高武的平行世界------------------------------------------，藍(lán)星迎來(lái)了一場(chǎng)前所未有的靈氣復(fù)蘇。就在科學(xué)家們?cè)噲D解析空氣中突然涌現(xiàn)的未知物質(zhì)時(shí)，全球生物率先開(kāi)啟了狂暴的進(jìn)化。城市在頃刻間被異變的生靈吞噬，人類(lèi)的武器——**、炮火，起初尚能勉強(qiáng)抵擋，卻終究難敵萬(wàn)物蛻變的洪流。 ，變異生物愈發(fā)強(qiáng)大，**與炮火在它們面前逐漸失去效力。人口如雪崩般銳減，弱小的**接連覆滅，即便是曾經(jīng)雄踞東方的龍國(guó)，也只能退守至巨大的鋼鐵堡壘之中，在殘?jiān)珨啾陂g茍延殘喘。，神跡般的轉(zhuǎn)機(jī)降臨了。世界各地浮現(xiàn)出縷縷光暈，如大地上綻開(kāi)的星火。這些光暈對(duì)變異生物產(chǎn)生了致命的吸引，如潮的怪物紛紛涌入其中。 ，廢墟之上，人類(lèi)終于迎來(lái)了一絲喘息之機(jī)。，等到走入其中的人類(lèi)發(fā)現(xiàn)，里面竟然是另一片廣闊的天地。，生物并沒(méi)有被消滅而是進(jìn)入了一個(gè)更為強(qiáng)大的世界之中，早晚有一天這些生物還會(huì)從光暈之中走出。 ，靈氣復(fù)蘇的第二波狂潮涌起，因?yàn)樯飵缀醵歼M(jìn)入了光暈之中，這次受益方終于來(lái)到了人類(lèi)的一方。 ，這股力量讓人類(lèi)擁有了超人一般的力量，失去的國(guó)土很快在覺(jué)醒者的帶領(lǐng)下開(kāi)始收回，人類(lèi)也開(kāi)始了一場(chǎng)全新的**。 “好了，同學(xué)們，這就是人類(lèi)在靈氣復(fù)蘇之中的起源?！?“我們的世界迄今為止一共發(fā)生了3次靈氣復(fù)蘇的潮流，第一波是針對(duì)生物的，而第二波是針對(duì)人類(lèi)的?！?“雖然我們得到了超越人類(lèi)的力量，但是在面對(duì)更為強(qiáng)大的魔物，我們的力量依舊非常的薄弱?！?“于是在第三次靈氣復(fù)蘇的時(shí)候，人類(lèi)覺(jué)醒了一種名為特性的能力，能夠讓人類(lèi)變得更加的強(qiáng)大?！?“同樣的，特性也分強(qiáng)弱，也有先天和后天之分。先天的特性由天定，自你出生以來(lái)就所擁有的，而后天的特性，可以通過(guò)訓(xùn)練來(lái)獲得?！?br>“想必大家昨天都已經(jīng)覺(jué)醒了自己的本命特性，老師在這里告誡一下，你們的先天特性只有你們自己知道，這也是此方世界的規(guī)則，雖然他人無(wú)法查看，但也是可以由你來(lái)告知他人?！?
“在這里告誡大家，千萬(wàn)別將自己的特性告訴他們，這對(duì)你們以后都是一張保命的底牌。”
“這些只有你們自己可以看見(jiàn)的特性顏色是黑色的，黑色也就代表著這是你們的本命特性?！?br>“而其他的顏色就是你們后天的特性，他會(huì)根據(jù)你自己身體的能力進(jìn)行反饋?！?br>“就比如大家從小就會(huì)練武以增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)，這樣當(dāng)你達(dá)到一定程度之后，等到特性覺(jué)醒的時(shí)候，就會(huì)多出一個(gè)武者的特性，這就屬于后天的特性?！?br>“而特性的顏色分為白色，綠色，藍(lán)色，紫色，金色，以及紅色。”
“而昨天沒(méi)有覺(jué)醒強(qiáng)大的天賦的同學(xué)也不要?dú)怵H，今天你們將會(huì)覺(jué)醒你們的脈絡(luò)，而這些脈絡(luò)的強(qiáng)大決定了經(jīng)脈的通暢度、容納靈能的上限，對(duì)武道的上限，以及修煉武道的速度。”
“分別對(duì)應(yīng)的是F級(jí)·滯脈型，E-D級(jí)·通脈型，C-*級(jí)·擴(kuò)脈型，A-S級(jí)·絡(luò)脈型，SS級(jí)·匯脈型，SSS級(jí)·脈海型?！?
“特性只是加強(qiáng)了你的力量和手段，而天賦才是決定了你將來(lái)可以走多遠(yuǎn)的路，一些強(qiáng)大的后天特性同樣可以給你帶來(lái)強(qiáng)大的加成?！?br>“好了各位同學(xué)以上就是老師教大家的最后一堂課了，等覺(jué)醒了脈絡(luò)之后的半年時(shí)間學(xué)校將不再教授大家，那些最初的武學(xué)，以及鍛體訣想必大家都已經(jīng)爛熟于心了吧。”
但是隨著老師話(huà)音落下，底下的學(xué)生卻沒(méi)有人敢說(shuō)話(huà)，因?yàn)榇丝趟麄冋诒灰还蓮?qiáng)大的氣勢(shì)給震懾的無(wú)法移動(dòng)腳步。
老師抬眼看去，就在講臺(tái)最后面的一個(gè)座位上，有著一頭紅棕色頭發(fā)，校服被其強(qiáng)壯的體魄撐起，看著極為壯碩，但此刻的他，卻低著頭打著瞌睡。
“砰！砰！砰！”老師狠狠的拍了拍講臺(tái)。
“刃牙同學(xué)！”
“刃牙同學(xué)！！”
老師見(jiàn)刃牙絲毫沒(méi)有醒來(lái)的意思，直接將手中的粉筆猛的甩出，粉筆宛如**一般激射而出。
刃牙頭微微一歪，粉筆直接撞在了身后的墻壁之上，破碎成灰燼，飄蕩在空氣之中。
刃牙也就此蘇醒。
“哈~~啊~~”
“還沒(méi)下課嘛？”
只見(jiàn)***的老師腦殼青筋暴起。
“都什么時(shí)候了！你還睡得著，不知道下面就是覺(jué)醒脈絡(luò)的時(shí)候了嘛??！”
“還有說(shuō)了多少次把你那氣勢(shì)收一收，不然他們?nèi)及牙蠋煹脑?huà)當(dāng)放屁一樣，一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去！”
刃牙面對(duì)老師的嘴炮攻擊直接無(wú)視：“是是是?！?br>隨著刃牙的蘇醒眾人這才感覺(jué)渾身一松，壓在自己身上的那股氣勢(shì)消失不見(jiàn)。
同時(shí)他們心里對(duì)刃牙到底覺(jué)醒了什么特性更加好奇，以前還未覺(jué)醒特性的時(shí)候就已經(jīng)感覺(jué)到那股氣勢(shì)壓的自己抬不起頭，本以為覺(jué)醒特性后會(huì)好一點(diǎn)，誰(shuí)想對(duì)氣勢(shì)的感覺(jué)更加敏感，連頭都不敢抬一下。
當(dāng)然整個(gè)班級(jí)并不是所有人都是如此，坐在刃牙左前方的楚語(yǔ)就沒(méi)有受到多大的影響，不過(guò)她同樣好奇刃牙到底覺(jué)醒了什么特性。
“喂喂！刃牙，你到底覺(jué)醒了什么特性??！”
刃牙低著頭神色平靜道：“老師不是說(shuō)不讓將自己的特性告訴別人嘛?！?br>楚語(yǔ)切了一聲：“切！我還不稀罕呢！”
“看本小姐，今天覺(jué)醒脈絡(luò)的時(shí)候驚艷你們所有人?！?br>刃牙一臉無(wú)所謂道：“那我就提前恭喜楚小姐你了，不過(guò)我的脈絡(luò)已經(jīng)覺(jué)醒過(guò)了，下午我就不去湊這個(gè)熱鬧了。”
“哼！不就是提早了嘛，本小姐我也能過(guò)來(lái)居上！”
而在楚語(yǔ)身后的林越，看向刃牙心中充滿(mǎn)了忌憚之色，他還是頭一次在一個(gè)高中生的身上感受到一股死亡的威脅。