“林知意，你坐后面?！?br>趙老師的聲音不大，卻讓整個(gè)教室安靜了一瞬。
我抬頭，看見(jiàn)她正拉著周婉清往前排走。今天是高考誓師大會(huì)，前三排是“重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象”的位置。
我沒(méi)說(shuō)話，抱著書(shū)包往后走。
路過(guò)周婉清身邊時(shí)，她揚(yáng)起下巴，嘴角帶著笑。那個(gè)笑我太熟悉了。三年了，每次她從我這兒拿走什么，都是這個(gè)表情。
我在最后一排坐下。桌上有本厚厚的筆記本，封面寫(xiě)著“志愿手冊(cè)”。我把它塞進(jìn)抽屜最里面。
臺(tái)上，趙老師開(kāi)始講話。
“周婉清，上來(lái)?！?br>1.
周婉清站在臺(tái)上，馬尾扎得一絲不茍，校服熨得筆挺。
“婉清是我們班的希望，”趙老師站在她身邊，語(yǔ)氣里全是驕傲，“三年來(lái)，她的成績(jī)始終穩(wěn)定在班級(jí)前三。我相信，高考她一定能給我們班爭(zhēng)光。”
臺(tái)下響起掌聲。
我也在鼓掌。手心拍得有點(diǎn)疼，臉上掛著得體的微笑。三年了，這套我早就練熟了。
“婉清，給同學(xué)們說(shuō)幾句?！?br>周婉清接過(guò)話筒，聲音清脆：“謝謝趙老師的信任。我一定不辜負(fù)大家的期望，高考加油！”
又是一陣掌聲。
我低下頭，看著桌面。桌面上刻著一行字，是上屆學(xué)長(zhǎng)留下的——“熬過(guò)去就好了”。
熬過(guò)去。
我默念了一遍。
誓師大會(huì)結(jié)束，趙老師把周婉清叫到辦公室，說(shuō)要單獨(dú)輔導(dǎo)她的作文。我收拾東西準(zhǔn)備回家，周婉清從我身邊經(jīng)過(guò)。
“林知意?！?br>我停下動(dòng)作。
“羨慕也沒(méi)用，”她笑盈盈的，“有些東西，不是努力就能得到的?！?br>我看著她，沒(méi)說(shuō)話。
她等了幾秒，見(jiàn)我不接茬，撇撇嘴走了。
我繼續(xù)收拾書(shū)包。手指碰到抽屜里那本筆記本，頓了一下。
高一那年，我寫(xiě)了一篇作文，拿了全市二等獎(jiǎng)。學(xué)校有一個(gè)省級(jí)競(jìng)賽的推薦名額，按規(guī)則應(yīng)該給我。
趙老師找我談話。
“知意啊，這個(gè)名額，我想給周婉清?！?br>我愣住?！袄蠋?，可是我……”
“你的作文是不錯(cuò)，但婉清更穩(wěn)定，”趙老師笑著說(shuō)，“你還年輕，以后還有機(jī)會(huì)?！?br>我沒(méi)有以后。
那是唯一一次省級(jí)競(jìng)賽的機(jī)會(huì)。后來(lái)我才知道，趙老師早就和周婉清的媽媽打過(guò)招呼了。
我走出