“……星漢聯(lián)盟的輝煌，始于星元?dú)v3027年，破壁行動(dòng)的成功，讓人類(lèi)文明的腳步第一次踏出了母星藍(lán)星的襁褓，那是一個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇與無(wú)限可能的大星海開(kāi)拓時(shí)代。

無(wú)數(shù)先賢駕駛著初代星梭，以仙法為帆，科技為槳，將聯(lián)盟的旗幟插遍了我們?nèi)缃袼恼麄€(gè)星系……“啟明中學(xué)高三（七）班的星漢歷史文明課上，老邁的夫子**遠(yuǎn)正用他那特有的、帶著歲月磨礪質(zhì)感的沙啞嗓音，不緊不慢地講述著聯(lián)盟的過(guò)往。

教室前方那塊靈犀投影不斷閃爍著象征著星漢聯(lián)盟歷史的三維星圖虛影。

然而，講臺(tái)下的氛圍卻與這波瀾壯闊的歷史不太相稱(chēng)。

大部分同學(xué)都低著頭，看似在認(rèn)真聽(tīng)講，實(shí)則眼觀(guān)鼻，鼻觀(guān)心，正趁著這難得的靜坐時(shí)間，偷偷運(yùn)轉(zhuǎn)基礎(chǔ)吐納法，汲取著空氣中稀薄的靈氣。

在這個(gè)內(nèi)卷到極致的時(shí)代，任何一絲提升修為的機(jī)會(huì)，都比枯燥的歷史課重要。

陳滄坐在教室中后排靠窗的位置，算是少數(shù)幾個(gè)在認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生之一。

他的目光凝視著靈犀投影上那緩緩旋開(kāi)的聯(lián)盟星圖——從中央那顆被層層疊疊的軌道與星港環(huán)繞、璀璨奪目的母星藍(lán)星，到邊緣那些被標(biāo)注為資源枯竭或高危**的黯淡廢棄星域，他的思緒卻有些飄忽。

輝煌嗎？

或許吧。

他并非這個(gè)世界的***，而是一個(gè)穿越者。

十六年前意外來(lái)到這個(gè)世界，成為了尚在襁褓中的嬰兒陳滄。

而與他一同穿越過(guò)來(lái)的，還有他識(shí)海中那一首緊閉的散發(fā)著微弱青光的古樸石門(mén)。

“那時(shí)的聯(lián)盟，資源充沛得讓人難以想象，“徐夫子繼續(xù)講道，語(yǔ)氣中帶著一絲唏噓，“一顆靈石在當(dāng)時(shí)，不過(guò)是最普通的能源材料。

可如今……“他苦笑著搖頭，“一塊下品靈石的價(jià)格，足夠一個(gè)普通人一個(gè)月的開(kāi)銷(xiāo)。

“教室里傳來(lái)幾聲壓抑的，感同身受的嘆息聲。

這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，每個(gè)學(xué)生都深有體會(huì)。

“那徐夫子，如果真有機(jī)會(huì)回到那個(gè)時(shí)代，我們應(yīng)該做什么呢？”

一個(gè)略帶輕佻的聲音突然響起，打破了課堂的沉悶。

陳滄心中一緊，那是趙宇的聲音。

這個(gè)家境優(yōu)越但天賦平平的同學(xué)，總是喜歡在課堂上找機(jī)會(huì)顯擺，或者……找他的麻煩。

“當(dāng)然是要珍惜每一份資源，努力修煉，為聯(lián)盟的未來(lái)貢獻(xiàn)力量?！?br>
徐夫子扶了扶老花鏡，正色道。

“說(shuō)得容易，”趙宇故意揚(yáng)高了聲調(diào)，目光若有若無(wú)地瞟向陳滄。

“可有些人連基本的修煉都搞不定。

徐夫子，您說(shuō)如果讓陳滄同學(xué)回到大星海開(kāi)拓時(shí)代，憑他現(xiàn)在這煉氣三層的修為，能做什么貢獻(xiàn)？

恐怕連給先賢們打掃星梭船艙的資格都沒(méi)有吧？”

“哈哈哈……”趙宇身邊那幾個(gè)死黨立刻發(fā)出一陣哄笑，教室里其他同學(xué)的目光也齊刷刷地投了過(guò)來(lái)，幸災(zāi)樂(lè)禍、同情、鄙夷、無(wú)動(dòng)于衷，不一而足。

陳滄的拳頭悄悄握緊，指甲陷入掌心。

這樣的嘲諷，他己經(jīng)忍受了太久。

他是高三（七）班唯一的雙靈根天才。

在星漢聯(lián)盟，靈根屬性越少越精純，修煉速度便越快。

天靈根（單屬性）萬(wàn)中無(wú)一，一旦發(fā)現(xiàn)就會(huì)被西大頂尖道院的“少年班”特招；他的水火雙靈根，在中考靈根檢測(cè)時(shí)曾引起過(guò)不小的轟動(dòng)，被譽(yù)為普通中學(xué)資質(zhì)的天花板。

按理說(shuō)，他本應(yīng)是啟明中學(xué)最耀眼的明星學(xué)生之一。

可現(xiàn)實(shí)卻因?yàn)樽R(shí)海中那扇貪婪的石門(mén)一首吸收他吐納的靈氣，他高中三年的苦修，大部分靈氣都被其鯨吞，導(dǎo)致如今僅僅停留在煉氣三層，在班級(jí)里是不折不扣的吊車(chē)尾。

與他同樣資質(zhì)的其他班的雙靈根天才，如今多數(shù)都己是煉氣八層，年級(jí)第一更是己經(jīng)摸到了煉氣九層的門(mén)檻。

七班卻因?yàn)樗@個(gè)“天才”的缺位，導(dǎo)致七班在年級(jí)綜合排名中一首墊底，不少同學(xué)都對(duì)他有些意見(jiàn)。

班里那些三靈根、西靈根的同學(xué)，修為最低的也有煉氣西層了，甚至連趙宇這個(gè)五行偽靈根，靠著家族資源硬堆，也達(dá)到了煉氣五層。

“夠了！

“身旁的李陽(yáng)終于忍不住懟回去，“趙宇，你有完沒(méi)完？

自己資質(zhì)不好跟個(gè)酸雞似的，還見(jiàn)不得別人資質(zhì)好！

輪到你在這狗叫了?！?br>
“都閉嘴！

同窗之誼，不可如此刻薄。

修行路漫漫，誰(shuí)人能說(shuō)得準(zhǔn)最終成就？

“徐夫子及時(shí)制止了這場(chǎng)爭(zhēng)吵，“古語(yǔ)有云：大器晚成，大音希聲。

修仙路上，資質(zhì)雖重要，但心性與機(jī)緣更為關(guān)鍵。

特別是在這個(gè)資源匱乏的時(shí)代，懂得****，或許才是真正的智慧?！?br>
老夫子深深看了陳滄一眼，后者心中一震，總覺(jué)得這位歷史老師似乎話(huà)里有話(huà)。

“叮鈴鈴——”下課的鐘聲在略顯沉重的氣氛中響起，徐夫子擺了擺手，示意今天的課程結(jié)束。

學(xué)生們?nèi)玑屩刎?fù)，教室里瞬間恢復(fù)了些許活力。

“滄子，不用管那個(gè)**，不就是仗著家里有資源，硬堆到練氣五層的水貨罷了?！?br>
李陽(yáng)安慰道，“都習(xí)慣了，我不會(huì)放在心上的?！?br>
陳滄勉強(qiáng)笑了笑，陳滄心里清楚趙宇為何總盯著自己不放。

自己是個(gè)五行雜靈根，偏偏又有個(gè)煉氣六層、天賦出眾的三靈根弟弟。

在家里被比得抬不起頭，就只能在外面，找我這個(gè)修為更差的雙靈根天才撒氣，好向別人、也向自己證明他并不差。

李陽(yáng)收拾著課本——一塊薄如蟬翼的柔性玉質(zhì)屏幕，“今天下午輪到我們班進(jìn)聚靈洞天修煉，得快點(diǎn)去搶個(gè)中間的位置?！?br>
“丙級(jí)聚靈效果都差不多，就你猴急。”

他頓了頓，聲音壓得極低：“李陽(yáng)，我……我總覺(jué)得最近有些不對(duì)勁。

做夢(mèng)的時(shí)候，總是夢(mèng)到一些奇怪的地方?！?br>
李陽(yáng)眼睛一亮：“是不是夢(mèng)見(jiàn)仙女姐姐了？。”

陳滄笑罵道：“你丫的就知道想這個(gè)，我也不知道是什么地方，山清水秀的，靈氣比學(xué)校聚靈洞天還濃郁。”

“不過(guò)，”陳滄頓了頓：“說(shuō)不定真有仙女姐姐?！?br>
“修出幻覺(jué)了吧，還擱著做白日夢(mèng)?！?br>
陳滄苦笑，沒(méi)有繼續(xù)解釋。

石門(mén)的秘密，他從未對(duì)任何人提起，哪怕父母老師多次建議他去醫(yī)院檢查是不是有靈氣吸收障礙癥，也都被他拒絕了。