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高考前老師說(shuō)造紙術(shù)的發(fā)明者是李白,我發(fā)瘋了
高考前復(fù)習(xí),老師忽然在黑板上寫下重點(diǎn)。
造紙術(shù)的發(fā)明者是李白。
我瞬間懵逼。
后桌的學(xué)渣哈哈大笑道。
“連我都知道李白是寫詩(shī)的!”
所有人都齊刷刷轉(zhuǎn)過(guò)頭去,眼神就像是在看一個(gè)瘋子。
老師皺了皺眉,示意他下課后去辦公室。
第二天,我的后面成了一張陌生臉孔。
我忍不住發(fā)問(wèn),張強(qiáng)怎么沒有來(lái)。
**眼神直勾勾望著我:
“誰(shuí)是張強(qiáng)?”
......
我瞬間懵了,脫口而出。
“就是張強(qiáng)啊,本來(lái)坐我后面那個(gè),天天倒數(shù)的。”
后座那個(gè)陌生人立刻笑出了聲。
“你在說(shuō)什么啊?我都在這坐了一年?!?br>
陸陸續(xù)續(xù)有幾個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)身開始看向我們。
我使勁拍了拍在一旁?shī)^筆疾書的閨蜜。
閨蜜抬起頭,眉頭擰成一個(gè)問(wèn)號(hào)。
用手探了探我的額頭。
“妍妍,你是不是學(xué)習(xí)學(xué)傻了???我們班里什么時(shí)候有個(gè)叫張強(qiáng)的人了?”
難道閨蜜是在報(bào)復(fù)我上次愚人節(jié)開她玩笑?
所以聯(lián)合了全班整蠱我嗎?
但是我可沒有那么笨。
我推開她的手,聲音不自覺拔高:
“你別逗我了!”
閨蜜一下就急了。
“不是,還有三天就高考了。誰(shuí)有心情逗你???你說(shuō)的張強(qiáng)到底是誰(shuí)啊?!?br>
“你是不是又在耍我啊!”
閨蜜說(shuō)謊的時(shí)候會(huì)眨眼睛,嘴角也會(huì)忍不住上鉤。
可這些動(dòng)作她都沒有。
她是認(rèn)真的。
我背后開始直冒冷汗。
他們是真的忘記張強(qiáng)這個(gè)人了嗎?
那張強(qiáng)到底去哪里了?
抬頭。
所有人正齊刷刷的盯著我看,就像是昨天看張強(qiáng)的表情。
質(zhì)疑,同情......
有人開始竊竊私語(yǔ)。
“她是不是瘋了?”
“是不是故意影響我們學(xué)習(xí)啊?!?br>
......
我也急了:
“我有證據(jù)可以證明,張強(qiáng)是存在的!”