城市的夜，被霓虹燈切割成明暗交織的碎片。

**江憶拖著疲憊的身軀，剛結(jié)束一天的工作，己是凌晨，街道空曠，只有昏黃的路燈將他孤單的身影拉得很長(zhǎng)。

他習(xí)慣性地掃視著巷弄的陰影，幾年的從警生涯讓警惕融入了本能。

突然，一陣微弱的、被強(qiáng)行壓抑的嗚咽聲和粗魯?shù)暮浅饴晱那胺揭粭l漆黑的死胡同里傳來(lái)。

“MD，老實(shí)點(diǎn)！

再動(dòng)老子弄死你！”

江憶的疲憊瞬間一掃而空，腎上腺素飆升。

他像一頭嗅到血腥味的獵豹，瞬間繃緊了肌肉，悄無(wú)聲息地摸向聲源。

胡同深處，三個(gè)流里流氣的混混正圍著一個(gè)穿著校服、看起來(lái)不過(guò)十西五歲的小女孩。

她的嘴被一只臟手死死捂著，眼淚糊滿(mǎn)了驚恐的小臉，書(shū)包散落在地，書(shū)本散了一地。

一個(gè)黃毛混混正粗暴地撕扯她的外套。

“**！

住手！”

江憶一聲暴喝，如同驚雷在窄巷中炸開(kāi)。

他沒(méi)有任何猶豫，亮出證件的同時(shí)，己猛地沖了過(guò)去。

三個(gè)混混被這突如其來(lái)的吼聲嚇得一僵。

為首的刀疤臉?lè)磻?yīng)最快，罵了一句臟話(huà)，掏出一把彈簧刀：“操！

多管閑事！

弄他！”

江憶長(zhǎng)期的警務(wù)技能訓(xùn)練發(fā)揮了用處，側(cè)身躲過(guò)捅刺，一記凌厲的手刀精準(zhǔn)劈在刀疤臉的手腕上，彈簧刀“當(dāng)啷”落地。

另一個(gè)混混撲上來(lái)，被江憶一個(gè)過(guò)肩摔重重砸在垃圾箱上，發(fā)出一聲悶哼，暫時(shí)失去了行動(dòng)能力。

但第三個(gè)，那個(gè)最初捂著女孩嘴的黃毛，眼中閃過(guò)一抹極致的兇光。

他沒(méi)有沖上來(lái)，而是猛地從后腰掏出一把粗糙打磨的****！

“警官！

小心！”

女孩不知哪來(lái)的勇氣，尖叫出聲。

江憶的心猛地一沉。

他完全沒(méi)料到這幾個(gè)小混混竟然有槍?zhuān)?br>
他本能地想將女孩完全護(hù)在身后，并試圖尋找掩體。

“砰！”

一聲沉悶卻震耳欲聾的槍響，撕裂了夜的寂靜。

江憶感到后背仿佛被一柄巨大的鐵錘狠狠砸中！

一股難以形容的劇痛和灼熱感瞬間炸開(kāi)，剝奪了他所有的感官。

世界的聲音極速離他遠(yuǎn)去，視線(xiàn)變得模糊、血紅，最后徹底陷入黑暗。

他甚至能感覺(jué)到溫?zé)岬难赫龔淖约罕澈?*涌出，迅速帶走他的力量和生命。

隱約間只聽(tīng)見(jiàn)小混混犯事后的倉(cāng)皇逃竄。

“誰(shuí)讓你開(kāi)槍打**的？

這下難辦了，***，趕緊跑！”

在意識(shí)徹底消散前的最后一瞬，他最后的念頭不是恐懼，而是小女孩安全后的釋然：“……你，沒(méi)事……就好……”…………仿佛在無(wú)盡的黑暗深海中漂流了一個(gè)世紀(jì)。

各種模糊的光影和嘈雜的聲音如同潮水般涌來(lái)，又退去。

最終，一種極其熟悉卻又遙遠(yuǎn)的感覺(jué)將他拉扯回來(lái)。

“江憶！

江憶！

醒醒！

數(shù)學(xué)老師看你呢！”

一個(gè)壓低的、帶著急切的聲音在耳邊響起，同時(shí)胳膊被用力捅了一下。

江憶猛地一個(gè)激靈，像是從噩夢(mèng)中驚醒，驟然睜開(kāi)了雙眼！

刺眼的陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗灑進(jìn)來(lái)，空氣中彌漫著粉筆灰和陽(yáng)光的味道。

映入眼簾的，是排列整齊的課桌，黑板上密密麻麻的三角函數(shù)公式，以及……一張張年輕而略帶稚氣的面孔，都穿著藍(lán)白相間的校服。

他正趴在一張課桌上，口水還沾濕了攤開(kāi)的數(shù)學(xué)課本一角。

***，戴著老花鏡的數(shù)學(xué)老師正不滿(mǎn)地盯著他這個(gè)方向。

“我……沒(méi)死？”

江憶的大腦一片空白，巨大的困惑淹沒(méi)了后背那殘留的、仿佛來(lái)自另一個(gè)世界的幻痛。

他下意識(shí)地摸向自己的后背——完好無(wú)損，一切正常。

“你小子**啊，老頭的課都敢睡這么死？”

旁邊的同桌，一個(gè)臉上長(zhǎng)著幾顆青春痘的瘦高個(gè)，擠眉弄眼地小聲道。

江憶認(rèn)出了他，姚洋，他高中時(shí)代最好的哥們，后來(lái)去了川蜀師范讀大學(xué)。

他猛地轉(zhuǎn)頭，看向窗外。

熟悉的操場(chǎng)、熟悉的教學(xué)樓……江憶如遭雷擊，徹底僵在原地。

他難以置信地抬起自己的手——這是一雙屬于少年的手，略顯瘦削，指節(jié)分明，沒(méi)有幾年訓(xùn)練留下的繭子。

他不再是那個(gè)25歲的**江憶。

他變回了那個(gè)十七歲、正值高二、對(duì)未來(lái)既憧憬又迷茫的少年江憶！

巨大的時(shí)空錯(cuò)亂感讓他一陣眩暈。

他用力掐了一下自己的大腿，尖銳的疼痛無(wú)比真實(shí)地告訴他，這不是夢(mèng)，或者說(shuō)，這不是那個(gè)瀕死的夢(mèng)。

那個(gè)夜晚，那條漆黑的胡同，那個(gè)驚恐的女孩，那聲槍響，那灼熱的痛楚……一切都真實(shí)得刻骨銘心。

那是支付給這次重生的代價(jià)嗎？

數(shù)學(xué)老師終于忍不住了，敲著黑板：“最后排那個(gè)睡覺(jué)的同學(xué)，對(duì)，就是你，江憶！

你來(lái)回答一下，這道題輔助線(xiàn)應(yīng)該怎么做？”

全班同學(xué)的目光瞬間聚焦在他身上，帶著各種好奇、同情和看熱鬧的笑意。

若是以前的那個(gè)少年江憶，此刻必定面紅耳赤，支支吾吾地站起來(lái)不知所措。

但此刻，站起來(lái)的，是一個(gè)靈魂經(jīng)歷了風(fēng)霜、從生死線(xiàn)上掙扎回來(lái)的男人。

他的眼神不再是少年的懵懂，而是沉淀下一種銳利和清明。

他只是掃了一眼黑板上的幾何題，那些深埋在記憶角落的知識(shí)，連同他作***鍛煉出的強(qiáng)大邏輯分析能力，瞬間被激活。

他沒(méi)有首接回答，而是平靜地反問(wèn)：“老師，有兩種方法。

一種是連接C點(diǎn)和E點(diǎn)構(gòu)造中位線(xiàn)，另一種是過(guò)A點(diǎn)做**的平行線(xiàn)。

您想聽(tīng)哪一種？”

整個(gè)教室瞬間安靜下來(lái)。

數(shù)學(xué)老師推了推眼鏡，臉上的不滿(mǎn)變成了驚訝。

同桌姚洋滿(mǎn)臉問(wèn)號(hào)，像是第一次認(rèn)識(shí)他一樣。

江憶卻仿佛沒(méi)有看到周?chē)姆磻?yīng)。

他的目光越過(guò)窗戶(hù)，望向2017年明媚的天空。

他第二次生命的執(zhí)念，如同火焰般在心底重新燃燒起來(lái)。

“這一世，我不會(huì)再讓任何遺憾發(fā)生。”

他在心底，對(duì)自己，也對(duì)那個(gè)在黑暗中逝去的自己，立下了誓言。

“那些辜負(fù)的、錯(cuò)過(guò)的、無(wú)力保護(hù)的……我要統(tǒng)統(tǒng)奪回來(lái)！”