五一假期結(jié)束返校，我發(fā)現(xiàn)自己的課桌不見了。
問同學(xué)，沒一個(gè)搭理我。
我去找**，她陰陽怪氣：
“我又不是**，我哪知道你的東西哪去了？”
“自己不保管好，怪誰??？”
就因?yàn)榭剂舜伟嗉?jí)第一。
高中三年，我被孤立了兩年半。
班里組織的活動(dòng)，從來沒人通知我。
下課時(shí)大家有說有笑，沒一個(gè)人跟我聊天。
就連班主任發(fā)起的聚餐，我也是事后才知道。
不僅如此，他們還用各種方法偷偷整蠱我。
以往的每一次，我都忍了。
但這一次。
桌子里有母親的遺物。
唯一的遺物。
1
下午的陽光斜斜地從窗戶照進(jìn)來，辦公室里的老師不多。
班主任趙敏坐在椅子上，面前攤著一本教案。
“宋晚，什么事找我？”
手里轉(zhuǎn)著筆，像往常一樣不太想搭理我。
“趙老師，我的課桌不見了。”
她抬起頭看了我一眼，又低下去：“放個(gè)假回來桌子還能不見？你自己再找找看放哪了。”
“我找過了，不在原來的位置。”我強(qiáng)調(diào)，“教室里每一排我都看過了，沒有我的桌子?！?br>她嘆了口氣，把筆放下，語氣開始有些不耐煩。
“宋晚，你先回去上課，事情我晚點(diǎn)會(huì)處理的，別為這點(diǎn)小事耽誤學(xué)習(xí)?！?br>我抿緊唇：“我需要桌子才能上課，而且，桌子里有我的私人物品。”
“你先跟同學(xué)擠一擠，我今天抽時(shí)間幫你問問?！?br>“總之一定會(huì)給你個(gè)結(jié)果?！?br>她說著，已經(jīng)重新拿起了筆，意思是這件事到此為止。
我沒動(dòng)。
“趙老師，班里的桌椅都是固定數(shù)量的，少了一張肯定有人知道是怎么回事?！?br>“要不，你把許詩妍叫來吧?！?br>趙敏的筆停了。
她抬起頭，眉頭皺起：“你讓我叫許詩妍干什么？”
“她是**，班里的事情她應(yīng)該清楚?！?br>“宋晚?！壁w敏把筆往桌上一拍，“我發(fā)現(xiàn)你心態(tài)有問題?！?br>“許詩妍是班干部，一直盡心盡力為班級(jí)服務(wù)?！?br>“你怎么什么事都往她身上扯？”
“人家招你惹你了？”
我解釋：“我沒有說她惹我，我只是想讓你問問她……”
“你簡直胡攪蠻纏?！壁w敏打斷我，“我教了這么多年書，許詩妍是什么樣的人我最清楚?！?br>“她品學(xué)兼優(yōu)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作負(fù)責(zé)，人品信得過，絕對(duì)沒問題。”
“你有什么事情直接跟我說，別去打擾人家?！?br>辦公室里其他老師往這邊看了一眼。
我心寒到了極點(diǎn)。
高一下學(xué)期，我的校服被人用剪子剪了個(gè)口子。
在后背的位置，我穿了一上午都沒發(fā)現(xiàn)，直到去上廁所，才從鏡子里看到。
當(dāng)時(shí)坐我后面的，就是許詩妍。
我找了趙敏，她看了看校服，說可能是我自己不小心刮的，讓我以后注意。
高二上學(xué)期，我的數(shù)學(xué)作業(yè)本連著三天交上去就沒了。
**天我在垃圾桶里找到，上面被人踩過，還有幾頁撕下來擦了鼻涕。
我拿著作業(yè)本去找她，她說：“這也不一定是針對(duì)你，可能是誰拿錯(cuò)了或者惡作劇，你別太敏感了?！?br>“同學(xué)之間要和睦相處?！?br>高三第一次模擬**，許詩妍負(fù)責(zé)收卷子。
我的英語答題卡被人從收上去的那摞里抽出來，揉成一團(tuán)塞在講臺(tái)最底下的夾層里。
英語老師問我為什么不交答題卡，我說我交了。
老師說交了怎么會(huì)沒有。
后來保潔阿姨在講臺(tái)下面發(fā)現(xiàn)了那團(tuán)東西。
我去找趙敏，她反懟一句：“宋晚，你要反思反思自己?！?br>“班里這么多同學(xué)，為什么只有你的答題卡丟了？”
“為什么老是你這里出問題那里出問題？”