第2章
晚晴散盡宸間塵
燙手的山芋------------------------------------------,可真的那么容易嗎?
不,有些人最擅長(zhǎng)煽風(fēng)點(diǎn)火,她們不會(huì)在乎別人的感受,嘴上說的手上做的全是唯恐天下不亂的事情,可她們偏偏又?jǐn)[出一副為你好的樣子。
,她告訴楊若蔓:“班主任就是想把這件事敷衍過去,走,我們?nèi)フ夷昙?jí)主任?!?br>
楊若蔓臉上露出茅塞頓開一般的表情,仿佛那李易棠、董知涵的話就是她楊若蔓的《圣經(jīng)》,可她從未想過“這件事情是真的嗎?
事情鬧大了對(duì)她一定是好的嗎?”
,李易棠和董知涵的陰謀很有成效,季宸的父親在當(dāng)天下午就去了學(xué)校的家長(zhǎng)接待室。
年級(jí)主任、副主任以及班主任蘇曉涓都在,班主任將事情大概講了一下,隨后,年級(jí)主任率先開口。
“季宸家長(zhǎng),我很理解您的心情,可是我們是市里的第一高級(jí)中學(xué),造黃謠這種事情已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)校校風(fēng),所以我們必須要給季宸同學(xué)一個(gè)處分,不然,恐怕難以服眾?!?br>
,可話里話外都有明顯的想要快點(diǎn)息事寧人的色彩。
對(duì)學(xué)校來說,把事情強(qiáng)壓下去,確實(shí)是對(duì)校園管理著想,可是他們似乎沒有想過,一個(gè)無辜被污蔑的未成年人會(huì)受到多大的心理打擊,沒有想過作為一個(gè)父親,看著自己的兒子被污蔑,還不經(jīng)調(diào)查就要被處分,會(huì)不會(huì)憤怒。
“我理解貴校希望盡快解決問題的迫切心情,可是我更想知道,您憑什么認(rèn)定季宸一定造了黃謠,證據(jù)在哪?
難道僅憑她們聲淚俱下的一套說辭就能給一個(gè)人定罪?
又或者是誰(shuí)先告狀、誰(shuí)先哭,誰(shuí)就占了理?”
,主任一時(shí)語(yǔ)塞,但很快又調(diào)整過來。
“季宸家長(zhǎng),不是這樣的,我們……那是哪樣?”
季宸父親直接打斷了他,“今天,如果季宸受到了處分,那楊若蔓她們也必須被處分,我也是一名教師,也是一個(gè)年級(jí)主任,你們不要以為別人就不知道學(xué)校里面的規(guī)矩!”
,隨后對(duì)班主任蘇曉涓說:“蘇老師,這件事就到這里吧,后續(xù)你再處理一下就行了?!?br>
“好”,季宸的父親也因?yàn)橐W(xué)校上班離開了一高。
最終這塊燙手的山芋還是被丟回了班主任的手中,可性質(zhì)還一樣嗎?
雖然還是由班主任處理,可這件事已經(jīng)從班級(jí)事件上升到了年級(jí)事件,對(duì)班主任是有一定影響的,以后老師對(duì)楊若蔓她們的看法不會(huì)再和以前一樣了。
,最終誰(shuí)也沒有受到處分,可是在22班學(xué)生們的眼中,季宸已經(jīng)變成了一個(gè)惡人,每天要迎著同學(xué)們的冷眼,時(shí)不時(shí)還會(huì)隱約聽見幾句清悄悄的謾罵。
在這個(gè)時(shí)代,大多數(shù)人都是這樣,不關(guān)乎自己的事情從不在意真相,只在乎能不能湊個(gè)熱鬧,能不能聽個(gè)八卦,把謠言一傳十十傳百,卻從不在意當(dāng)事人的感受。
成績(jī),從來不是評(píng)判智者的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
,迎來了這件事客觀上的終結(jié),季宸要當(dāng)著全班同學(xué)的面,在***讀給楊若蔓的道歉信,季宸面無表情,走向講臺(tái)時(shí)他的腳步很穩(wěn)很沉,給人一種一步一回音的感覺,他的腳步聲像是在怒吼又像是在哭泣。
道歉信很快就讀完了,沒有人鼓掌,沒有人關(guān)心,講臺(tái)下的眾人一副漠不關(guān)心的樣子,楊若蔓表情難看,李易棠等人在下面竊笑。
沒人在意季宸的道歉是否真誠(chéng),有人無所謂,有人只想看別人的笑話。
可楊若蔓呢?
她得到了什么她自己清楚,季宸已經(jīng)當(dāng)著全班的面道歉,臉面盡失,這不是她想要的嗎?
為什么臉色還那么難看?
沒人知道她會(huì)不會(huì)想到她的臉面在季宸讀完道歉信后也開始丟了。
誠(chéng)然,在這件事中她是被包裝完美的“受害者”,別人不會(huì)像對(duì)待“造謠者”季宸那樣對(duì)她,可她忘了,某些人只是想看別人的笑話,看別人被困在**的泥潭里。
不,有些人最擅長(zhǎng)煽風(fēng)點(diǎn)火,她們不會(huì)在乎別人的感受,嘴上說的手上做的全是唯恐天下不亂的事情,可她們偏偏又?jǐn)[出一副為你好的樣子。
,她告訴楊若蔓:“班主任就是想把這件事敷衍過去,走,我們?nèi)フ夷昙?jí)主任?!?br>
楊若蔓臉上露出茅塞頓開一般的表情,仿佛那李易棠、董知涵的話就是她楊若蔓的《圣經(jīng)》,可她從未想過“這件事情是真的嗎?
事情鬧大了對(duì)她一定是好的嗎?”
,李易棠和董知涵的陰謀很有成效,季宸的父親在當(dāng)天下午就去了學(xué)校的家長(zhǎng)接待室。
年級(jí)主任、副主任以及班主任蘇曉涓都在,班主任將事情大概講了一下,隨后,年級(jí)主任率先開口。
“季宸家長(zhǎng),我很理解您的心情,可是我們是市里的第一高級(jí)中學(xué),造黃謠這種事情已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)校校風(fēng),所以我們必須要給季宸同學(xué)一個(gè)處分,不然,恐怕難以服眾?!?br>
,可話里話外都有明顯的想要快點(diǎn)息事寧人的色彩。
對(duì)學(xué)校來說,把事情強(qiáng)壓下去,確實(shí)是對(duì)校園管理著想,可是他們似乎沒有想過,一個(gè)無辜被污蔑的未成年人會(huì)受到多大的心理打擊,沒有想過作為一個(gè)父親,看著自己的兒子被污蔑,還不經(jīng)調(diào)查就要被處分,會(huì)不會(huì)憤怒。
“我理解貴校希望盡快解決問題的迫切心情,可是我更想知道,您憑什么認(rèn)定季宸一定造了黃謠,證據(jù)在哪?
難道僅憑她們聲淚俱下的一套說辭就能給一個(gè)人定罪?
又或者是誰(shuí)先告狀、誰(shuí)先哭,誰(shuí)就占了理?”
,主任一時(shí)語(yǔ)塞,但很快又調(diào)整過來。
“季宸家長(zhǎng),不是這樣的,我們……那是哪樣?”
季宸父親直接打斷了他,“今天,如果季宸受到了處分,那楊若蔓她們也必須被處分,我也是一名教師,也是一個(gè)年級(jí)主任,你們不要以為別人就不知道學(xué)校里面的規(guī)矩!”
,隨后對(duì)班主任蘇曉涓說:“蘇老師,這件事就到這里吧,后續(xù)你再處理一下就行了?!?br>
“好”,季宸的父親也因?yàn)橐W(xué)校上班離開了一高。
最終這塊燙手的山芋還是被丟回了班主任的手中,可性質(zhì)還一樣嗎?
雖然還是由班主任處理,可這件事已經(jīng)從班級(jí)事件上升到了年級(jí)事件,對(duì)班主任是有一定影響的,以后老師對(duì)楊若蔓她們的看法不會(huì)再和以前一樣了。
,最終誰(shuí)也沒有受到處分,可是在22班學(xué)生們的眼中,季宸已經(jīng)變成了一個(gè)惡人,每天要迎著同學(xué)們的冷眼,時(shí)不時(shí)還會(huì)隱約聽見幾句清悄悄的謾罵。
在這個(gè)時(shí)代,大多數(shù)人都是這樣,不關(guān)乎自己的事情從不在意真相,只在乎能不能湊個(gè)熱鬧,能不能聽個(gè)八卦,把謠言一傳十十傳百,卻從不在意當(dāng)事人的感受。
成績(jī),從來不是評(píng)判智者的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
,迎來了這件事客觀上的終結(jié),季宸要當(dāng)著全班同學(xué)的面,在***讀給楊若蔓的道歉信,季宸面無表情,走向講臺(tái)時(shí)他的腳步很穩(wěn)很沉,給人一種一步一回音的感覺,他的腳步聲像是在怒吼又像是在哭泣。
道歉信很快就讀完了,沒有人鼓掌,沒有人關(guān)心,講臺(tái)下的眾人一副漠不關(guān)心的樣子,楊若蔓表情難看,李易棠等人在下面竊笑。
沒人在意季宸的道歉是否真誠(chéng),有人無所謂,有人只想看別人的笑話。
可楊若蔓呢?
她得到了什么她自己清楚,季宸已經(jīng)當(dāng)著全班的面道歉,臉面盡失,這不是她想要的嗎?
為什么臉色還那么難看?
沒人知道她會(huì)不會(huì)想到她的臉面在季宸讀完道歉信后也開始丟了。
誠(chéng)然,在這件事中她是被包裝完美的“受害者”,別人不會(huì)像對(duì)待“造謠者”季宸那樣對(duì)她,可她忘了,某些人只是想看別人的笑話,看別人被困在**的泥潭里。