問(wèn)，林蕭然這種人，她要是說(shuō)沒(méi)事，你問(wèn)十遍她也不會(huì)改口。
混亂像多米諾骨牌一樣倒下。
墻上的時(shí)鐘開(kāi)始瘋狂倒轉(zhuǎn)，指針逆時(shí)針跑得比順時(shí)還快，窗外的光線跟著一明一暗。
像有人反復(fù)撥動(dòng)世界的開(kāi)關(guān)，有人歷史題寫(xiě)了錯(cuò)誤的年份，1900變成了1090。
空氣突然變得奇怪，我開(kāi)口想說(shuō)話，聲音尖得像吸了氦氣，整個(gè)教室的人都在用**角色的嗓音尖叫。
有人化學(xué)方程式寫(xiě)錯(cuò)了，把氧氣的分子式改成了一個(gè)不存在的結(jié)構(gòu)。
**國(guó)老師站起來(lái)，用力拍講臺(tái)：“所有人停筆?！?br>他的聲音也是尖的，一個(gè)五十多歲頭發(fā)稀疏的物理老師，發(fā)出唐老鴨的聲音喊停，那個(gè)畫(huà)面我這輩子都忘不了。
考場(chǎng)安靜了一瞬，然后爆發(fā)更大的混亂。
有人哭，有人笑，有人站起來(lái)往外沖，有人抱著頭蹲在桌子底下，我坐在原地，盯著窗外那片海水，腦子里反復(fù)轉(zhuǎn)一個(gè)念頭。
這一切都是我們寫(xiě)出來(lái)的。
八大洋是我寫(xiě)的。
海水還在漲。
張老師拿起粉筆，在黑板上用力寫(xiě)下四個(gè)字：**暫停。
粉筆折斷，發(fā)出一聲脆響。
然后世界真的停了。
所有人凝固在原地，像被按了暫停鍵的視頻畫(huà)面，哭的人張著嘴沒(méi)有聲音，跑的人單腳懸空停在半空，窗外海浪的泡沫定格在碎裂的瞬間。
除了還在寫(xiě)字的人。
我看見(jiàn)趙鳴的筆沒(méi)有停，他坐在我斜前方，脊背挺得筆直，右手穩(wěn)定地移動(dòng)著，像一臺(tái)精密的機(jī)器。
他是理科重點(diǎn)班第一，年級(jí)排名從來(lái)沒(méi)掉出過(guò)前三，他眼睛里有一種“你們都不懂”的光，我以前只覺(jué)得那是學(xué)霸的驕傲。
現(xiàn)在那束光變成了別的什么。
第三章 林蕭然發(fā)現(xiàn)了規(guī)則
暫停持續(xù)了大概三十秒，然后世界恢復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)。
哭的人繼續(xù)哭，跑的人摔了一跤，窗外的海浪砸回水面，濺起白色的飛沫，我從地上爬起來(lái)，膝蓋磕得生疼。
林蕭然在寫(xiě)東西。
她低著頭，筆尖在試卷背面飛快移動(dòng)，額前的碎發(fā)垂下來(lái)?yè)踝“霃埬槨?br>我看不清她的表情，但我認(rèn)得她寫(xiě)的字，她在寫(xiě)：七大洲四大洋。
我往窗外看，海水退了一點(diǎn)，只是一點(diǎn)，操場(chǎng)邊緣露出一截濕漉漉的跑道線。
林蕭然皺起眉頭，她翻過(guò)我的試卷，看了一眼正面我寫(xiě)的“八大洋”，然后看著我，眼神像在看一個(gè)把遙控器掉進(jìn)馬桶的人。
“你寫(xiě)在正面，我寫(xiě)在背面，”她說(shuō)，“系統(tǒng)判定正面優(yōu)先?！?br>這是她發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)規(guī)則：寫(xiě)在正式試卷上的答案才會(huì)成真，草稿紙上的不算，而且答題卡的正面優(yōu)先級(jí)高于背面。
我還沒(méi)來(lái)得及消化這個(gè)信息，旁邊傳來(lái)一聲悶響。
一個(gè)男生的手臂像氣球一樣膨脹起來(lái)，從手腕到肩膀均勻地鼓脹，皮膚撐得發(fā)亮，校服袖子“嘣”地炸開(kāi)，線頭崩裂的聲音像放小鞭炮。
他生物題寫(xiě)錯(cuò)了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的參數(shù)，把細(xì)胞壁的厚度擴(kuò)大了十倍。
他開(kāi)始尖叫，聲音被氦氣化的嗓子扭曲得又尖又細(xì)。
我開(kāi)始害怕了。
不是那種“**好難我完蛋了”的害怕，是“這個(gè)世界真的要完蛋了”的害怕，手心全是汗，筆都握不住，我盯著窗外的海水，那是我寫(xiě)的，那是我寫(xiě)的。
林蕭然忽然抓住我的手腕，她的手也在抖，但抓得很緊。
“別愣著，”她說(shuō)，“想解決辦法?！?br>“什么辦法？”
“正確答案可以覆蓋錯(cuò)誤答案，我剛才試過(guò)了?！彼砷_(kāi)我，翻出自己的生物試卷，“但必須是完整的、準(zhǔn)確的正確答案，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字都不行?！?br>我看著她，忽然意識(shí)到一件事：林蕭然這種人，她的害怕和我的害怕不一樣。
我的害怕是“怎么辦”，她的害怕是“怎么辦”之后緊跟著“這么辦”。
趙鳴站了起