“小時(shí)候的夢(mèng)想是夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)要腳踏實(shí)地?！?br>十、進(jìn)修班
進(jìn)修班的課程每周三次，晚上六點(diǎn)到九點(diǎn)。耿帥和火鍋店協(xié)調(diào)了排班，把課程時(shí)間都空出來。他報(bào)的是攝影基礎(chǔ)班，班里三十多人，有和他一樣零基礎(chǔ)的，也有已經(jīng)摸過幾年相機(jī)的。年齡跨度也大，從十七八歲到四五十歲都有。
第一堂課，老師是個(gè)五十多歲的中年男人，姓周，留著絡(luò)腮胡，扎個(gè)小辮子，很有藝術(shù)家的范兒。他讓大家自我介紹，說說為什么來學(xué)攝影。
輪到耿帥時(shí)，他站起來，有點(diǎn)緊張：“我叫耿帥，二十歲，在火鍋店工作。我想學(xué)攝影……因?yàn)橄胗涗浬?。?br>這答案很普通，但周老師多看了他幾眼：“在火鍋店工作？那應(yīng)該見過很多人生百態(tài)。攝影就是記錄人生百態(tài)，你起點(diǎn)不錯(cuò)?！?br>耿帥坐下，手心都是汗。旁邊一個(gè)戴眼鏡的男生小聲說：“你長得好像李準(zhǔn)基?！?br>耿帥沒接話。他已經(jīng)習(xí)慣了這種評(píng)價(jià)，但每次聽到還是不舒服。
課程從最基礎(chǔ)的開始，光圈、快門、**O，構(gòu)圖、用光、景深。耿帥學(xué)得很認(rèn)真，筆記記得密密麻麻。他沒有相機(jī)，用林薇借給他的一臺(tái)老式膠片機(jī)練習(xí)。林薇說，用膠片能讓他更認(rèn)真地對(duì)待每一次快門，因?yàn)槊堪匆幌露际清X。
確實(shí)，膠片很貴。一卷柯達(dá)金200，二十來塊，只能拍三十六張。沖洗加掃描又要幾十塊。耿帥拍得很謹(jǐn)慎，每次按下快門前都要思考很久：構(gòu)圖對(duì)嗎？光線夠嗎？這個(gè)瞬間值得記錄嗎？
他拍的第一卷膠片，全是火鍋店。鍋爐房的老王，洗碗的王姐，前廳的小美小紅，后廚的師傅們，還有來來往往的客人。周老師看了，說：“有生活氣息，但太直白，缺乏藝術(shù)性?！?br>“那我該怎么拍？”耿帥問。
“你要學(xué)會(huì)用攝影說話，而不是簡單地記錄?！敝芾蠋熣f，“每一張照片都應(yīng)該有自己的語言，表達(dá)你的觀點(diǎn)，你的情緒。你不明白沒關(guān)系，多拍拍就好了。重點(diǎn)記本子上，找構(gòu)圖，要內(nèi)容豐富還得留白！”
耿帥似懂非懂。他想起林薇拍他的那些照片，確實(shí)不只是記錄，更像在講述一個(gè)故事。
第二卷，他開始嘗試。拍鍋爐房，不只是拍老王，而是拍老王添煤時(shí)，爐火映在他臉上的光影。拍前廳，不只是拍忙碌的服務(wù)員，而是拍客人離席后，桌上殘留的火鍋湯底，冒著最后的熱氣。拍自己，在鏡子前，只拍眼睛，那雙被說像李準(zhǔn)基的眼睛。
周老師看了，點(diǎn)頭：“有進(jìn)步。特別是這張。”他指著那張鍋爐房的照片，“光影用得好，人物的表情也抓得好。這個(gè)老人是誰？”
“我們店的鍋爐工，王叔?！?br>“他背后有什么故事？”
耿帥想了想：“他在店里干了十年，話不多，但人很好。我心情不好的時(shí)候，就喜歡去鍋爐房找他，雖然很熱，但踏實(shí)?！?br>“這就是故事?！敝芾蠋熣f，“你拍的時(shí)候，要把這個(gè)故事拍進(jìn)去。照片是瞬間的藝術(shù)，但好的照片能讓觀眾看到瞬間之前和之后的故事?！?br>耿帥好像明白了什么。攝影不只是按快門，是觀察，是理解，是表達(dá)。
課程進(jìn)行了一個(gè)月，耿帥漸漸找到了感覺。他不再只是簡單地記錄，開始思考每張照片要表達(dá)什么?；疱伒瓿闪怂臄z影實(shí)驗(yàn)室，同事成了他的模特。小美很配合，讓怎么擺姿勢(shì)就怎么擺，小紅害羞些，但也在耿帥的勸說下拍了幾張。
只有老王最難搞?！芭奈腋缮叮恳粋€(gè)糟老頭子。”他總這么說，但每次耿帥舉起相機(jī)，他還是會(huì)停下手中的活，整理一下衣領(lǐng)。
“王叔，笑一個(gè)。”
“笑啥笑，干活呢?！崩贤踝焐线@么說，嘴角還是微微上揚(yáng)了。
耿帥按下快門。照片洗出來，老王拿著看，看了很久。“拍得還行，就是老了，皺紋太多了?！?br>“皺紋是歲月的痕跡，挺好看的。”耿帥說。
老王沒說話，把照片小心地收進(jìn)工作服口袋里。
一天晚上下課后，林薇在教室門口等耿帥。
“一起去吃夜宵？”她問。
“好?！?br>他們?nèi)チ藢W(xué)校附近的一家小面館，還是上次那家。林薇點(diǎn)了一樣的面，耿帥也是。
“課程怎么樣？”林薇問。
“挺好