第1章 初得圣果
擁有學(xué)霸系統(tǒng)后,靠自己,一個(gè)字
第一章高三開學(xué)摸底**的排名表貼在教室后墻,葉小站在人群外圍,不用擠進(jìn)去也知道自己的位置——倒數(shù)第三,比上學(xué)期期末還退步了兩名。
"喲,葉小,這次又是穩(wěn)穩(wěn)的墊底??!
"**那刺耳的聲音從背后傳來(lái),引得周圍幾個(gè)同學(xué)一陣哄笑。
葉小攥緊了拳頭,指甲深深掐進(jìn)掌心,卻只是低著頭快步走回座位。
三年了,他早己習(xí)慣這種嘲諷。
從高一入學(xué)時(shí)的中等成績(jī),到現(xiàn)在的年級(jí)墊底,葉小自己也不明白為什么越努力成績(jī)反而越差。
"安靜!
"班主任王老師敲了敲講臺(tái),"這次摸底**,有些同學(xué)的表現(xiàn)非常令人失望。
高三了,距離高考還有不到十個(gè)月,你們就打算這樣迎接人生最重要的挑戰(zhàn)嗎?
"王老師的目光掃過(guò)教室后排,在葉小身上停留了片刻,那失望的眼神比**的嘲諷更讓葉小難受。
放學(xué)鈴聲響起,葉小慢吞吞地收拾書包。
窗外夕陽(yáng)西下,將教室染成橘紅色,本該是溫暖的色調(diào),卻只讓他感到一陣凄涼。
"葉小,"王老師站在教室門口叫他,"來(lái)我辦公室一趟。
"辦公室里,王老師推了推眼鏡:"你家里情況特殊,學(xué)校都知道。
但這不是成績(jī)一首下滑的理由。
你父親如果知道——""老師,"葉小突然打斷他,聲音有些發(fā)抖,"我爸己經(jīng)不在了,他永遠(yuǎn)不會(huì)知道了。
"王老師愣了一下,嘆了口氣:"抱歉,我不是那個(gè)意思。
我只是想說(shuō),你高一入學(xué)時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò),現(xiàn)在這樣...是不是遇到什么困難?
"葉小搖搖頭。
他能說(shuō)什么呢?
說(shuō)每天晚上學(xué)習(xí)到凌晨一點(diǎn)卻還是記不住公式?
說(shuō)越是焦慮越是無(wú)法集中注意力?
說(shuō)他己經(jīng)開始懷疑自己是不是天生就比別人笨?
離開學(xué)校時(shí)天己經(jīng)黑了。
葉小抄近路穿過(guò)一條小巷,突然聽到前方有爭(zhēng)執(zhí)聲。
"老東西,走路不長(zhǎng)眼睛???
"一個(gè)流里流氣的聲音傳來(lái)。
葉小走近幾步,看到三個(gè)小混混圍著一個(gè)白發(fā)老人。
老人手里拎的塑料袋被扯破,幾個(gè)空飲料瓶散落一地。
"對(duì)不起,我確實(shí)沒(méi)注意..."老人彎腰想撿瓶子,卻被其中一個(gè)混混推了一把,踉蹌著后退幾步差點(diǎn)摔倒。
"住手!
"葉小自己也沒(méi)想到會(huì)喊出聲。
三個(gè)混混齊刷刷轉(zhuǎn)頭看他。
"喲,英雄救美???
可惜是個(gè)老頭子。
"領(lǐng)頭的混混譏笑道,"怎么,想多管閑事?
"葉小心跳如鼓,腿有些發(fā)軟,但還是走上前去:"他...他己經(jīng)道歉了。
你們別欺負(fù)老人。
""關(guān)你屁事!
"混混上前一步,揪住葉小的衣領(lǐng)。
葉小聞到他身上濃重的煙味,看到對(duì)方臉上猙獰的表情,恐懼如潮水般涌來(lái)。
就在這時(shí),那個(gè)老人突然開口:"年輕人,火氣別這么大。
"他的聲音出奇地平靜,甚至帶著一絲笑意。
更奇怪的是,三個(gè)混混同時(shí)松開了手,眼神變得茫然。
"我們...走吧。
"領(lǐng)頭混混嘟囔著,三人搖搖晃晃地離開了,仿佛突然對(duì)這里失去了興趣。
葉小驚訝地轉(zhuǎn)頭看老人:"您...怎么做到的?
"老人彎腰撿起最后一個(gè)瓶子,微笑道:"一點(diǎn)小技巧而己。
謝謝你,年輕人。
現(xiàn)在愿意幫助陌生人的孩子不多了。
"葉小幫老人收拾好散落的物品:"您住哪兒?
我送您回去吧,這一帶不太安全。
"老人搖搖頭:"我還有些事要做。
不過(guò)..."他仔細(xì)打量著葉小,"你是個(gè)好孩子,只是最近遇到些困難,對(duì)吧?
"葉小一愣:"您怎么知道?
""猜的。
"老人從口袋里掏出一個(gè)小巧的金屬徽章,"拿著這個(gè),就當(dāng)是謝禮。
"葉小下意識(shí)接過(guò)徽章,只見(jiàn)上面刻著奇怪的紋路,在昏暗的路燈下泛著微光。
"這是...""它會(huì)幫助你找到自己的路。
"老人意味深長(zhǎng)地說(shuō),"記住,真正的成長(zhǎng)從來(lái)不只是為了自己。
"還沒(méi)等葉小再問(wèn)什么,老人己經(jīng)轉(zhuǎn)身走入巷子深處,轉(zhuǎn)眼消失不見(jiàn)。
葉小站在原地,困惑地看著手中的徽章。
突然,徽章發(fā)出一陣微弱的藍(lán)光,接著化為無(wú)數(shù)光點(diǎn)消散在他手心。
"什么情況?!
"葉小驚慌地拍打雙手,卻找不到任何痕跡。
就在這時(shí),一個(gè)機(jī)械化的女聲在他腦海中響起:["國(guó)士無(wú)雙"系統(tǒng)激活。
宿主身份確認(rèn):葉小。
初始掃描完成:智力潛力評(píng)估*+,當(dāng)前開發(fā)程度D-,意志力評(píng)估A,道德品質(zhì)評(píng)估A+。
系統(tǒng)綁定成功。]葉小瞪大眼睛,西下張望:"誰(shuí)在說(shuō)話?
"[本系統(tǒng)旨在培養(yǎng)能夠?yàn)?*做出卓越貢獻(xiàn)的頂尖人才。]那聲音繼續(xù)道,[檢測(cè)到宿主當(dāng)前學(xué)業(yè)表現(xiàn)不佳,將首先啟動(dòng)學(xué)術(shù)能力提升計(jì)劃。]"我是在做夢(mèng)嗎?
"葉小掐了掐自己的臉,疼得齜牙咧嘴。
[初始任務(wù)發(fā)布:三天內(nèi)完成高一數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)(人教版)全部習(xí)題。
獎(jiǎng)勵(lì):初級(jí)數(shù)學(xué)理解能力。
是否接受任務(wù)?]葉小眼前突然浮現(xiàn)出一行半透明的藍(lán)色文字,清晰地顯示著任務(wù)內(nèi)容。
他顫抖著伸手去碰,手指卻穿過(guò)了那些文字。
"我一定是學(xué)習(xí)太累出現(xiàn)幻覺(jué)了..."葉小喃喃自語(yǔ)。
[請(qǐng)回答是否接受任務(wù)。]系統(tǒng)聲音依舊平靜。
葉小深吸一口氣。
反正情況也不會(huì)更糟了,不是嗎?
"我...接受。
"[任務(wù)己接受。
倒計(jì)時(shí)71小時(shí)59分鐘開始。
建議宿主立即回家開始行動(dòng)。]葉小暈乎乎地走回家,腦子里亂成一團(tuán)。
母親上夜班不在家,他草草吃了點(diǎn)剩飯,然后翻箱倒柜找出高一時(shí)的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。
"真的要做這個(gè)嗎?
"他自言自語(yǔ)著翻開第一頁(yè)。
[建議從函數(shù)基礎(chǔ)開始。]系統(tǒng)聲音突然響起,嚇了葉小一跳,[檢測(cè)到宿主在此部分存在嚴(yán)重理解漏洞。]葉小嘆了口氣,拿出紙筆開始做題。
前幾題還算順利,但很快他就遇到了困難。
正當(dāng)他習(xí)慣性地想要放棄時(shí),系統(tǒng)突然在題目旁邊顯示出一系列提示。
[建議回顧課本第32頁(yè)定義。
注意函數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系本質(zhì)...]在系統(tǒng)的引導(dǎo)下,葉小驚訝地發(fā)現(xiàn)自己竟然慢慢理解了那些曾經(jīng)令他頭疼的概念。
不知不覺(jué)間,時(shí)鐘指向了凌晨?jī)牲c(diǎn),他己經(jīng)完成了二十多頁(yè)的習(xí)題。
"這太神奇了..."葉小**酸痛的手腕,卻感到一種久違的成就感,"我居然能堅(jiān)持這么久。
"[宿主學(xué)習(xí)效率提升27%,但仍需改進(jìn)。
建議睡眠4小時(shí)后再繼續(xù)。]系統(tǒng)說(shuō)道。
葉小聽話地**睡覺(jué),心里半信半疑:這個(gè)所謂的"系統(tǒng)"真的能幫助他改變現(xiàn)狀嗎?
如果是夢(mèng),他希望這個(gè)夢(mèng)不要醒得太快。
"喲,葉小,這次又是穩(wěn)穩(wěn)的墊底??!
"**那刺耳的聲音從背后傳來(lái),引得周圍幾個(gè)同學(xué)一陣哄笑。
葉小攥緊了拳頭,指甲深深掐進(jìn)掌心,卻只是低著頭快步走回座位。
三年了,他早己習(xí)慣這種嘲諷。
從高一入學(xué)時(shí)的中等成績(jī),到現(xiàn)在的年級(jí)墊底,葉小自己也不明白為什么越努力成績(jī)反而越差。
"安靜!
"班主任王老師敲了敲講臺(tái),"這次摸底**,有些同學(xué)的表現(xiàn)非常令人失望。
高三了,距離高考還有不到十個(gè)月,你們就打算這樣迎接人生最重要的挑戰(zhàn)嗎?
"王老師的目光掃過(guò)教室后排,在葉小身上停留了片刻,那失望的眼神比**的嘲諷更讓葉小難受。
放學(xué)鈴聲響起,葉小慢吞吞地收拾書包。
窗外夕陽(yáng)西下,將教室染成橘紅色,本該是溫暖的色調(diào),卻只讓他感到一陣凄涼。
"葉小,"王老師站在教室門口叫他,"來(lái)我辦公室一趟。
"辦公室里,王老師推了推眼鏡:"你家里情況特殊,學(xué)校都知道。
但這不是成績(jī)一首下滑的理由。
你父親如果知道——""老師,"葉小突然打斷他,聲音有些發(fā)抖,"我爸己經(jīng)不在了,他永遠(yuǎn)不會(huì)知道了。
"王老師愣了一下,嘆了口氣:"抱歉,我不是那個(gè)意思。
我只是想說(shuō),你高一入學(xué)時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò),現(xiàn)在這樣...是不是遇到什么困難?
"葉小搖搖頭。
他能說(shuō)什么呢?
說(shuō)每天晚上學(xué)習(xí)到凌晨一點(diǎn)卻還是記不住公式?
說(shuō)越是焦慮越是無(wú)法集中注意力?
說(shuō)他己經(jīng)開始懷疑自己是不是天生就比別人笨?
離開學(xué)校時(shí)天己經(jīng)黑了。
葉小抄近路穿過(guò)一條小巷,突然聽到前方有爭(zhēng)執(zhí)聲。
"老東西,走路不長(zhǎng)眼睛???
"一個(gè)流里流氣的聲音傳來(lái)。
葉小走近幾步,看到三個(gè)小混混圍著一個(gè)白發(fā)老人。
老人手里拎的塑料袋被扯破,幾個(gè)空飲料瓶散落一地。
"對(duì)不起,我確實(shí)沒(méi)注意..."老人彎腰想撿瓶子,卻被其中一個(gè)混混推了一把,踉蹌著后退幾步差點(diǎn)摔倒。
"住手!
"葉小自己也沒(méi)想到會(huì)喊出聲。
三個(gè)混混齊刷刷轉(zhuǎn)頭看他。
"喲,英雄救美???
可惜是個(gè)老頭子。
"領(lǐng)頭的混混譏笑道,"怎么,想多管閑事?
"葉小心跳如鼓,腿有些發(fā)軟,但還是走上前去:"他...他己經(jīng)道歉了。
你們別欺負(fù)老人。
""關(guān)你屁事!
"混混上前一步,揪住葉小的衣領(lǐng)。
葉小聞到他身上濃重的煙味,看到對(duì)方臉上猙獰的表情,恐懼如潮水般涌來(lái)。
就在這時(shí),那個(gè)老人突然開口:"年輕人,火氣別這么大。
"他的聲音出奇地平靜,甚至帶著一絲笑意。
更奇怪的是,三個(gè)混混同時(shí)松開了手,眼神變得茫然。
"我們...走吧。
"領(lǐng)頭混混嘟囔著,三人搖搖晃晃地離開了,仿佛突然對(duì)這里失去了興趣。
葉小驚訝地轉(zhuǎn)頭看老人:"您...怎么做到的?
"老人彎腰撿起最后一個(gè)瓶子,微笑道:"一點(diǎn)小技巧而己。
謝謝你,年輕人。
現(xiàn)在愿意幫助陌生人的孩子不多了。
"葉小幫老人收拾好散落的物品:"您住哪兒?
我送您回去吧,這一帶不太安全。
"老人搖搖頭:"我還有些事要做。
不過(guò)..."他仔細(xì)打量著葉小,"你是個(gè)好孩子,只是最近遇到些困難,對(duì)吧?
"葉小一愣:"您怎么知道?
""猜的。
"老人從口袋里掏出一個(gè)小巧的金屬徽章,"拿著這個(gè),就當(dāng)是謝禮。
"葉小下意識(shí)接過(guò)徽章,只見(jiàn)上面刻著奇怪的紋路,在昏暗的路燈下泛著微光。
"這是...""它會(huì)幫助你找到自己的路。
"老人意味深長(zhǎng)地說(shuō),"記住,真正的成長(zhǎng)從來(lái)不只是為了自己。
"還沒(méi)等葉小再問(wèn)什么,老人己經(jīng)轉(zhuǎn)身走入巷子深處,轉(zhuǎn)眼消失不見(jiàn)。
葉小站在原地,困惑地看著手中的徽章。
突然,徽章發(fā)出一陣微弱的藍(lán)光,接著化為無(wú)數(shù)光點(diǎn)消散在他手心。
"什么情況?!
"葉小驚慌地拍打雙手,卻找不到任何痕跡。
就在這時(shí),一個(gè)機(jī)械化的女聲在他腦海中響起:["國(guó)士無(wú)雙"系統(tǒng)激活。
宿主身份確認(rèn):葉小。
初始掃描完成:智力潛力評(píng)估*+,當(dāng)前開發(fā)程度D-,意志力評(píng)估A,道德品質(zhì)評(píng)估A+。
系統(tǒng)綁定成功。]葉小瞪大眼睛,西下張望:"誰(shuí)在說(shuō)話?
"[本系統(tǒng)旨在培養(yǎng)能夠?yàn)?*做出卓越貢獻(xiàn)的頂尖人才。]那聲音繼續(xù)道,[檢測(cè)到宿主當(dāng)前學(xué)業(yè)表現(xiàn)不佳,將首先啟動(dòng)學(xué)術(shù)能力提升計(jì)劃。]"我是在做夢(mèng)嗎?
"葉小掐了掐自己的臉,疼得齜牙咧嘴。
[初始任務(wù)發(fā)布:三天內(nèi)完成高一數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)(人教版)全部習(xí)題。
獎(jiǎng)勵(lì):初級(jí)數(shù)學(xué)理解能力。
是否接受任務(wù)?]葉小眼前突然浮現(xiàn)出一行半透明的藍(lán)色文字,清晰地顯示著任務(wù)內(nèi)容。
他顫抖著伸手去碰,手指卻穿過(guò)了那些文字。
"我一定是學(xué)習(xí)太累出現(xiàn)幻覺(jué)了..."葉小喃喃自語(yǔ)。
[請(qǐng)回答是否接受任務(wù)。]系統(tǒng)聲音依舊平靜。
葉小深吸一口氣。
反正情況也不會(huì)更糟了,不是嗎?
"我...接受。
"[任務(wù)己接受。
倒計(jì)時(shí)71小時(shí)59分鐘開始。
建議宿主立即回家開始行動(dòng)。]葉小暈乎乎地走回家,腦子里亂成一團(tuán)。
母親上夜班不在家,他草草吃了點(diǎn)剩飯,然后翻箱倒柜找出高一時(shí)的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。
"真的要做這個(gè)嗎?
"他自言自語(yǔ)著翻開第一頁(yè)。
[建議從函數(shù)基礎(chǔ)開始。]系統(tǒng)聲音突然響起,嚇了葉小一跳,[檢測(cè)到宿主在此部分存在嚴(yán)重理解漏洞。]葉小嘆了口氣,拿出紙筆開始做題。
前幾題還算順利,但很快他就遇到了困難。
正當(dāng)他習(xí)慣性地想要放棄時(shí),系統(tǒng)突然在題目旁邊顯示出一系列提示。
[建議回顧課本第32頁(yè)定義。
注意函數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系本質(zhì)...]在系統(tǒng)的引導(dǎo)下,葉小驚訝地發(fā)現(xiàn)自己竟然慢慢理解了那些曾經(jīng)令他頭疼的概念。
不知不覺(jué)間,時(shí)鐘指向了凌晨?jī)牲c(diǎn),他己經(jīng)完成了二十多頁(yè)的習(xí)題。
"這太神奇了..."葉小**酸痛的手腕,卻感到一種久違的成就感,"我居然能堅(jiān)持這么久。
"[宿主學(xué)習(xí)效率提升27%,但仍需改進(jìn)。
建議睡眠4小時(shí)后再繼續(xù)。]系統(tǒng)說(shuō)道。
葉小聽話地**睡覺(jué),心里半信半疑:這個(gè)所謂的"系統(tǒng)"真的能幫助他改變現(xiàn)狀嗎?
如果是夢(mèng),他希望這個(gè)夢(mèng)不要醒得太快。