鄰座------------------------------------------，將梧桐葉吹落幾片，沾在晨間微涼的風(fēng)里。。，高三（1）班在教學(xué)樓三樓，清晨的走廊里鬧哄哄的，新分班的學(xué)生扎堆說(shuō)笑，桌椅挪動(dòng)的輕響、打鬧聲混在一起，鮮活得有些嘈雜。，穿著干凈整潔的校服，背著雙肩包，安靜地避開(kāi)人群，沒(méi)有刻意融入，也沒(méi)有局促不安。，肩線柔和，脊背微微繃著，是習(xí)慣了獨(dú)自消化情緒、不愿給旁人添麻煩的姿態(tài)。，他才輕輕推開(kāi)教室后門。，在課桌上鋪出**暖融融的光斑。教室里空位不多，大多被提前趕來(lái)的同學(xué)占下，只?？看暗谌牛€空著一個(gè)位置。，坐著的少年身形格外惹眼。，脊背挺拔，肩寬舒展，側(cè)臉線條利落干凈，是昨天傍晚在小公園遇見(jiàn)的陳寂。，眼底掠過(guò)一絲極淡的意外，很快又恢復(fù)成溫和平靜的模樣，心底卻悄悄泛起細(xì)碎的波動(dòng)，習(xí)慣性地開(kāi)始暗自思忖，是不是太過(guò)巧合。，指尖漫不經(jīng)心地摩挲著筆桿，垂著眼不知在想什么，內(nèi)里依舊是一片空空蕩蕩。察覺(jué)到門口投來(lái)的視線，他緩緩抬眼。，直直撞上許溫溫潤(rùn)的眼眸。，兩人都安靜地愣了片刻。，少年穩(wěn)穩(wěn)接住妹妹的模樣、柔軟的聲線，和此刻眼前的人慢慢重合。，面上依舊是淡淡的神色，沒(méi)有過(guò)多情緒起伏，只是側(cè)過(guò)身，朝身側(cè)的空位輕輕抬了抬下巴。
許溫?cái)苛藬啃牡椎膬?nèi)耗，壓下那點(diǎn)莫名的緊繃，拎著書包走過(guò)去。
“這里有人嗎？”
他開(kāi)口，聲線依舊溫潤(rùn)細(xì)軟，語(yǔ)調(diào)柔和平穩(wěn)，只是尾音藏著一絲不易察覺(jué)的虛感。
陳寂往里面挪了挪椅子，給對(duì)方讓出足夠的空間，開(kāi)口是一貫清冷平緩的少年嗓，語(yǔ)速不快，字句沒(méi)什么起伏：“沒(méi)人，坐。”
只有對(duì)著妹妹時(shí)才會(huì)放軟的語(yǔ)氣，此刻恢復(fù)成日常里禮貌卻疏離的模樣。
許溫道謝，彎腰把書包放進(jìn)桌肚，拉開(kāi)椅子坐下。
椅子與地面摩擦，發(fā)出一聲極輕的響動(dòng)。
兩人肩并肩挨著，一高一矮，身形反差格外明顯。
暖融融的陽(yáng)光落在兩人中間，一半漫過(guò)許溫垂著的眼睫，一半落在陳寂骨節(jié)分明的手背上。
教室里依舊喧鬧，周遭同學(xué)互相搭話的聲音此起彼伏。
“好巧?！?br>陳寂隨手翻開(kāi)課本，指尖輕捻著書頁(yè)，語(yǔ)氣平淡隨意，只是隨口提起一件小事，沒(méi)有刻意寒暄，也沒(méi)有過(guò)分熟絡(luò)的試探，心底空茫的情緒依舊沒(méi)有消散，只是莫名覺(jué)得眼前人看著很舒服。
許溫指尖輕輕按住攤開(kāi)的書本，側(cè)頭看向身側(cè)的少年，唇角彎起一抹恰到好處的淺笑，溫和有分寸，眼底卻藏著只有自己知曉的疲憊：“嗯，挺巧的?！?br>許溫安靜整理著桌面文具，習(xí)慣性地顧及周遭，動(dòng)作輕緩柔和；
陳寂垂眸看著課本，思緒放空，內(nèi)里依舊空空落落，只是身旁多了一道溫和安靜的身影。
窗外的風(fēng)輕輕拂動(dòng)梧桐枝葉，光影在桌面緩緩晃動(dòng)。
漫長(zhǎng)細(xì)碎的校園時(shí)光，就在這一個(gè)尋常安靜的清晨，悄然開(kāi)啟。