我退讓了整整半年，換來的不是善意，是變本加厲的無休止欺凌。
老師的敷衍、同學(xué)的冷漠、家人的缺位，讓我孤身困在霸凌的黑夜。
既然溫柔換不來生路，那我便親手執(zhí)劍，撕碎所有肆意的惡意。
初秋的風(fēng)裹挾著燥熱，悶在明德中學(xué)的教學(xué)樓里，連窗外的香樟樹都透著一股壓抑的死寂。下午第一節(jié)課的預(yù)備鈴剛剛響起，走廊上的喧鬧漸漸消散，唯獨(dú)初二（3）班的教室角落，藏著無人察覺的陰暗與惡意。
我叫林嶼，今年十四歲，是這所普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里最不起眼的學(xué)生。個(gè)子清瘦，皮膚蒼白，常年低著頭走路，劉海遮住眉眼，不愛說話、不喜交際，成績中等偏上，是老師口中“安分守己、不用操心”的老實(shí)學(xué)生?？蓻]人知道，這份安分守己的背后，是我長達(dá)半年、日夜煎熬的隱忍與潰爛。
我的父母常年在千里之外的城市務(wù)工，一年到頭只有春節(jié)短暫歸家。我跟著年過七旬的奶奶生活，奶奶腿腳不便、聽力衰退，只能照料我的衣食冷暖，從無暇顧及我在學(xué)校的遭遇。每次和父母視頻通話，屏幕那頭永遠(yuǎn)是千篇一律的叮囑：好好讀書、不要惹事、聽話懂事。他們以為校園是凈土，同學(xué)是玩伴，卻不知我早已深陷一場無人救贖的漫長霸凌。
霸凌的開端渺小到不值一提，卻像一顆毒種，在日復(fù)一日的縱容里瘋狂生根發(fā)芽，最終吞噬了我整個(gè)初中生活的光亮。
半年前的開學(xué)初，我只是因?yàn)椴恍⌒淖驳搅岁愐暗恼n桌，碰掉了他的一支筆，便成了被盯上的獵物。陳野是我們班的絕對(duì)霸主，家境優(yōu)渥，父母忙于生意對(duì)他疏于管教，肆意縱容。他性格暴戾張揚(yáng)，最擅長拉幫結(jié)派，身邊常年圍著七八個(gè)跟班，抱團(tuán)扎堆、肆意鬧事，以欺負(fù)弱小、掌控班級(jí)秩序?yàn)闃贰?br>起初只是輕微的惡作劇。我的課本會(huì)被人偷偷涂鴉亂畫，工整的筆記被涂黑撕碎；課間轉(zhuǎn)身的間隙，座椅會(huì)被猛然抽走，讓我重重摔在地面，引來全班哄堂大笑；體育課自由活動(dòng)時(shí)，總會(huì)被刻意沖撞、推搡到操場角落的雜草堆里，任由狼狽不堪的模樣被眾人圍觀取笑。
那時(shí)候的我，始終抱著最天真的念頭：忍一忍就過去了。都是