第1章
借你晚風(fēng)渡余生
林知夏的世界,是一場(chǎng)經(jīng)年不散的梅雨季。
沒(méi)有晴天,沒(méi)有暖風(fēng),只有化不開(kāi)的潮濕與壓抑,沉沉壓在她十七年的人生里。
從記事起,家里的主旋律永遠(yuǎn)是爭(zhēng)吵。父母性格相悖,日子過(guò)得雞飛狗跳,平日里零交流,碰面只剩指責(zé)、埋怨和無(wú)休止的冷戰(zhàn)。她是這個(gè)冰冷家庭里多余的旁觀者,安靜吃飯、安靜寫(xiě)作業(yè)、安靜縮在房間角落,不敢出聲,不敢犯錯(cuò),連開(kāi)心都不敢太過(guò)張揚(yáng)。
大人從來(lái)不會(huì)關(guān)注她的情緒,只會(huì)盯著她的成績(jī)。考得好是理所應(yīng)當(dāng),考得差便是一無(wú)是處?!澳阍趺催@么沒(méi)用別人家的孩子樣樣優(yōu)秀我們?yōu)槟愀冻鲞@么多,你就這點(diǎn)出息”,這些話像細(xì)密的針,日復(fù)一日扎進(jìn)她的心底,慢慢磨掉了她所有的底氣。
久而久之,林知夏養(yǎng)成了極致的怯懦與敏感。她習(xí)慣性低頭,說(shuō)話聲音輕得像羽毛,走路會(huì)刻意避開(kāi)人群,永遠(yuǎn)縮在班級(jí)最不起眼的角落。她不敢主動(dòng)交朋友,不敢麻煩別人,更不敢接受別人的好意。骨子里的自卑根深蒂固,她總覺(jué)得自己滿身陰霾、滿身瑕疵,不配被喜歡,不配被溫柔對(duì)待。
她像一株長(zhǎng)在陰暗墻角的小草,安靜生長(zhǎng),安靜自愈,也安靜地荒蕪,以為自己這輩子,都逃不出這片無(wú)盡的陰雨天。
高二文理分科,班級(jí)重新洗牌,陌生的面孔涌入熟悉的教室,喧鬧嘈雜填滿了整個(gè)課間。林知夏照舊選擇了靠窗最后一排的位置,靠窗有薄薄的窗簾,能擋住大半的視線,也能把她和熱鬧的人間隔離開(kāi)來(lái),是她最安穩(wěn)的避風(fēng)港。
也是在這個(gè)秋天,江逾白轉(zhuǎn)來(lái)了她們班。
少年是開(kāi)學(xué)第三周的周一清晨走進(jìn)教室的。彼時(shí)早讀聲朗朗,陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗斜斜灑落,落在干凈的課桌上,溫柔又明亮。班主任領(lǐng)著他走進(jìn)門(mén),瞬間吸引了全班所有的目光。
他身形高挑挺拔,穿著干凈的白校服,袖口挽到小臂,露出清瘦利落的手腕。眉眼生得極好看,鼻梁高挺,唇線清晰,只是周身裹著一層淡淡的清冷疏離。不笑的時(shí)候,眼底是淺淺的漠然,不刻意冷漠,卻自帶生人勿近的氣場(chǎng)。
“這是江逾白,從外地轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué),大家多照顧。”班主任簡(jiǎn)單介紹完,環(huán)視教室,“就坐最后一排,林知夏旁邊的空位吧?!?br>話音落下,少年拎著黑色書(shū)包,一步一步朝她的方向走來(lái)。
腳步聲輕輕的,落在地板上,也輕輕落在林知夏的心上。她下意識(shí)地攥緊了手中的筆,背脊微微繃緊,頭埋得更低,指尖微微發(fā)僵。她向來(lái)怕和陌生人同桌,怕尷尬,怕無(wú)話可說(shuō),怕自己笨拙的模樣被人看見(jiàn)。
江逾白似乎察覺(jué)到了她的局促,沒(méi)有多余的打量,安靜地拉開(kāi)椅子坐下,將書(shū)本整齊擺放在桌面,全程安靜沉默,沒(méi)有一句多余的話。
整整一周,兩人零交流。
班里所有人都在熱火朝天地認(rèn)識(shí)新同學(xué)、組隊(duì)吃飯、結(jié)伴刷題,只有他們這一桌,永遠(yuǎn)安靜得格格不入。
江逾白比她更沉默。
他上課認(rèn)真聽(tīng)講,目光永遠(yuǎn)落在黑板上,專注又沉靜;下課從不和人打鬧,要么低頭刷題,要么趴在桌上小憩,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛垂落,遮住眼底所有情緒。有人主動(dòng)湊過(guò)來(lái)搭話、借筆記、想和他組隊(duì)學(xué)習(xí),他都禮貌回應(yīng),語(yǔ)氣溫和,卻始終保持著恰到好處的距離,溫柔又疏離,讓人無(wú)法靠近。
班里漸漸傳出議論,說(shuō)江逾白性子冷淡、不好相處、太高冷??闪种淖谒磉?,日日相處,卻隱隱覺(jué)得,他的冷漠從來(lái)不是高傲,不是看不起人,只是習(xí)慣了獨(dú)處,習(xí)慣了一個(gè)人應(yīng)對(duì)所有。
她偷**見(jiàn)了旁人看不到的細(xì)碎瞬間。
午休的時(shí)候,全班都在吵鬧嬉戲,他會(huì)獨(dú)自望著窗外的梧桐樹(shù)發(fā)呆,陽(yáng)光落在他側(cè)臉上,柔和了冷硬的輪廓,眼底卻藏著化不開(kāi)的空落與孤單,像一片無(wú)人抵達(dá)的荒蕪星空。
體育課自由活動(dòng),所有人成群結(jié)伴嬉笑打鬧,只有他一個(gè)人坐在看臺(tái)最高處,戴著耳機(jī),安靜地看著遠(yuǎn)方,身形孤孤零零,和熱鬧的操場(chǎng)格格不入。
有一次隔壁班男生打球沖撞,不小心撞到他的課桌,書(shū)本散落一地,
沒(méi)有晴天,沒(méi)有暖風(fēng),只有化不開(kāi)的潮濕與壓抑,沉沉壓在她十七年的人生里。
從記事起,家里的主旋律永遠(yuǎn)是爭(zhēng)吵。父母性格相悖,日子過(guò)得雞飛狗跳,平日里零交流,碰面只剩指責(zé)、埋怨和無(wú)休止的冷戰(zhàn)。她是這個(gè)冰冷家庭里多余的旁觀者,安靜吃飯、安靜寫(xiě)作業(yè)、安靜縮在房間角落,不敢出聲,不敢犯錯(cuò),連開(kāi)心都不敢太過(guò)張揚(yáng)。
大人從來(lái)不會(huì)關(guān)注她的情緒,只會(huì)盯著她的成績(jī)。考得好是理所應(yīng)當(dāng),考得差便是一無(wú)是處?!澳阍趺催@么沒(méi)用別人家的孩子樣樣優(yōu)秀我們?yōu)槟愀冻鲞@么多,你就這點(diǎn)出息”,這些話像細(xì)密的針,日復(fù)一日扎進(jìn)她的心底,慢慢磨掉了她所有的底氣。
久而久之,林知夏養(yǎng)成了極致的怯懦與敏感。她習(xí)慣性低頭,說(shuō)話聲音輕得像羽毛,走路會(huì)刻意避開(kāi)人群,永遠(yuǎn)縮在班級(jí)最不起眼的角落。她不敢主動(dòng)交朋友,不敢麻煩別人,更不敢接受別人的好意。骨子里的自卑根深蒂固,她總覺(jué)得自己滿身陰霾、滿身瑕疵,不配被喜歡,不配被溫柔對(duì)待。
她像一株長(zhǎng)在陰暗墻角的小草,安靜生長(zhǎng),安靜自愈,也安靜地荒蕪,以為自己這輩子,都逃不出這片無(wú)盡的陰雨天。
高二文理分科,班級(jí)重新洗牌,陌生的面孔涌入熟悉的教室,喧鬧嘈雜填滿了整個(gè)課間。林知夏照舊選擇了靠窗最后一排的位置,靠窗有薄薄的窗簾,能擋住大半的視線,也能把她和熱鬧的人間隔離開(kāi)來(lái),是她最安穩(wěn)的避風(fēng)港。
也是在這個(gè)秋天,江逾白轉(zhuǎn)來(lái)了她們班。
少年是開(kāi)學(xué)第三周的周一清晨走進(jìn)教室的。彼時(shí)早讀聲朗朗,陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗斜斜灑落,落在干凈的課桌上,溫柔又明亮。班主任領(lǐng)著他走進(jìn)門(mén),瞬間吸引了全班所有的目光。
他身形高挑挺拔,穿著干凈的白校服,袖口挽到小臂,露出清瘦利落的手腕。眉眼生得極好看,鼻梁高挺,唇線清晰,只是周身裹著一層淡淡的清冷疏離。不笑的時(shí)候,眼底是淺淺的漠然,不刻意冷漠,卻自帶生人勿近的氣場(chǎng)。
“這是江逾白,從外地轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué),大家多照顧。”班主任簡(jiǎn)單介紹完,環(huán)視教室,“就坐最后一排,林知夏旁邊的空位吧?!?br>話音落下,少年拎著黑色書(shū)包,一步一步朝她的方向走來(lái)。
腳步聲輕輕的,落在地板上,也輕輕落在林知夏的心上。她下意識(shí)地攥緊了手中的筆,背脊微微繃緊,頭埋得更低,指尖微微發(fā)僵。她向來(lái)怕和陌生人同桌,怕尷尬,怕無(wú)話可說(shuō),怕自己笨拙的模樣被人看見(jiàn)。
江逾白似乎察覺(jué)到了她的局促,沒(méi)有多余的打量,安靜地拉開(kāi)椅子坐下,將書(shū)本整齊擺放在桌面,全程安靜沉默,沒(méi)有一句多余的話。
整整一周,兩人零交流。
班里所有人都在熱火朝天地認(rèn)識(shí)新同學(xué)、組隊(duì)吃飯、結(jié)伴刷題,只有他們這一桌,永遠(yuǎn)安靜得格格不入。
江逾白比她更沉默。
他上課認(rèn)真聽(tīng)講,目光永遠(yuǎn)落在黑板上,專注又沉靜;下課從不和人打鬧,要么低頭刷題,要么趴在桌上小憩,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛垂落,遮住眼底所有情緒。有人主動(dòng)湊過(guò)來(lái)搭話、借筆記、想和他組隊(duì)學(xué)習(xí),他都禮貌回應(yīng),語(yǔ)氣溫和,卻始終保持著恰到好處的距離,溫柔又疏離,讓人無(wú)法靠近。
班里漸漸傳出議論,說(shuō)江逾白性子冷淡、不好相處、太高冷??闪种淖谒磉?,日日相處,卻隱隱覺(jué)得,他的冷漠從來(lái)不是高傲,不是看不起人,只是習(xí)慣了獨(dú)處,習(xí)慣了一個(gè)人應(yīng)對(duì)所有。
她偷**見(jiàn)了旁人看不到的細(xì)碎瞬間。
午休的時(shí)候,全班都在吵鬧嬉戲,他會(huì)獨(dú)自望著窗外的梧桐樹(shù)發(fā)呆,陽(yáng)光落在他側(cè)臉上,柔和了冷硬的輪廓,眼底卻藏著化不開(kāi)的空落與孤單,像一片無(wú)人抵達(dá)的荒蕪星空。
體育課自由活動(dòng),所有人成群結(jié)伴嬉笑打鬧,只有他一個(gè)人坐在看臺(tái)最高處,戴著耳機(jī),安靜地看著遠(yuǎn)方,身形孤孤零零,和熱鬧的操場(chǎng)格格不入。
有一次隔壁班男生打球沖撞,不小心撞到他的課桌,書(shū)本散落一地,