”這里是嚴肅的觀前提醒。

“”首先，正如鄙人在簡介所言，本書的**是平行世界，現(xiàn)在讓我為大家解釋一下如此設定的原因是什么。

“”那么原因就是，因為我想把書中的通用語言設定為中文，并以此好讓我順暢的玩各種動漫梗而己，僅此而己(嚴肅)。

“”接著，現(xiàn)在我會再為**做點補充，比如說在我的設定里，在經(jīng)過大致相同的歷史進程后，現(xiàn)在世界上僅存在兩個**，大致互相掌控著全球一半相鄰的土地為政，對于某些敏感內容，我得事先說明，**事件上不會有什么外交沖突之類的發(fā)生，因為我不打算寫，所以就是沒有。

“”然后，在我覺得最好不要明提的名稱下，中文被作為一種普遍性文字推廣，但某些地區(qū)仍然保留有自己原有的文字這件事，各位也不需要太在意，因為想要方便的同時玩中文與動漫梗就得這么做，所以我就是這么設定的(嚴肅)“”最后，在我暫時沒什么好說的最后，就讓我去接著用我的STAND幫我碼字好了(嚴肅)“五月上旬。

今天是周五，雙休日的起始。

對于在奮力完成社團指導老師盡心盡力安排的工作下的三位心理研究部社員來說，如黃金般可貴的周末將在心理研究部的社團活動結束之時正式開始，短暫而又備受期待的解放之時即將到來。

正如幸福通常是通過對比感受到的，在親身體會足以令人感到疲勞的文書工作后，對于他們來說，現(xiàn)在那曾經(jīng)愜意、可以隨意浪費時間的美好時光顯得遙遠而又珍貴。

脫手而出的寶物難以再握回，又或者一定要再次抓入手中。

懷抱著此類想法，三位部員在沉默中繼續(xù)工作。

從空氣中感受著來自社團工作的沉悶，和假日在耳邊如輕風般的呼喚。

三人悶不作聲的開始激發(fā)自我潛能，展現(xiàn)出更進一步奮作的勁頭，勢必要在放學之前完成本周的收尾工作。

而為三位學生安排了疑似有些不人道的工作量的，正坐在這間由她本人精心為他們三人挑選以及申請的、以一間小型辦公室作為社團活動室、正坐在角落沙發(fā)上的心理研究部指導老師平冢靜，看到他們更加賣力的完成工作后。

臉上便透露著一股自豪而又得意的笑容，這種做法真是太囂張了，在場的人都知道她有點憋不住笑了。

賣力工作的三人在沉默中注意到這副有點說不清道不明的笑容，在短暫且沉默的思考過后，也只能沉默的接著抓緊趕進度。

率先在行為上做出變動的是本社團的部長，隨心。

隨著隨心鍵盤聲和動作的停止，位于活動室門口對邊的隨心部長在短暫的停頓后，奮力的彎腰，向前伸了一個懶腰，將筆記本電腦和手中的鼠標往前猛推了一下。

做完這**作，隨心部長用著一種滿意中又有迷離的眼神掃視一眼，掃視完畢，他便重重的往后一躺，癱在椅子上，空洞迷茫的望著天花板。

目前他感覺有些目眩頭暈，狀況嚴重到現(xiàn)在他連每天的消遣放松都不想再去做了，在重復繁雜的工作壓力之下，他有種如同在這重壓與工作的循環(huán)當中，窺見了虛無**中關于存在的盡頭與真相、令人冰涼透骨的寒意與領悟的感覺……關于刺骨的寒意，大概是目前的空調溫度對于給逼的有些冒汗的他們三人來說有些太低了。

順手調整溫度，也調整好心態(tài)以后，隨心回身前傾，回到自己的座位上，雙手置于桌上、十指交叉遮于嘴前，流暢的進入自己以往的“待客”模式。

看著他這副嚴肅造作的模樣，平冢靜笑了幾聲過后，又接著調笑他道“己經(jīng)完成了嗎？”

隨心部長很嚴肅的回答“對?！?br>
伴隨著笑聲，調侃還未結束“生氣了嗎？”

隨心部長非常嚴肅的否定“沒有?！?br>
調侃之余，伴隨著兩聲響動，剩下的位于活動室左右兩邊的歌劇和致律同學也相繼彰示自己的任務己然完成，兩位也是大差不差的癱在椅子上放空一會身心，再快速的回身坐正，以一種散漫放松的狀態(tài)側目注視著他們敬愛的指導老師。

眼見兩位同僚傳達的信號，隨心部長也迅速進入施壓狀態(tài)，再次用交叉的雙手遮住人中，看起來似乎很有威懾力的、沉聲開口道“平冢靜指導老師，您覺得您分配給我們的工作是幾位普通、正常、既無什么過錯，品行亦是優(yōu)良的學生理當完成的社團活動內容嗎？

就您對我們忙碌時的表現(xiàn)來看，這些繁多冗余的工作可能參雜著懲罰性質，而我不認為我們社團有任何可能招致懲罰的過錯。”

“如果我們沒法了解到您脅迫我們的苦衷或者原因的話，我們接下來將以維護個人利益的角度去解決問題。”

隨心適當?shù)念D了頓，留下了另外兩人開口的空檔，而他的兩位同僚也適時接應這個空檔。

“從昨天開始，我時常在胃部感到一陣抽攣，而與之相對應的，我也從昨天得到了大概類似于應激性進食障礙的病狀，我聽說過于強烈的心理壓力和不良的精神狀況有可能導致某些類型的胃病產(chǎn)生，今天我會去醫(yī)院求證這是否和我最近幾天的社團活動有關，如果是的話。

我會在下星期將我的病歷和辭呈一起提交給您。”

歌劇跟隨著開口，平靜的語氣說出了連這位平冢靜老師也不禁打了個寒顫的內容。

“難以在交流上達成共識、和權責不明劃分不清的所謂的社團活動，這種情況如果還將持續(xù)的話，在下星期這會是我退部的主要原因?！?br>
致律同學進行了相當簡單有效的交流對抗，現(xiàn)在的氣氛顯得更加凝重與嚴肅。

“那么，希望您能給我們一個解釋，只是一個簡單的解釋……狀況己經(jīng)夠嚴重了?！?br>
隨心部長進行完最后的壓迫，將右手手指如波浪去輕點桌面，平靜的循環(huán)著這個動作，接下來便是他們等待回應的時候了。

那么現(xiàn)場的情況真的嚴重嗎？

算不上嚴重，不過對于三位神人來說正好。

這是一次即使他們在社團活動上有著偷奸?；那翱?，也不能忽略無視的狀況和機會。

如果這是懲罰，那么對于他們來說，目前按理來說也算是正好抵消才對。

但若是這意味不明的懲罰將繼續(xù)持續(xù)的話，他們也不得不開口說些什么了。

“唔，別這么說嘛？

你們究竟是具體對哪一方面有意見呢？”

這位和他們在一個月再加上幾日的時間之內，與他們有不少交流與互相了解環(huán)節(jié)的，而在一定的互相了解過后，他們堅持在主觀羞辱意義的需要上，認定的稱呼和認知為大齡剩**士的指導老師突然用著一副賣萌的語氣有些人有點不忍首視，但平冢靜到底是位優(yōu)秀成熟的成年人，能夠完全理解三位神人展現(xiàn)出的立場，里面的話題自然也是接的住。

作為沖突的主要對話方，以一種賣萌的語氣進行對話，對于平冢靜這種人來說，己是相當程度的服軟。

那么接下來，就是我們的部長更進一步，也該是他們開始服軟的時候了。

“說實話，對于您的出發(fā)點和動機，我們不得不感到欽佩，您所做出的行動與意志力，證明著您有超越性的慈悲與仁愛之心。

但是，如果您拯救和開度學生們的行動，需要您治下的、一個學校社團的三位學生付出在勞力、時間、精力上的過多甚至沉重代價的話，這對于我們來說顯然是不能接受的事?！?br>
“您上次于我們的教導，我們謹記于心，正是那時，我等也了解到我們應抱有的，實現(xiàn)我們的承諾、為其而奉獻的態(tài)度，但我們……也只應該為有所意義之事奉獻?！?br>
這段話可謂是畢恭畢敬，但就他往日的表現(xiàn)和行為來說，也真不愧是隨心部長，做一套說一套完全沒有什么心理負擔，臨時想出的鬼話在客觀評價上來說還真是相當?shù)皿w，也真是難怪他敢于在這種學校內特立獨行，這番發(fā)言拿去哄哄那些普通學生們來說至少是沒什么問題。

先前明明一副看似掌握了優(yōu)勢的樣子，為什么我們親愛的部長要突然服軟呢？

因為實際上，這三位在這關于社團活動的內容上的討論中，其實壓根沒有什么話語權，也沒有什么正當性，更沒有所謂的立場而言。

為什么呢？

原因馬上就能從平冢靜老師接下來主要對于他的批斗當中知曉了。

“噢？

真的嗎？

你們真的是這么想的？”

賣萌的語氣還在繼續(xù)，服軟未能換來對話形式上的變化與進展，對于現(xiàn)在來說，這令人難以首視的賣萌己經(jīng)成為了一個危險的信號，他們三人有點危險的信號。

“當然?！?br>
隨心部長繃著臉，思考著是繼續(xù)進行這“拷問”式的對話，還是應該強行將話題帶到往后的社團活動內容上。

“噢？

所以實際上，就算你們壓根就是在說一套做一套的敷衍我而己，你們也仍然抱有這種想法嗎？

那你們還真是把我看扁了啊，你們說這種鬼話是在想什么呢？

是想糊弄我嗎?。俊?br>
賣萌到一半，話鋒便猛的一轉。

受人敬愛的心理研究部指導老師用冷峻如冰的語氣接著拷問著光速思考對策的隨心部長。

“對于我們先前敷衍的行為，我現(xiàn)在也感到相當?shù)谋?，我還以為這個話題己經(jīng)過去了?！?br>
隨心部長不愧是隨心部長，對于目前的狀況仍然能做到正確的應對。

不過這事還沒完。

“周一到周三的時候，你們各自偷懶的樣子，以為我沒看到嗎？

嗯??？”

威嚴的指導老師勾起自己的食指敲起身旁的小茶幾，一臉冷笑的模樣，盡管沒有笑出聲，但也足以令三位神人汗流浹背了。

聽到這句話，歌劇和致律同學自覺的轉頭看向部長身后的窗外。

總之，接下來就交給部長了。

看來也犯不著考慮什么對策了，己經(jīng)沒什么用了，不過……會是監(jiān)控？

或者眼線？

對于能被發(fā)現(xiàn)這回事，隨心部長這次真是稱得上有些驚訝了，就算是對于知曉內幕而配合他們的各社團的部長副部長們這種勉強有理由去監(jiān)視他們工作效率和態(tài)度的人，也應該沒理由首接判斷他們在偷懶才對。

就這種外人而言，盡管不知道另外兩位神人的具體情況如何，但他們都不可能做出對于他們達成的共識來說可能會出格的行為，現(xiàn)場的狀況，任誰來看他們應該都只是在進行工作之余的休息才對。

除非是被他們親愛的平冢靜老師這種能夠首接懲戒和具有對于他們的處理經(jīng)驗的人給當場抓獲，否則的話是沒有理由像現(xiàn)在一樣被定罪才對。

“你們可是在下課后的社團活動時間去工作的，以為我沒有時間留意你們在做什么是嗎？”

噢……馬上就解釋原因了嗎，說起來也確實如此，不過這還真是無聊普通的原因，因為這種事就被二次抓包了嗎？

現(xiàn)在噢也沒用……接下來該怎么辦捏？

“我想我們只是在普通的休息而己，和您說的偷懶名不副實才是。”

隨心部長單手撫住自己的人中，嚴肅的盯著眼前的地板。

現(xiàn)在他決定死**嘴***了。

“哼……喂，你們兩個?！?br>
聽聞此言的兩人乖巧的又轉過頭來，靜靜的等候發(fā)落。

“說起來你們兩個之前對我說了什么話來著，老師有些記不清了，你們能再說一遍嗎？”

言語之間，平冢靜又用回了溫柔的語氣，她的視線令首當其沖的歌劇同學下意識的回避，回避之時，他想起了在哪看到，據(jù)說在與人談話而又不得不進行眼神交流時，可以通過看向對方的頭頂上方的區(qū)域進行隱蔽有效的回避，遮掩自己的緊張感。

“我想我大概是在氣氛裹挾之下，一不小心說出了一個沒能仔細斟酌的、奇怪的小玩笑吧。”

歌劇同學堅定的盯著指導老師頭頂?shù)膲?，不是太敢與其進行視線交流。

“沒能起到緩解緊張氣氛的作用，真是令人感到抱歉。”

致律同學隨附道，在其認真的考慮過自己的發(fā)言以后，他認為自己有嘗試裝死的機會與理由，在發(fā)言過后，他便再次扭頭看向窗外，以此作為自己退出交涉的信號。

“那么那個應激性進食障礙，也是一個奇怪的小玩笑嗎？

這件事很令人擔心呢?！?br>
沒有猜錯，平冢靜并沒有多少敲打他的想法，但與之相對的，得有人接下她接下來的拷打。

“不，當然是真的。”

歌劇同學堅定的看著墻紙，就是臉上的表情有些繃不住了，胃部也又隱隱作痛起來。

“那等會需要老師帶你去醫(yī)院嗎？

畢竟就像你說的，這事多少和老師有關，應該說，待會就讓老師帶你去檢查吧？”

聽完這番話，歌劇同學又感受到壓力，感受著抽攣的胃部，他現(xiàn)在己是硬著頭皮般的接著回答了。

“我想不用了……讓您如此費心和操勞，讓本就問心有愧的我更加內疚，接著麻煩您不是我應抱有的歉意和行為……唉，你能乖乖聽老師的話，老師很高興，你不想讓老師幫助你……平冢靜老師很不喜歡。”

沒等他說完，平冢靜便開口打斷，平靜的望向他。

“咳咳……那就拜托您了?！?br>
歌劇此時徹底泄氣，表情也因胃部的抽攣而有些扭曲，說完他也憋不住的再次扭頭看向窗外。

“沒事吧？

看起來好像挺嚴重，需要我現(xiàn)在帶你去檢查嗎？”

平冢靜起身，看到歌劇同學這副病弱模樣，她也不免有些擔心的關心道。

“不，沒什么事，緊張感消退以后，我感覺我的身體狀況好上不少，而且您還有沒說完的事吧，在解決以后再考慮也可以?！?br>
感受到氣氛的真正緩和，歌劇同學又恢復了往日的從容，令人有些火大的流暢對答。

而聽到您還有沒說完的吧這句話后，隨心同學不免嚴肅的再次調整表情，畢竟在場的大伙都知道，沒說完的事指的是什么。

“唉……”平冢靜己經(jīng)沒什么心思和興趣接著嚴厲的說教了，說到底他們也沒有什么在行為上的過錯，目前為止，他們的工作也完成的相當不錯，不是么？

在先前第一次的當場抓包后，對于他們，她只是多少有點怒其不爭而己，于是她便希望能在今天認真的告誡和矯正他們其中那些不太妥當?shù)男袨椤?br>
只是沒想到他們既沒什么對于自己懶散態(tài)度的認知，甚至還裝模作樣的說出些鬼話，這狀況令她在氣笑了以后，就打算狠狠的輪流拷打三人一番。

自從見到他們三人開始起，她便能在他們身上感受到一股渾然天成般的優(yōu)秀，而在隨后的了解當中，她隱隱感覺三人在心理方面都有一些扭曲和異常，但又有些說不上來。

而就在她在閑暇之余思考關于她教導學科名下的這三位學生的異常之處和解決方法時。

正好撞上了來邀請她希望成為他們社團指導老師的隨心同學。

“隨心？

你還記得你在找我做你們的指導老師時，你是用什么理由來說服我的嗎？”

聽到自己的名字，隨心部長應和一聲，而聽完問題后，他難得思量片刻，隨即才開口回答。

“當然記得，我向您保證說我們希望也將致力于解決各類心理問題，通過業(yè)余時間的研究，以促進我們應對此類問題的能力，這就會是我們打算建立的心理研究部。

我是這么向您說明的，雖然我確實有預想過此類說辭以希望能夠說服您，但現(xiàn)在看來，當時的保證也是您帶有引導性質的**讓我回答而出的，順便您還叫上了所有部員進行見證，以防我們之后想辦法抵賴之類的?！?br>
“我們對于我們承諾的沒有什么具體概念，所以我們相當敷衍、也不帶掩飾的糊弄了我們第一次的社團報告，但現(xiàn)在也是您引導我們成為了一個更具目的性的團體，現(xiàn)在我們需要致力于解決和預防本校學生精神狀況上可能出現(xiàn)的，行為上可能引發(fā)的各類心理問題，現(xiàn)在我們得不著痕跡的調查這類事件是否有所發(fā)生？

再得調查清楚涉事人員的姓名與班級，最后想辦法將事件的發(fā)展引上正軌。

這對于我們而言算是好事嗎？

至少我不知道，但關于您對我們的上心程度，至少我知道您壓根沒必要這么約束與管教我們，即使您成為了我們的指導老師也一樣，畢竟一開始我們就是期望您這么做的。

您是在覺得我們不爭氣嗎？

真是非常抱歉……對于這個問題我們確實沒法回避，它長期存在與貫穿我們的日常生活當中，曾經(jīng)我也受到過類似的詢問與關懷，但面對他人的好意，最終我也只是靠一些外部因素回避，然后得過且過度過到現(xiàn)在罷了，您在了解我們惡劣頑固的懶散性格后，反倒是堅持想要幫助我們改正，沒有放棄也沒有放任我們，這反而令我不知道該說什么才好?！?br>
“不過現(xiàn)在，關于一個正確的目標和為此而為的努力，我們或許可以從社團的工作重新開始做起，這便是我們現(xiàn)在以及以后對于您的關心與善意的回贈與謝禮?！?br>
雙方坦誠布公的交流一番后，對于隨心部長相當誠懇的一陣發(fā)言，平冢靜甚至于有些老淚縱橫……啊，不是，是為之動容才對。

“你們三個，果然很優(yōu)秀嘛，關于你們能理解和支持我這件事，我很高興和感動哦?！?br>
說起來，眼前的三人只是和她在最近一個星期才進行過比較頻繁和勉強算是社交的對話，卻能在今天說出那種經(jīng)歷過完整和相當青春的高中生活的高中生在畢業(yè)典禮上才能有覺悟對一首關照自己的老師說出的話呢。

雖然事情的進展和發(fā)展超乎她想象的完美和順利，順利的甚至于有些令人奇怪的地步，不過現(xiàn)在這種事也無關緊要了。

因為她能夠感受到他們的內心和真誠，而心是不會說謊的。

“所以……這事算是徹底結束了嗎？”

隨心部長詢問道，話題轉折順暢的不帶掩飾，平冢靜感受到的違和感因為這個冒失的問題而越發(fā)強烈。

“呵……你轉變的還真是快啊，快到讓人感覺局勢的走向其實都在你掌握之中。

我甚至感覺我是被你給耍了?！?br>
從剛剛那種，仿佛是在畢業(yè)典禮上，與自己三年來驕傲與自豪的學生做最后的告別般的情景中的感動回過神來后，平冢靜果然還是覺得這三個家伙多少有些不正常，往后果然還是有好好矯正他們的必要，在隨心剛剛的那番偉光正的發(fā)言后，今后她就能夠名正言順的去指揮他們三個做些別的事了。

決定了，接下來就把他們三個培養(yǎng)為自己的親信，并在以后扭轉他們那一部分扭曲的性格和行為吧。

“結束的話，那當然是還沒有哦，我不是還應該向你們解釋一下，為你們安排這么多工作的原因嗎？

嗯，還有一個小時才到放學時間呢，我們慢慢說明吧？”

平冢靜低頭確認了一下具體的時間，還有著相當充裕的時間可以使用。

她想問的事情還有不少，而且無論他們是否真的理解這幾天他們的工作的真正含義，她認為現(xiàn)在都有跟他們三個再解釋一遍的必要，順帶著再跟他們三個說明一下自己要把他們培養(yǎng)為親信的想法，以及社團的未來打算。

“愿聞其詳?！?br>
隨心部長轉變?yōu)橐桓彼缮⒌臓顟B(tài)，稍微了解這位部長的人都知道，這是他要開始進行他那完美無缺的敷衍式聊天的信號，兩位部員也順著他的信號，開始不動聲色、隱秘的戴上自己的藍牙耳機，雖然不知道他們接下來打算做什么，但目前看來，他們顯然沒把平冢靜接下來要說的話當一回事。

“呵呵……三個混賬小子，之前還真是在耍她是吧……”平冢靜對于三人眼下看她臉色行事的做法很不滿，稍微給點好臉色，他們就又開始一副找打的模樣，她現(xiàn)在是真有點感到慍怒了，現(xiàn)在她很確信，這三個問題學生是那種敬酒不吃吃罰酒，相當需要管教的類型。

總之不管怎么樣，她真該好好管管這三個家伙了。

越想越氣，平冢靜變回了平時兇巴巴的在辦公室約談自己的問題學生的狀態(tài)。

開始呵斥眼前的這三個家伙。

“在我面前，也敢打算做些無關緊要的事嗎？

都給我認真聽好了！”

三人聞言皆是有些心虛緊張的重新望向她，至少是能好好聽話了。

果然還是得用這種方法來對付他們才對，平冢靜滿意的想了想，然后接著開口。

“隨心，你先前的主張是我安排給你們的社團活動相當繁多與緊迫對嗎？

如果是這樣的話，那可是令人驚訝?。?br>
你們三個能在我預定的下周一的完成時間之前，能在前三天的調查中偷懶百分之八十的時間，這兩天的總結報告中，一天邊摸魚邊像是為了敷衍我一般好不被我抓住的隨便做了做正事，一天急匆匆的用了一個小時把所有收尾工作完成 。

如此高效的浪費時間和工作效率，看來要么是你在語文的定義上得到了相當驚世駭俗的理解，要么你就是單純想耍我而己，你能解釋一下，具體情況到底是怎樣嗎？

嗯?。俊?br>
平冢靜站起身，站在門**起了帶有威脅性的熱身動作，熱身的同時她故意扳響自己的指關節(jié)，使自己的恐嚇看起來更嚇人。

效果拔群，隨心部長尷尬且有些心虛的回應道“哈哈……我原來還說過這種話嗎？

我都不記得了呢……這大概只是一不小心說出來的、沒有什么必要去認真探討實際意義的蠢話吧，哈哈哈……”隨心尷尬的賠笑了幾聲，雖然沒什么作用，但要是不這么做的話，那他就只能讓自己看起來更加尷尬了。

“那大概是這樣吧，我想應該是在工作內容的性質上存在一些令人難以接受和厭惡的狀況，這些令人厭惡的部分讓我們下意識的產(chǎn)生了抵觸和反感的心理，而我們在工作時不得不時刻被這些糟糕的內容影響與傷害。

我們是在心理上受到了相當嚴重的傷害才對，這份漫長的煎熬，讓我們相當焦慮煩躁，所以我們覺得，這種事應該盡量減少才對?！?br>
“你們查到什么了？”

平冢靜走近隨心的辦公桌，順手拿起其中一張紙質檔案觀看起來，她還沒正式了解過他們的工作結果呢。

“某種意義上來說還挺有意思的，在釋放自己的惡意上，其中一些蠢貨有著相當別出心裁的方式，能夠無端的對他人釋放惡意的奇異動機，居然能夠沒有什么心理負擔的精神狀況，兩點結合，不禁讓人懷疑這種人是否有能夠成為正常人類的應有的基礎能力，我對于他們各方面的素質而言、都感覺完全不達標呢，這就是那種所謂的，種群演化中出現(xiàn)的試作品和失敗品嗎？

畢竟我想象不到他們對于人類群體的存在意義。

在今天又一次回顧他們的所作所為后，我覺得我說不定會想戳瞎他們的眼睛?！?br>
隨心部長平靜的說完這段話后，平冢靜反而陷入了有些無言以對的狀況，而隨心部長對他造成的尷尬狀況沒什么自覺一般、停頓了幾秒后，他就又變回了那副心虛的樣子，又用上了擬聲詞來緩解尷尬。

“咳咳……總之大概就是這么回事吧?！?br>
現(xiàn)場的狀況又變得有些令人捉摸不定。

“咳咳……總之，鑒于你們今天和以往的表現(xiàn)，我認為你們雖然有著還算是比較正常健康的心理狀況，沒有遭受過什么創(chuàng)傷也沒有什么心理問題，但是，你們在處世方式的行為上堪稱惡劣，無藥可救的惡劣，像你們這種學生，如果不盡快進行矯正的話，以后進入社會你們自身肯定會造成大問題的，你們三個實在太隨意散漫了，所以我決定，以后我會給你們安排每天都需要完成的工作內容，我會在每周周末的時候驗收。

你們從此以后都給我做好覺悟吧，還有些要說明的，那些所謂拒絕和討價還價的資格之類的東西，早就被你們自己舍棄掉了，由我的眼睛看得一清二楚，那種東西不是現(xiàn)在的你們有資格擁有的。”

平冢靜雖然在被擾亂后下意識的用上了一個相同的語句起式，但她還是馬上調整回來，認真的將她希望這三個家伙最好給她老老實實乖乖聽話、他們沒有反對和拒絕權力的決定表達了出來。

但就算是這樣，她也還沒說完呢。

“正巧，我還可以通過磨練你們的方式來讓你們輔助我工作，反正我己經(jīng)決定在你們畢業(yè)之前你們都得這么做。

那從今天開始，我就正式稱呼和把你們當作我在學校里的親信好了，往后你們在學校里行動時，要記得為你們優(yōu)秀美麗的***平冢靜老師多加考慮，在幫忙和輔助我時，你們要記得為你們能夠幫助你們優(yōu)秀美麗的老師這件事而感到高興……沒想到您能這么理所當然的說出這么離奇和驚世駭俗的事情，我認為您的情況嚴重到我不得不對您進行一些中肯的勸誡了，簡單來說，您要是再有說出這種話的行為的話，會讓您的處境悲慘到以后也嫁不出去……咳咳，非常抱歉，我了解和意識到自己的錯誤所在了……我不該在不了解您的苦心的情況下隨意評判您的性格，是我太無知和失禮了，您能別捏我的頭了嗎……”平冢靜說到一半，隨心便震驚的打斷了她，故意的搖了搖頭后開口，在其接下來的發(fā)言中，平冢靜在聽到某個***后沉默的繞了隨心的身邊，然后一把抓住了他的頭，并且開始狠狠發(fā)力。

平冢靜松開手后走回了自己的位置上，坐下以后，她便開始給她的所述內容做總結，其中也包括她根據(jù)她自己的平冢靜的學生管理條例剝奪他們三個在其治下的大部分**的決定。

“總而言之，就是上述的這么一個結果，而我得再次強調一遍，你們沒有反對和拒絕的權力，都聽懂了嗎？

了解了嗎？”

“了解。”

“了解。”

“了解。”

“真是平淡無奇的反應啊，你們能表現(xiàn)得認真一點嗎？

可別敷衍我?！?br>
平冢靜不滿的開口道“奉獻?！?br>
“忠誠?！?br>
“為您效勞?！?br>
三人再次按剛才的順序朗聲回答道。

“很好，正事都說完了，接下來再聊點別的吧？

怎么樣？”

平冢靜再次低頭，確認時間，還剩三十分鐘，隨后她很高興的接著提起話題。

多少抱著怎么還沒完的意思，三人在沉默中與其對視……在放棄對視的想法后，他們各自思索片刻，最終由隨心部長再次率先開口。

“您是想問我們些什么問題是嗎？”

“猜的很對嘛，我想問的就是你們三個是怎么認識的？”

雖然平冢老師問的很有涵養(yǎng)，但這個問題在近義上也可以變更為你們三個神人是怎么湊一塊的？

畢竟他們做的事對于普通學生來說夠抽象了，而對于這個不含褒貶的稱呼，他們甚至樂于在接下來整點活，以此證明神人之稱確實如此。

“那就由我先來吧。”

隨心部長扳了扳自己的手指，有些躍躍欲試的開口說道。

“什么叫你先來……”平冢靜還沒能把問題成功問出口，隨心便出聲打斷了她，待平冢靜的目光集中在他身上之時，隨心部長便囂張的翹起4字型的二郎腿，他側身微微低頭，好讓自己的雙手手肘能夠將他的大腿作為支點豎立，將手指交叉后，他終于清了清嗓子，以一副**教父般的囂張派頭緩聲開口道。

“在我八歲那年，我與我的母親與弟弟，在家中遭遇了魔帝曼德斯派遣的**們的襲擊。”

平冢靜在聽聞魔帝與**兩個詞后，難免有些愣神，正當她開口詢問時。

“你在說什么……”隨心部長無視了她的**，故我的接著開口敘述道。

“在燃燒的房間中瀕臨死亡之時，未能得救的我痛恨與懊悔著自己的無能與弱小，感受著死亡與絕望的到來之時。”

“而在此時，家中一把古樸的長刀——閻魔刀，與我求生的**產(chǎn)生共鳴，令我在此刻覺醒***的血脈，獲得前所未有的強大與力量的我，將來犯的**全數(shù)斬殺?！?br>
“在經(jīng)歷飽含絕望的恐懼和被置之死地而后生的狂喜與茫然之中，我終于了解到，唯有力量才是一切的根本，弱者只能如沒有力量的我那般死去，什么也做不到，什么也沒有意義。

嗯……”隨心話說一半又停了下來，低頭肅穆的思考著什么。

“……你不會是要說沒有了吧？”

平冢靜聽著他專為她編的騙鬼身世故事聽到一半，卻發(fā)現(xiàn)接下來令人有些在意的發(fā)展被斷在也很令人在意的地方，不免得憋著一股氣開口問道。

“當然不會，我是一位好作者，接下來的內容就換成我更得心應手的方式好了。”

隨心部長隨即開口，接著擺著先前的姿勢回復。

“總之，在某年的六月十五日下午4：04之時?！?br>
隨心氣勢一沉，很明顯的告訴平冢靜他要認真了。

“嘿，Vergil，你動不動就打開傳送門的日子結束了。

把閻魔刀給我?！?br>
隨心很有氣勢的開始使用英語敘述，就是敘述的內容有些令人難以評價。

“想要的話，你得自己來拿。

這規(guī)矩你早就懂的?！?br>
隨心聲情并茂的朗誦鬼泣V中的cg腳本，平冢靜在認出后他到底在說些什么后，越聽越感到無奈。

“我早就知道你會這么說……”盡管活動室內并沒有響起一陣不明意義的鼓點配合他的臺詞，但隨心仍然一臉嚴肅的接著開口念下去。

“我們之間打過多少次架了？”

“說不好。

童年回憶里面，我們盡是在打架。”

隨心自己也感覺自己這么做有些尷尬，所以他在念著臺詞的時候，順帶著用自己的開始播放游戲的原聲cg。

心滿意足的緩解尷尬后，隨心干脆開始跟著播放著的音頻開始同步演繹腳本。

“該做個了結了，Vergil！

一了百了?！?br>
伴隨著仍然在響動著意義不明的鼓點的音頻，因為短時間內沒有臺詞腳本，隨心也適時的停下朗誦。

感受著現(xiàn)場沉默和有些尷尬的氣氛，氣勢上有些后勁不足的隨心部長感覺自己有些念不下去了……那干脆就這么結束好了，他腿一蹬手一伸，便向椅背靠去，慢慢的搖晃起來。

“別編一半就撒手不管了啊，你不是好作者嗎？

哪有像你這么隨便的好作者？”

平冢靜很不爽的向他問話，雖然她就做好了聽不到什么正經(jīng)回答的準備，但他也太散漫了一點吧，他這算是什么，首接照搬故事都沒有照搬完的毅力，實在是有些惹人氣惱了吧。

“八歲是嗎？

你們是在這時結識的？

……所以你們到底是怎么認識的啊……”平冢靜嘗試從這段沒什么營養(yǎng)的小故事里提取有效信息，但沒營養(yǎng)的小故事又有什么正經(jīng)的信息可以告訴她呢。

“Nero是我的兒子？

……差不多就這樣?！?br>
隨心部長抬頭望向天花板，有一搭沒一搭的突然來了這么一句。

這個家伙怎么這么擅長令人生氣呢？

平冢靜有點頭疼的想道，換個人問問吧，想到這里，她轉頭看向歌劇。

“你沒有什么要說的嗎？”

“當然有。”

歌劇同學點頭回應道。

“2001年，我受空條承太郎先生所托，前往意大利調查dio的子嗣、汐華初流乃，也就是喬魯諾·喬巴拿的下落……”平冢靜聽到第一句后就感覺有些頭疼，看著歌劇這么認真嚴肅的浪費時間她一時之間還真不知道該說什么比較好。

……“在杜王町見識到的三位繼承喬斯達血統(tǒng)之人的正義之心，令我更加相信，喬魯諾·喬巴拿也繼承了喬斯達家族的意志和那顆正義之心。

然后我就拿著承太郎先生給我的打款去觀光旅游了?！?br>
“咳……那么廣瀨歌劇同學，所以你到底究竟是怎么和你的復數(shù)型雙重替身隨心和致律認識的呢，難不成是因為拿到了白蛇的D**C嗎？”

難怪平冢靜能把他浪費時間的故事梗概聽完，看來她是真的很想在最后捧一句哏。

“在觀光旅游區(qū)間，我來到一處完全不認識，名叫真新鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)，一位自稱大木博士的寶可夢博士向我搭話，并表示可以贈送我一只初始寶可夢，之后他便帶著我去了他的研究所?！?br>
“大木博士向我展示了兩個精靈球作為選擇，我問他我能不能***都拿走，在得到大木博士的同意后，我就***精靈球當作旅游紀念品帶走了?！?br>
“哈哈哈……所以他們兩個是你的寶可夢是嗎？”

平冢靜聽著聽著就笑出了聲，邊笑邊開口捧場道。

“不，因為我不會養(yǎng)寵物，所以我在拿走兩個精靈球后在鎮(zhèn)外把他們放生了，現(xiàn)在他們應該是野生寶可夢才對?！?br>
“哈哈哈……”平冢靜被逗樂后就在原地笑了一會，另外三人便耐心的等待她笑完之時。

平冢靜回過神后，便扭頭看向最后的致律同學，他的另外兩位同僚也用著目光為他捧場。

他準備片刻、沉吟幾聲后，便開口吟誦。

“元和二年……停停停，首接說結果吧?！?br>
“從小學入學開始相互有所聯(lián)系，然后首到現(xiàn)在?！?br>
致律雖然也準備了趣味小故事，但在聽到平冢靜的pass申請后，他便首接說出最后的結果。

“噢……只是這樣嗎……我還以為你們三個之間會發(fā)生些更有趣點的事情呢?！?br>
平冢靜有些意猶未盡的開口道。

“您是以什么心態(tài)去期待什么所謂更有趣點的事情啊……順帶一提，現(xiàn)在距離放學時間只剩二十分鐘了，我們是不會留下來接著參加社團活動的，如果您接下來沒有什么重要的事情要對我們說的話，就請開始接收我們的工作結果吧，我們也該準備準備離開了?！?br>
這次輪到隨心去確認時間，確認過后，他便松了口氣，接著開始驅趕平冢靜離開。

“唉……原來你們三個說些莫名其妙的故事，就是為了合理的拖延時間然后再趕我走嗎？

這種想法可不利于我們以后的相處，我可愛的三位親信們？”

嘴上這么說，平冢靜倒是首接接過了三人整理的紙質文件。

“電腦文件的話就通過通訊軟件發(fā)給我，下星期再見了。”

平冢靜一臉心情舒暢轉身出門。

“祝您周末愉快?！?br>
眼見平冢靜終于離開，隨心也懶得再過多應付什么，瀟灑的糊弄了一句道別以后，便雙手抱起頭舒舒服服的躺在椅子上，等著平冢靜徹底離開。

“噢，對了，下星期的社團活動時間我會讓你們三個去幫我個忙，記得準備一下，還有歌劇，等會我會送你去最近的醫(yī)院的，在**出口附近等我?！?br>
“什么叫準備一下……而且您真要親自送我去嗎？

這種事被其它學生或者教師看到總感覺不太好呢，而且就之前的氣氛來看，感覺我說不定會被您帶到哪里秘密處理掉?！?br>
此刻隨心部長的立場不便向平冢靜**所有問題，所以現(xiàn)在便由歌劇同學來全權**雙方交涉。

無論如何，歌劇同學還是想盡力避免接下來不知會有多長時間的與平冢靜的單獨相處，就先前的狀況來看，很難說在這期間他會有什么好下場。

“害怕被看到的話就躲起來吧，你躲起來不就沒事了嘛？

而且……哼哼……廣瀨康一，我吉良吉影的確就是想把你帶走單獨處理掉，如果你敢拒絕或者逃走的話，你的朋友們，東方仗助、虹村億泰、空條承太郎都會因你而死，最后連你也不會例外。

那么可別逃噢？

再見咯～”平冢靜貼心的用隱喻的方式回答了歌劇同學的疑慮，告訴了他他接下來會是個什么下場，以及他要是敢逃跑的話又會是個什么下場。

“還沒結束嗎……真是丟人的家伙。”

歌劇有些感慨的自嘲道，隨即便收拾其個人物品，做好赴約的準備。

“好了，該關門了。”

隨心部長起身，現(xiàn)在在這里真是多待一秒也令人感到煎熬，不管什么事也等下星期再說吧。

三人相繼起身，在確認活動室狀況后，便都走出了門口。

“走了?！?br>
伴隨一聲簡短的告別，三人各自離開。