放學(xué)后，校草言栩的女朋友孟瀾攔住了我。

她趾高氣揚(yáng)地開(kāi)口：“岑寂，我警告你，離言栩遠(yuǎn)一點(diǎn)。”

“別以為我不知道你那點(diǎn)心思，仗著自己成績(jī)好就往言栩身邊湊，跟他稱兄道弟的，你這種漢子茶我見(jiàn)多了！”

我愣住了，我跟言栩根本不熟。

可她卻冷笑一聲，步步緊逼：“裝什么**？

昨天在籃球場(chǎng)給他遞水的是誰(shuí)？

在天臺(tái)跟他勾肩搭背的又是誰(shuí)？”

我被罵懵了。

等等。

昨天是周三。

來(lái)學(xué)校的人，是我姐岑遙。

1.回到家，岑遙正坐在小馬扎上，對(duì)著一盆水洗我們那件唯一的校服。

泡沫下，是她纖細(xì)的手腕，和手腕上一條扎眼的紅痕。

我走過(guò)去，拿起她的手。

“怎么弄的？”

她抽回手，藏到身后，眼睛躲閃：“不小心蹭的?！?br>
我沒(méi)追問(wèn)，只是看著她：“孟瀾今天來(lái)找我了?！?br>
岑遙搓洗衣物的手停住。

“她說(shuō)什么了？”

“她說(shuō)，讓我離言栩遠(yuǎn)一點(diǎn)。”

岑遙猛地抬頭，臉上是壓不住的怒氣和委屈：“她憑什么！

我跟言栩只是朋友！”

“她是你男朋友的女朋友?！?br>
我提醒她。

“那又怎么樣？

朋友之間遞個(gè)水怎么了？”

她把校服甩進(jìn)盆里，水花濺了我一身，“岑寂，你是不是也覺(jué)得我做錯(cuò)了？”

我看著她激動(dòng)的樣子，沒(méi)說(shuō)話。

我們是雙胞胎，長(zhǎng)得一模一樣。

但從出生起，命運(yùn)就將我們劃分得清清楚楚。

媽媽說(shuō)，家里窮，養(yǎng)不起兩個(gè)讀書(shū)的女兒，只能供一個(gè)。

于是，我和岑遙，共享“岑寂”這個(gè)名字，輪流去學(xué)校。

一人一天，從周一到周五。

周末，先去上學(xué)的人，要把一周的筆記和作業(yè)，全部教給另一個(gè)人。

我喜歡讀書(shū)，岑遙喜歡畫(huà)畫(huà)。

我負(fù)責(zé)攻克那些復(fù)雜的公式和定理，她負(fù)責(zé)在藝術(shù)課上驚艷眾人。

我們像一臺(tái)精密機(jī)器的兩個(gè)齒輪，嚴(yán)絲合縫地運(yùn)轉(zhuǎn)了十年。

直到言栩出現(xiàn)。

他是岑遙在畫(huà)室認(rèn)識(shí)的，后來(lái)轉(zhuǎn)到了我們學(xué)校。

岑遙的世界，從此多了一束她不愿與我分享的光。

“姐，”我蹲下身，撿起掉在地上的肥皂，“以后，離他遠(yuǎn)一點(diǎn)。

我們不能出任何差錯(cuò)?！?br>
高考前的任何一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，都可能把我們打入深淵。

岑遙沉默了很久，久到盆里的泡沫都消失了。

“知道了?！?br>
她低聲說(shuō)。

周一，輪