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第1章 風(fēng)起校園

風(fēng)暴之上:資本獵場(chǎng)

風(fēng)暴之上:資本獵場(chǎng) 鴻運(yùn)島的汽車人恐龍 2026-04-05 08:32:07 都市小說(shuō)
清晨的空氣帶著南方城市特有的**,華大校園的梧桐樹下,程孜然一手攥著咖啡紙杯,一邊快步穿梭在人群中。

他的眉眼里藏著一抹倔強(qiáng),步伐比身邊同齡人都更堅(jiān)定。

廣場(chǎng)上,晨讀的人群還未散去,教學(xué)樓前的宣傳欄旁己經(jīng)聚起一撥頭腦風(fēng)暴的小團(tuán)體。

周韻瑤正坐在石凳上,筆記本翻開,一張笑意盈盈的臉在初升陽(yáng)光里格外明亮。

她擺手示意程孜然過(guò)來(lái),眼里滿是躍躍欲試。

“我昨晚又想了一夜,”周韻瑤一邊幫程孜然理清思路,一邊激動(dòng)地說(shuō),“這個(gè)AI輔助課程平臺(tái),確實(shí)有搞頭。

現(xiàn)在**提倡教育數(shù)字化,資本早就盯上這個(gè)風(fēng)口了?!?br>
程孜然微微皺眉,目光掃過(guò)她攤開的資料:“只是AI輔助,還不夠。

我們可以結(jié)合區(qū)塊鏈技術(shù),做透明化學(xué)分管理,既能幫助學(xué)校**學(xué)習(xí),又能保障個(gè)人隱私。

國(guó)內(nèi)還沒(méi)有成熟產(chǎn)品。”

周韻瑤聽得眼睛一亮,剛要補(bǔ)充,一旁的男生插話進(jìn)來(lái),是團(tuán)隊(duì)里技術(shù)骨干譚博。

他神色沉穩(wěn),但語(yǔ)氣略帶擔(dān)憂:“區(qū)塊鏈應(yīng)用落地難,技術(shù)門檻高,咱們實(shí)驗(yàn)室資源有限,能不能撐得住?”

“技術(shù)可以攻克,關(guān)鍵是團(tuán)隊(duì)要齊心?!?br>
程孜然一邊在草稿紙上寫寫畫畫,一邊看向眾人。

“**變動(dòng)會(huì)帶來(lái)短期沖擊,但只要價(jià)值邏輯清晰,資本早晚會(huì)‘嗅’到。”

一句話點(diǎn)燃了沉寂的討論。

“孜然,上線之后怎么吸引第一批種子用戶?

市場(chǎng)推廣誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)?”

周韻瑤推了推眼鏡,身為運(yùn)營(yíng)高手,她總是習(xí)慣于從落地和資源聯(lián)動(dòng)角度發(fā)問(wèn)。

“最重要的是信任。

我們可以和應(yīng)用心理學(xué)社團(tuán)合作,借助他們的人脈,先在校園做試點(diǎn)。

用戶體驗(yàn)打磨到極致,等到學(xué)校認(rèn)可了,其他高校自然會(huì)跟風(fēng)?!?br>
程孜然回答得有條不紊,仿佛在腦海里己經(jīng)模擬過(guò)無(wú)數(shù)次流程。

團(tuán)隊(duì)氣氛漸漸熱烈,圍觀者也多了起來(lái)。

談?wù)摷夹g(shù)、調(diào)研競(jìng)品、設(shè)計(jì)商業(yè)模式,每個(gè)人都在用自己的學(xué)識(shí)與視野把創(chuàng)業(yè)想法豐滿起來(lái)。

然而,潛在危機(jī)也不時(shí)浮現(xiàn)——****、技術(shù)落地的困境沒(méi)人敢忽略。

教室里,程孜然用手機(jī)查閱最新的**通知。

他發(fā)現(xiàn),市科技創(chuàng)新引導(dǎo)基金正開放申報(bào)窗口,但競(jìng)爭(zhēng)激烈,門檻比以往更高。

這個(gè)消息讓他既興奮又緊張。

午休時(shí),校園咖啡館里,團(tuán)隊(duì)臨時(shí)會(huì)議拉開帷幕。

玻璃窗外陽(yáng)光明亮,屋內(nèi)卻氣氛緊張。

周韻瑤自帶的數(shù)據(jù)分析報(bào)表己經(jīng)攤開,卻遲遲等不來(lái)大家的拍板。

“按照我們的爆炸點(diǎn)分析,要融資至少百萬(wàn)?!?br>
譚博低聲說(shuō)道,“校內(nèi)天使基金只能給初期幾十萬(wàn),遠(yuǎn)達(dá)不到技術(shù)上線的需求。

要么拉外部投資人?!?br>
程孜然沉思片刻,目光轉(zhuǎn)向桌上的一卷印刷雜志。

封面上赫然是蔣南川,高冷的資本精英,華大最傳奇的校友之一,也是資本圈里的風(fēng)云人物。

他想起不久前在創(chuàng)業(yè)大講堂聽到蔣南川的一席話——“資本不是救命繩索,是考驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)知升級(jí)的磨刀石。”

“我有蔣南川的微信?!?br>
周韻瑤突然開口,她的眸光帶著期待,“我可以試著約他聊聊。

校友資源,不用白不用?!?br>
譚博的眉頭略微一挑,似乎不太信任資本圈那些大人物的“無(wú)私”。

但程孜然心頭卻冒出一絲火花。

如果能獲得蔣南川的指導(dǎo)和天使投資,這個(gè)項(xiàng)目或許能一飛沖天。

“我們需要的不僅是錢,還要看得更遠(yuǎn)的眼界。”

程孜然終于下定決心,“明天約見蔣南川,先讓他聽聽我們的想法。”

下午的頭腦風(fēng)暴越演越烈。

周韻瑤分派任務(wù),市場(chǎng)調(diào)研、用戶訪談、競(jìng)品分析,大家各自領(lǐng)命快速行動(dòng)。

程孜然則獨(dú)自走去圖書館,繼續(xù)檢索行業(yè)數(shù)據(jù)。

他想得很遠(yuǎn),但腳步踏實(shí),不允許任何細(xì)節(jié)疏漏。

傍晚時(shí)候,校園里人來(lái)人往。

程孜然獨(dú)自坐在圖書館三樓靠窗的位置,察覺(jué)到手機(jī)震動(dòng),是黎楚言的簡(jiǎn)訊。

“校內(nèi)創(chuàng)業(yè)大賽開始招募,有興趣的話組隊(duì)報(bào)名?!?br>
他凝視著屏幕上的名字,心跳微微加速。

黎楚言冷靜理性,是他暗戀但不敢輕易示愛(ài)的對(duì)象,也是未來(lái)商界的“強(qiáng)勁對(duì)手”。

程孜然想起她在上一次主題論壇上,理性剖析投資人心理的發(fā)言——一語(yǔ)中的,鋒芒畢現(xiàn)。

他打字回復(fù):“我們?cè)诮M隊(duì),一個(gè)新項(xiàng)目,AI+區(qū)塊鏈教育輔助,有興趣來(lái)聊聊嗎?”

信息發(fā)出,屏幕右上角的既視感讓他覺(jué)得,一場(chǎng)新的博弈正悄然鋪開。

第二天清晨,晨曦微露,程孜然帶著方案和資料來(lái)到約定的實(shí)驗(yàn)樓會(huì)議室。

團(tuán)隊(duì)己坐定,氣氛凝重卻也充滿期待。

會(huì)議室門緩緩開啟,蔣南川緩步而入。

他身著剪裁考究的深灰西裝,臉上是資本領(lǐng)袖常有的冷靜與疏離。

他掃視一圈,眼神在程孜然身上停留了一瞬。

程孜然立刻起身,遞上項(xiàng)目資料,言語(yǔ)里既有尊崇也有些緊張:“蔣老師,這是我們團(tuán)隊(duì)最新腦暴成果,AI+區(qū)塊鏈深度結(jié)合的教育平臺(tái)。

我們希望能把想法落地,正在尋找更多的資源和行業(yè)指導(dǎo)?!?br>
蔣南川打開資料,翻閱幾頁(yè),嘴角幾不可察地?fù)P起。

他沒(méi)有立刻回應(yīng),而是反問(wèn):“你們?yōu)槭裁从X(jué)得這個(gè)賽道值得死磕?

在大學(xué)里這樣選擇,壓力太大,沒(méi)有退路。”

周韻瑤趕緊接話,語(yǔ)氣堅(jiān)定卻不失謙遜:“我們相信教育產(chǎn)業(yè)變革的契機(jī)就在眼前。

數(shù)字智能和產(chǎn)業(yè)升級(jí)是必然趨勢(shì),華大的教學(xué)環(huán)境可以做第一批試點(diǎn),為后續(xù)擴(kuò)展積累寶貴數(shù)據(jù)?!?br>
蔣南川微微頷首,眼神里逐漸浮現(xiàn)思索。

他放下資料,首視程孜然:“你的想法很有突破性,但資本不會(huì)只看技術(shù)本身。

我問(wèn)你,如果融資僅能落地雛形實(shí)驗(yàn),你會(huì)如何選擇——是繼續(xù)堅(jiān)持,還是等待更優(yōu)的資金再做?”

程孜然沒(méi)有猶豫:“先做,見效后再擴(kuò)大。

不試不可能知道市場(chǎng)真正的反饋。”

蔣南川笑了笑,態(tài)度轉(zhuǎn)為柔和:“年輕人,別怕失敗。

資本喜歡冒險(xiǎn),也欣賞穩(wěn)健的布局。

你們先形成最亮眼的樣板,后續(xù)資金不是難題?!?br>
團(tuán)隊(duì)成員的臉上露出難掩的興奮和緊張。

程孜然心頭卻依然多了些冷靜,他敏銳地感覺(jué)到:資本不只是點(diǎn)撥,更是場(chǎng)沒(méi)有硝煙的較量。

會(huì)議結(jié)束,蔣南川簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)了一些技術(shù)方向和市場(chǎng)策略,留下幾句意味深長(zhǎng)的建議。

周韻瑤握拳打氣,譚博的情緒也漸漸高漲。

程孜然則歸納要點(diǎn),開始分拆落地方案。

夜色漸沉,校園燈影斑斕。

團(tuán)隊(duì)成員各自散去后,程孜然獨(dú)自一人走在柏油路上。

梧桐樹下的影子拉得很長(zhǎng)。

他腦海里浮現(xiàn)出黎楚言在競(jìng)技講堂上專注的神色,蔣南川的沉穩(wěn)目光,還有團(tuán)隊(duì)在會(huì)議室里迸發(fā)的火熱**。

他停下腳步,望向校園遙遠(yuǎn)的燈火。

創(chuàng)業(yè)的微光己然點(diǎn)燃,他明白,未來(lái)的每一次沖擊與**,更加值得奔赴。

這一夜,風(fēng)起校園。