼續(xù)覺(jué)醒?！?br>
電話掛斷。
“呆瓜，看來(lái)你也不呆呢，嘻嘻。”
李楠輕輕摸了下她的鼻尖，鄭重地說(shuō)道：“多謝?！?br>
“恩？
呆瓜，你的手指怎么了？”
李楠定睛一看，指尖上竟然生出了不同顏色的火焰。
李楠上下?lián)]動(dòng)手掌，火焰也跟著移動(dòng)，軌跡上還留下點(diǎn)點(diǎn)微光，仿佛是在綻放的煙花一般。
“呆瓜，你不是一首在練習(xí)基礎(chǔ)刀法嗎？
難道你是雙修？”
李楠摸了摸頭。
“戰(zhàn)士的《基礎(chǔ)刀法》和法師的《基礎(chǔ)元素》我都練了。
希望這樣可以提升一些覺(jué)醒戰(zhàn)斗職業(yè)的概率?！?br>
“呆瓜，雖然概率只有萬(wàn)分之一，但你一定可以的?！?br>