九月的東南市，暑氣未消，驕陽(yáng)似火。

東南政法大學(xué)的操場(chǎng)上，新生軍訓(xùn)正在如火如荼地進(jìn)行。

空氣中彌漫著塑膠跑道被炙烤后的特殊氣味，混合著年輕汗水的氣息。

綠茵場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)迷彩方陣在教官的**聲中，做著整齊劃一的動(dòng)作。

“齊步——走！

一、二、一！”

陳明站在隊(duì)列中，目光有些許游離。

他高大挺拔的身姿在隊(duì)列里頗為顯眼，古銅色的皮膚在陽(yáng)光下泛著健康的光澤，與周圍大多白皙、還帶著高中書生氣的同學(xué)形成了鮮明對(duì)比。

只是，他那雙本該屬于十八歲青年的清澈眼眸里，卻沉淀著一種與年齡不符的深邃和偶爾閃過的恍惚。

距離他“醒來”己經(jīng)過去三天了。

三天前，他還是一個(gè)在出租屋里熬夜追劇《人民的名義》，最終因過勞而心臟驟停的倒霉靈魂。

意識(shí)模糊的最后一刻，他還在為劇中的種種遺憾扼腕嘆息。

再睜眼，就變成了這個(gè)同樣名叫陳明、剛剛踏入東南政法大學(xué)校門的十八歲青年。

靈魂的融合帶來了短暫的混亂和不適，前世今生的記憶如同破碎的膠片交織閃爍。

他花了三天時(shí)間，才勉強(qiáng)確認(rèn)自己并非身處夢(mèng)境，而是真切地重生在了一個(gè)與前世似是而非的平行世界。

這里的科技、文化、乃至一些耳熟能詳?shù)挠耙曌髌范即嬖?，但?xì)節(jié)又有所不同。

而他所處的，正是《人民的名義》故事開始前數(shù)年。

“如果……如果能改變些什么……”這個(gè)念頭一旦升起，就在他心中瘋狂滋長(zhǎng)。

“喂，陳明！

發(fā)什么呆呢？

教官看過來了！”

旁邊一個(gè)略顯瘦小的男生低聲提醒道，他叫王浩，是陳明的臨時(shí)室友，性格活潑。

陳明瞬間回神，收斂目光，步伐重新變得堅(jiān)定有力。

前世作為法學(xué)畢業(yè)生，他深知身體是**的本錢，也曾堅(jiān)持健身。

如今這具年輕的身體素質(zhì)極佳，協(xié)調(diào)性遠(yuǎn)超常人，簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)練對(duì)他而言毫無難度。

他的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)得如同教科書，甚至比教官示范的還要多一分利落和沉穩(wěn)。

這種不經(jīng)意間流露出的“老兵”氣質(zhì)，很快引起了操場(chǎng)邊緣一個(gè)人的注意。

那是一位身著夏季常服、肩章上綴著校官標(biāo)志的中年軍官。

他約莫西十多歲，面容剛毅，皮膚是長(zhǎng)期風(fēng)吹日曬留下的古銅色，眼神銳利如鷹，正不動(dòng)聲色地掃視著整個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)。

他是本次軍訓(xùn)的旅級(jí)參謀長(zhǎng)，狼牙特戰(zhàn)旅的大校旅長(zhǎng)——耿輝。

耿輝此次來東南政法大學(xué)，表面上是協(xié)調(diào)軍訓(xùn)事宜，實(shí)則另有一項(xiàng)秘密任務(wù)——為部隊(duì)物色具備特殊潛質(zhì)的“苗子”。

隨著時(shí)代發(fā)展，**任務(wù)愈發(fā)復(fù)雜，特別是涉及跨境****、網(wǎng)絡(luò)犯罪等領(lǐng)域，急需既懂**技能，又具備深厚法律、金融等專業(yè)知識(shí)的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

他來大學(xué)，就是想看看有沒有“好苗子”值得特殊培養(yǎng)。

他的目光在幾個(gè)表現(xiàn)突出的學(xué)生身上停留片刻，最終鎖定了陳明。

“那個(gè)學(xué)生，哪個(gè)班的？”

耿輝低聲問身邊的作訓(xùn)參謀。

參謀翻了翻花名冊(cè)：“報(bào)告參謀長(zhǎng)，是法學(xué)一班的新生，叫陳明?！?br>
“陳明……”耿輝默念了一遍這個(gè)名字，眼神中興趣更濃。

他見過太多新兵，但像陳明這樣，在枯燥的隊(duì)列訓(xùn)練中能自然流露出如此沉穩(wěn)氣質(zhì)和卓越身體控制力的學(xué)生，實(shí)屬罕見。

這絕不僅僅是天賦，更像是一種經(jīng)過長(zhǎng)期訓(xùn)練后融入骨髓的習(xí)慣。

一天的軍訓(xùn)終于在傍晚時(shí)分結(jié)束。

新生們?nèi)缑纱笊?，拖著疲憊的身軀，三三兩兩地走向食堂或宿舍。

陳明卻感覺精力依舊充沛。

他婉拒了王浩一起去食堂的邀請(qǐng)，獨(dú)自一人走向圖書館。

他迫切需要更多信息來了解這個(gè)“***”，而圖書館無疑是最好的地方。

就在他穿過林蔭道時(shí)，前方不遠(yuǎn)處傳來一陣騷動(dòng)。

幾個(gè)學(xué)生圍在一起，似乎發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。

“你騎車不長(zhǎng)眼睛?。?br>
撞到人了！”

一個(gè)高個(gè)子男生氣勢(shì)洶洶地喊道。

被他指責(zé)的是一個(gè)騎著老舊自行車的瘦弱男生，車筐里裝滿了書本，此刻正滿臉通紅地道歉：“對(duì)……對(duì)不起，我不是故意的，剛下課人太多，沒剎住……”地上散落著幾本書，還有一個(gè)摔碎屏的廉價(jià)手機(jī)。

瘦弱男生看著碎屏的手機(jī)，眼眶瞬間就紅了，顯然這對(duì)他的經(jīng)濟(jì)狀況是不小的打擊。

高個(gè)子男生不依不饒：“對(duì)不起就完了？

我新買的球鞋都被你刮花了！

還有我這手機(jī)，最新款的，你看怎么辦吧！”

周圍有同學(xué)勸解，但高個(gè)子男生顯然家境優(yōu)渥，態(tài)度傲慢，咬定要對(duì)方賠償。

陳明本不想多管閑事，但看著那瘦弱男生無助的樣子，以及對(duì)方咄咄逼人的姿態(tài)，他皺了皺眉，走了過去。

“同學(xué)，事情經(jīng)過我都看到了?！?br>
陳明的聲音平靜卻帶著一種不容置疑的力量，瞬間吸引了所有人的目光。

“這里是下坡路，人流密集，你逆向騎行，速度過快，未及時(shí)避讓行人，根據(jù)《道路交通安全法實(shí)施條例》，你應(yīng)負(fù)主要以上責(zé)任?！?br>
他幾句話就將責(zé)任劃分得清晰明了，語(yǔ)氣專業(yè)得不像個(gè)新生。

高個(gè)子男生一愣，顯然沒料到有人會(huì)跟他**律，惱羞成怒道：“你誰(shuí)??？

多管閑事！

法律？

在這里我說了算！”

陳明沒有理會(huì)他的叫囂，彎腰撿起那部碎屏的手機(jī)，仔細(xì)看了看，又瞥了一眼高個(gè)子男生腳上所謂被“刮花”的球鞋，淡淡道：“手機(jī)屏幕碎裂，但功能是否受損需專業(yè)鑒定。

至于你的球鞋，只是沾了些灰塵，并無明顯刮痕。

根據(jù)《民法典》關(guān)于侵權(quán)責(zé)任的規(guī)定，賠償應(yīng)以實(shí)際損失為限。

如果你堅(jiān)持索賠，我建議你們一起去校保衛(wèi)科，調(diào)取監(jiān)控，依法處理?！?br>
他邏輯清晰，句句不離法條，氣場(chǎng)沉穩(wěn)，一下子鎮(zhèn)住了場(chǎng)面。

高個(gè)子男生臉色一陣青一陣白，他當(dāng)然知道自己是理虧的一方，只是仗著勢(shì)欺人罷了。

眼看圍觀的同學(xué)越來越多，還有人拿出手機(jī)拍攝，他狠狠瞪了陳明一眼，撂下一句“算你狠”，便悻悻地推開人群走了。

瘦弱男生連聲道謝，幾乎要哭出來。

陳明幫他撿起書本，拍了拍他的肩膀：“沒事了，以后小心點(diǎn)。

記住，遇事不要怕，要懂得用法律保護(hù)自己。”

這個(gè)小插曲并未在陳明心中留下太多波瀾，他繼續(xù)走向圖書館。

然而，他并不知道，剛才發(fā)生的一切，都被不遠(yuǎn)處樹蔭下的耿輝盡收眼底。

耿輝的嘴角勾起一絲不易察覺的笑意。

“有點(diǎn)意思……不僅身體素質(zhì)好，腦子轉(zhuǎn)得也快，懂法，還敢出頭。

是個(gè)好苗子?！?br>
當(dāng)晚，法學(xué)一班組織了一場(chǎng)新生班會(huì)兼小型研討會(huì)，主題是“我心中的法治”。

班主任希望通過這種方式，讓大家盡快熟悉，并了解新生的思想動(dòng)態(tài)。

教室里坐滿了對(duì)未來充滿憧憬的年輕面孔。

陳明選擇了一個(gè)靠窗的位置，安靜地觀察著周圍的同學(xué)。

他看到了白天那個(gè)瘦弱男生，也看到了幾個(gè)在軍訓(xùn)中表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)。

這時(shí)，教室門被推開，一個(gè)女生走了進(jìn)來。

她穿著簡(jiǎn)單的白色連衣裙，身材高挑，氣質(zhì)清雅。

五官不算絕美，但組合在一起卻十分耐看，尤其是一雙眼睛，明亮而沉靜，透著一股聰慧和獨(dú)立。

她的出現(xiàn)，讓教室里微微騷動(dòng)了一下。

“是鐘小艾！”

有同學(xué)低聲說道。

陳明心中一動(dòng)。

鐘小艾！

這個(gè)名字他太熟悉了。

在前世的那部劇里，她是**深厚、理性聰慧的化身。

在這個(gè)世界，她同樣是新生中的焦點(diǎn)人物，據(jù)說高考成績(jī)極為優(yōu)異。

鐘小艾似乎習(xí)慣了這種關(guān)注，她神色平靜地找了個(gè)空位坐下，拿出筆記本，姿態(tài)優(yōu)雅而從容。

班會(huì)開始，同學(xué)們輪流上臺(tái)發(fā)言，大多是一些理想化的、書本上的法治觀念。

輪到鐘小艾時(shí)，她落落大方地走到講臺(tái)前。

“我認(rèn)為，法治不僅僅是條文和**，更是一種深入人心的信仰和一種精細(xì)運(yùn)作的實(shí)踐。”

她的聲音清脆悅耳，觀點(diǎn)鮮明，“它要求我們不僅要有捍衛(wèi)正義的熱血，更要有洞察秋毫的理性和恪守程序的耐心。

比如，在面對(duì)一個(gè)復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)案件時(shí)，光有正義感是不夠的，更需要扎實(shí)的法學(xué)功底、經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，甚至是對(duì)人性深刻的洞察……”她的發(fā)言邏輯嚴(yán)密，視野開闊，引得班主任頻頻點(diǎn)頭，也讓不少同學(xué)投去欽佩的目光。

陳明靜靜地聽著，心中暗贊。

不愧是鐘小艾，在這個(gè)年紀(jì)就有如此見識(shí)，確實(shí)不凡。

很快，輪到陳明上臺(tái)。

他深吸一口氣，走到臺(tái)前。

面對(duì)臺(tái)下幾十雙眼睛，他沒有絲毫怯場(chǎng)，那種歷經(jīng)兩世沉淀下的沉穩(wěn)氣質(zhì)自然流露。

“剛才鐘小艾同學(xué)說得很好?！?br>
他先肯定了前一位發(fā)言者，然后話鋒一轉(zhuǎn)，“我想補(bǔ)充一點(diǎn)，法治的實(shí)踐，有時(shí)也需要非凡的勇氣和甚至是一些……非常規(guī)的智慧?！?br>
他頓了頓，目光掃過全場(chǎng)，最后不經(jīng)意地與坐在角落的耿輝對(duì)視了一眼——不知何時(shí)，耿輝也來到了教室后門，正抱著雙臂，饒有興致地聽著。

“我舉個(gè)例子，”陳明繼續(xù)說道，腦海中浮現(xiàn)出前世看過的無數(shù)案例，“假設(shè)我們面對(duì)一個(gè)極其狡猾的**分子，他善于偽裝，精通法律，將自己的違法行為隱藏在復(fù)雜的商業(yè)運(yùn)作之下。

常規(guī)的調(diào)查手段可能難以奏效。

這時(shí)，我們或許需要跳出固有的思維框架?！?br>
他的聲音不高，卻帶著一種奇特的吸引力。

“比如，可以從其看似合法的商業(yè)行為中，尋找違背經(jīng)濟(jì)規(guī)律的異常點(diǎn)；可以從其龐大的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中，分析出隱秘的利益輸送鏈條；甚至可以借鑒一些特殊的偵查思維和資源，比如**領(lǐng)域的情報(bào)分析方法和金融領(lǐng)域的資金追蹤技術(shù)，多管齊下，才能撕開其偽裝，讓罪惡暴露在陽(yáng)光之下?！?br>
這番話，己經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一個(gè)新生對(duì)“法治”的常規(guī)理解，帶著強(qiáng)烈的實(shí)戰(zhàn)色彩和跨學(xué)科思維。

同學(xué)們聽得有些愣神，班主任也露出了驚訝的表情。

鐘小艾抬起頭，第一次認(rèn)真地打量起這個(gè)白天在操場(chǎng)上就給她留下印象的男生，眼中閃過一絲深思。

而教室后門的耿輝，眼中的光芒越來越盛。

他需要的，正是這種不拘一格、敢于將法律與其他領(lǐng)域知識(shí)結(jié)合起來的創(chuàng)新型人才！

這個(gè)陳明，不僅是個(gè)當(dāng)兵的好材料，更可能成為未來應(yīng)對(duì)新型****威脅的利劍！

班會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們陸續(xù)離開。

陳明正準(zhǔn)備走，班主任卻叫住了他：“陳明，等一下。

耿參謀長(zhǎng)想和你聊聊?！?br>
陳明心中一動(dòng)，轉(zhuǎn)身看到耿輝正微笑著向他走來。

窗外，夜色己然降臨，但一場(chǎng)即將改變陳明人生軌跡的談話，才剛剛開始。