第3章
穿成科舉文炮灰表妹，我靠刷題卷成六元及第
主的初次交鋒”已發(fā)生偏移。
原劇情：宿主嫉妒女主才情，言語(yǔ)沖突。
當(dāng)前劇情：宿主對(duì)女主展示學(xué)習(xí)狀態(tài)，女主主動(dòng)離開(kāi)。
蘇婉清情緒波動(dòng)值：+10%（困惑）。
顧言之未在場(chǎng)，好感度不變。
我松了口氣。
還好還好，劇情沒(méi)崩。
不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，蘇婉清的反應(yīng)倒是比我想象的要溫和。原書(shū)里她雖然是大女主，但并不惡毒，甚至可以說(shuō)是少有的“不搞雌競(jìng)”的好女主。
系統(tǒng)：溫馨提示，宿主您剛才的表現(xiàn)，可能會(huì)被解讀為“書(shū)**”。
“書(shū)**怎么了？書(shū)**能考上狀元?！?br>……宿主說(shuō)得對(duì)。
第三章 表哥，我能去考科舉嗎？
接下來(lái)的日子，我過(guò)上了高三學(xué)生都自愧不如的生活。
每天早上雞還沒(méi)叫，我就爬起來(lái)刷題。白天干活的間隙，腦子里全是“子曰詩(shī)云”。晚上別人都睡了，我點(diǎn)著一盞油燈，趴在書(shū)案上做策論。
刷題進(jìn)度：37/100。
刷題進(jìn)度：52/100。
刷題進(jìn)度：78/100。
……
半個(gè)月后。
刷題進(jìn)度：100/100。
恭喜宿主完成試用期任務(wù)！
解鎖技能：過(guò)目不忘（初級(jí)）。
效果：閱讀過(guò)的文字內(nèi)容，可保持72小時(shí)清晰記憶。
升級(jí)條件：連續(xù)刷題30天，每日不少于3套。
科舉模擬器正式版已解鎖！
新增功能：歷年真題庫(kù)（含全國(guó)各省鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試真題）
新增功能：智能批改（可對(duì)您的策論進(jìn)行打分和點(diǎn)評(píng)）
新增功能：錯(cuò)題本（自動(dòng)收錄您的錯(cuò)題，定期推送復(fù)習(xí)）
新增功能：考公……哦不，科舉倒計(jì)時(shí)（距離下一場(chǎng)縣試還有45天）
我看著系統(tǒng)面板上密密麻麻的功能列表，忽然有一種回到高三刷《五年高考三年模擬》的錯(cuò)覺(jué)。
“你們這個(gè)系統(tǒng)，”我忍不住問(wèn)，“開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)是不是有前新東方老師？”
本系統(tǒng)由“知識(shí)改變命運(yùn)”委員會(huì)研發(fā)，致力于幫助每一位宿主通過(guò)科舉實(shí)現(xiàn)階層躍遷。
溫馨提示：本系統(tǒng)的終極目標(biāo)是培養(yǎng)“六元及第”人才，即縣試、府試、院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試六場(chǎng)**全部第一名。
“六元及第？你確定不是在開(kāi)玩笑？”
科舉模擬器，助力每一個(gè)夢(mèng)想。
我沉默了。
然后默默地打開(kāi)了“歷年真題庫(kù)”。
系統(tǒng)說(shuō)得對(duì)，知識(shí)改變命運(yùn)。
既然老天爺給了我一個(gè)系統(tǒng)，那我就把它用出花來(lái)。
顧言之發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，是在我住進(jìn)他書(shū)房的第二十天。
那天他回來(lái)得比平時(shí)早，推門(mén)進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我正對(duì)著一道策論題苦思冥想。
題目是系統(tǒng)出的： “論水利與農(nóng)政之關(guān)系。”
我前世不是學(xué)農(nóng)業(yè)的，這道題完全抓瞎。
系統(tǒng)給的參***倒是詳細(xì)，從都江堰到鄭國(guó)渠，從圩田到梯田，洋洋灑灑三千字。但我不能直接抄，得用自己的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。
“你在寫(xiě)什么？”
顧言之的聲音忽然從身后響起，嚇得我差點(diǎn)把筆扔了。
我下意識(shí)地捂住紙：“沒(méi)什么?！?br>他皺了皺眉，伸手把紙抽了過(guò)去。
我心想完了。
這上面寫(xiě)的雖然是我自己組織的話(huà)，但里面的內(nèi)容——
“圩田之法，始于春秋，盛于唐宋，以堤防圍墾低洼之地，既可防澇，又可增田……”
顧言之念出了聲。
他的聲音越來(lái)越慢，眉頭越皺越深。
念完之后，他沉默了很長(zhǎng)時(shí)間。
“這些東西，你從哪里看來(lái)的？”
我心里一緊：“書(shū)上?！?br>“什么書(shū)？”
“……忘了。”
顧言之盯著我看了好一會(huì)兒，那眼神像是第一次認(rèn)識(shí)我一樣。
系統(tǒng)：顧言之好感度+15，當(dāng)前好感度：-35。
原因：對(duì)宿主的學(xué)識(shí)水平產(chǎn)生好奇。
他忽然開(kāi)口了：“表妹?！?br>“嗯？”
“你以前……讀過(guò)書(shū)？”
我猶豫了一下，決定說(shuō)實(shí)話(huà)：“讀過(guò)一點(diǎn)。家母在世時(shí)教過(guò)?！?br>這是原主記憶里真實(shí)存在的事情。原主的母親出身小戶(hù)人家，但識(shí)字，在原主很小的時(shí)候教過(guò)她一些基礎(chǔ)。只是后來(lái)母親去世，原主被送到顧家，再也沒(méi)碰過(guò)書(shū)本。
顧言之沉默了一會(huì)兒，忽然
原劇情：宿主嫉妒女主才情，言語(yǔ)沖突。
當(dāng)前劇情：宿主對(duì)女主展示學(xué)習(xí)狀態(tài)，女主主動(dòng)離開(kāi)。
蘇婉清情緒波動(dòng)值：+10%（困惑）。
顧言之未在場(chǎng)，好感度不變。
我松了口氣。
還好還好，劇情沒(méi)崩。
不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，蘇婉清的反應(yīng)倒是比我想象的要溫和。原書(shū)里她雖然是大女主，但并不惡毒，甚至可以說(shuō)是少有的“不搞雌競(jìng)”的好女主。
系統(tǒng)：溫馨提示，宿主您剛才的表現(xiàn)，可能會(huì)被解讀為“書(shū)**”。
“書(shū)**怎么了？書(shū)**能考上狀元?！?br>……宿主說(shuō)得對(duì)。
第三章 表哥，我能去考科舉嗎？
接下來(lái)的日子，我過(guò)上了高三學(xué)生都自愧不如的生活。
每天早上雞還沒(méi)叫，我就爬起來(lái)刷題。白天干活的間隙，腦子里全是“子曰詩(shī)云”。晚上別人都睡了，我點(diǎn)著一盞油燈，趴在書(shū)案上做策論。
刷題進(jìn)度：37/100。
刷題進(jìn)度：52/100。
刷題進(jìn)度：78/100。
……
半個(gè)月后。
刷題進(jìn)度：100/100。
恭喜宿主完成試用期任務(wù)！
解鎖技能：過(guò)目不忘（初級(jí)）。
效果：閱讀過(guò)的文字內(nèi)容，可保持72小時(shí)清晰記憶。
升級(jí)條件：連續(xù)刷題30天，每日不少于3套。
科舉模擬器正式版已解鎖！
新增功能：歷年真題庫(kù)（含全國(guó)各省鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試真題）
新增功能：智能批改（可對(duì)您的策論進(jìn)行打分和點(diǎn)評(píng)）
新增功能：錯(cuò)題本（自動(dòng)收錄您的錯(cuò)題，定期推送復(fù)習(xí)）
新增功能：考公……哦不，科舉倒計(jì)時(shí)（距離下一場(chǎng)縣試還有45天）
我看著系統(tǒng)面板上密密麻麻的功能列表，忽然有一種回到高三刷《五年高考三年模擬》的錯(cuò)覺(jué)。
“你們這個(gè)系統(tǒng)，”我忍不住問(wèn)，“開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)是不是有前新東方老師？”
本系統(tǒng)由“知識(shí)改變命運(yùn)”委員會(huì)研發(fā)，致力于幫助每一位宿主通過(guò)科舉實(shí)現(xiàn)階層躍遷。
溫馨提示：本系統(tǒng)的終極目標(biāo)是培養(yǎng)“六元及第”人才，即縣試、府試、院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試六場(chǎng)**全部第一名。
“六元及第？你確定不是在開(kāi)玩笑？”
科舉模擬器，助力每一個(gè)夢(mèng)想。
我沉默了。
然后默默地打開(kāi)了“歷年真題庫(kù)”。
系統(tǒng)說(shuō)得對(duì)，知識(shí)改變命運(yùn)。
既然老天爺給了我一個(gè)系統(tǒng)，那我就把它用出花來(lái)。
顧言之發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，是在我住進(jìn)他書(shū)房的第二十天。
那天他回來(lái)得比平時(shí)早，推門(mén)進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我正對(duì)著一道策論題苦思冥想。
題目是系統(tǒng)出的： “論水利與農(nóng)政之關(guān)系。”
我前世不是學(xué)農(nóng)業(yè)的，這道題完全抓瞎。
系統(tǒng)給的參***倒是詳細(xì)，從都江堰到鄭國(guó)渠，從圩田到梯田，洋洋灑灑三千字。但我不能直接抄，得用自己的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。
“你在寫(xiě)什么？”
顧言之的聲音忽然從身后響起，嚇得我差點(diǎn)把筆扔了。
我下意識(shí)地捂住紙：“沒(méi)什么?！?br>他皺了皺眉，伸手把紙抽了過(guò)去。
我心想完了。
這上面寫(xiě)的雖然是我自己組織的話(huà)，但里面的內(nèi)容——
“圩田之法，始于春秋，盛于唐宋，以堤防圍墾低洼之地，既可防澇，又可增田……”
顧言之念出了聲。
他的聲音越來(lái)越慢，眉頭越皺越深。
念完之后，他沉默了很長(zhǎng)時(shí)間。
“這些東西，你從哪里看來(lái)的？”
我心里一緊：“書(shū)上?！?br>“什么書(shū)？”
“……忘了。”
顧言之盯著我看了好一會(huì)兒，那眼神像是第一次認(rèn)識(shí)我一樣。
系統(tǒng)：顧言之好感度+15，當(dāng)前好感度：-35。
原因：對(duì)宿主的學(xué)識(shí)水平產(chǎn)生好奇。
他忽然開(kāi)口了：“表妹?！?br>“嗯？”
“你以前……讀過(guò)書(shū)？”
我猶豫了一下，決定說(shuō)實(shí)話(huà)：“讀過(guò)一點(diǎn)。家母在世時(shí)教過(guò)?！?br>這是原主記憶里真實(shí)存在的事情。原主的母親出身小戶(hù)人家，但識(shí)字，在原主很小的時(shí)候教過(guò)她一些基礎(chǔ)。只是后來(lái)母親去世，原主被送到顧家，再也沒(méi)碰過(guò)書(shū)本。
顧言之沉默了一會(huì)兒，忽然