第2章
我靠發(fā)瘋文學(xué)拿下了高冷學(xué)神
一百五十條是幻想和我有各種親密接觸，八十條是抱怨我講課太難，還有七十條……比較有創(chuàng)意，比如思考我們孩子的名字，以及如果我們結(jié)婚該在哪里度蜜月。”
我捂住了臉。求你了，別念了，給我留條**吧。
“林同學(xué)，”顧清讓的聲音里聽(tīng)不出情緒，“我需要一個(gè)解釋。”
解釋？什么解釋？解釋我為什么對(duì)你的臉發(fā)瘋？解釋我為什么幻想和你結(jié)婚？這有什么好解釋的！顏狗的事，能叫發(fā)瘋嗎！
但我慫，我不敢這么說(shuō)。
“顧教授，對(duì)不起。”我小聲說(shuō)，“我馬上刪帖，馬上注銷(xiāo)賬號(hào)，以后再也不敢了。”
“刪帖？”顧清讓挑眉，“那倒不必。我只是好奇，你花這么多時(shí)間在論壇發(fā)瘋，為什么不能分一點(diǎn)給物理？如果你把這五百條回帖的精力用在復(fù)習(xí)上，上學(xué)期也不至于只考58分?！?br>我愣住了。他找我來(lái)，不是要批評(píng)我發(fā)瘋，而是批評(píng)我不學(xué)習(xí)？
“從今天開(kāi)始，每周二周四晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)，來(lái)我辦公室補(bǔ)課。”顧清讓從抽屜里拿出一張紙，推到我面前，“這是補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。期末如果能考到85分以上，這件事就到此為止。如果考不到……”
他頓了頓，看著我：“我會(huì)聯(lián)系你的輔導(dǎo)員，討論一下學(xué)生行為規(guī)范的問(wèn)題。”
我拿起那張紙。上面是密密麻麻的物理知識(shí)點(diǎn)和時(shí)間安排，詳細(xì)到令人發(fā)指。
“顧教授，我……”
“有意見(jiàn)？”
“沒(méi)、沒(méi)有?！?br>“那好，今晚七點(diǎn)，第一次補(bǔ)習(xí)，不要遲到。”顧清讓站起身，示意談話結(jié)束。
我渾渾噩噩地走出辦公室，站在走廊里，看著手里的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，還是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么。
我，因?yàn)閷?duì)教授發(fā)瘋，被教授抓來(lái)補(bǔ)物理了？
這是什么新型懲罰方式？
晚上六點(diǎn)五十，我抱著物理書(shū)，再次站在308門(mén)口。做了十分鐘心理建設(shè)，才敢敲門(mén)。
“進(jìn)?！?br>我推門(mén)進(jìn)去，顧清讓正在看書(shū)。他指了指旁邊的桌子：“坐那兒。先把第一章的習(xí)題做了，我半小時(shí)后檢查?！?br>我乖乖坐下，翻開(kāi)書(shū)。第一章，力學(xué)基礎(chǔ)。很好，每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，連起來(lái)完全不懂。
我咬著筆頭，對(duì)著第一道題發(fā)了二十分鐘呆。
“不會(huì)？”顧清讓不知什么時(shí)候走了過(guò)來(lái)，站在我旁邊。
他身上有淡淡的洗衣液的味道，很干凈。我下意識(shí)坐直：“嗯……”
顧清讓彎腰，拿起我的筆，在草稿紙上畫(huà)了個(gè)受力分析圖：“看這里，物體在斜面上，重力可以分解為兩個(gè)方向……”
他的聲音就在耳邊，低沉，清晰。手指修長(zhǎng)，握筆的姿勢(shì)很好看。
我盯著他的手，走了神。
“聽(tīng)懂了嗎？”他問(wèn)。
“?。颗?，聽(tīng)、聽(tīng)懂了。”我猛點(diǎn)頭。
顧清讓看了我一眼，那眼神分明在說(shuō)“你懂個(gè)屁”。
“那你把這道題做一遍?！彼压P還給我。
我看著那道題，又看了看他畫(huà)的圖，嘗試著寫(xiě)了個(gè)公式。
“錯(cuò)了?！鳖櫱遄屨f(shuō)，“這里，摩擦力方向反了?！?br>他直接握住我的手，在紙上糾正：“這樣，明白了嗎？”
他的手很暖，完全包裹住我的手。我的大腦當(dāng)場(chǎng)死機(jī)，只能感覺(jué)到他掌心的溫度，和近在咫尺的呼吸。
“明、明白了。”我聲音發(fā)飄。
“那繼續(xù)?！彼砷_(kāi)手，回到自己的座位。
我盯著紙上他握著我手寫(xiě)的那行公式，臉燙得能煎雞蛋。
那晚的兩個(gè)小時(shí)，是我人生中最漫長(zhǎng)又最短暫的兩個(gè)小時(shí)。漫長(zhǎng)是因?yàn)槲乙坏李}都做不出來(lái)，短暫是因?yàn)轭櫱遄屆看芜^(guò)來(lái)指導(dǎo)時(shí)，時(shí)間就過(guò)得特別快。
補(bǔ)課結(jié)束，我抱著書(shū)準(zhǔn)備溜。
“等等。”顧清讓叫住我，遞過(guò)來(lái)一張紙，“這是今天的作業(yè)，明天晚上檢查?！?br>我接過(guò)，上面是十道物理題。
“顧教授，我……”
“有困難？”
“沒(méi)、沒(méi)有。謝謝顧教授，顧教授再見(jiàn)?！蔽衣浠亩印?br>回到宿舍，我把那張作業(yè)紙拍在桌上，仰天長(zhǎng)嘆。
室友蘇蘇湊過(guò)來(lái)：“怎么了？垂頭喪氣的?！?br>“我死了。”我癱在椅子上，“我被顧**抓去補(bǔ)物理了?！?br>“什么？！”蘇蘇瞪大眼睛，“為什么？你怎么惹到他了？”
“說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)?！蔽椅孀∧槪翱傊颐恐芤a(bǔ)兩次
我捂住了臉。求你了，別念了，給我留條**吧。
“林同學(xué)，”顧清讓的聲音里聽(tīng)不出情緒，“我需要一個(gè)解釋。”
解釋？什么解釋？解釋我為什么對(duì)你的臉發(fā)瘋？解釋我為什么幻想和你結(jié)婚？這有什么好解釋的！顏狗的事，能叫發(fā)瘋嗎！
但我慫，我不敢這么說(shuō)。
“顧教授，對(duì)不起。”我小聲說(shuō)，“我馬上刪帖，馬上注銷(xiāo)賬號(hào)，以后再也不敢了。”
“刪帖？”顧清讓挑眉，“那倒不必。我只是好奇，你花這么多時(shí)間在論壇發(fā)瘋，為什么不能分一點(diǎn)給物理？如果你把這五百條回帖的精力用在復(fù)習(xí)上，上學(xué)期也不至于只考58分?！?br>我愣住了。他找我來(lái)，不是要批評(píng)我發(fā)瘋，而是批評(píng)我不學(xué)習(xí)？
“從今天開(kāi)始，每周二周四晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)，來(lái)我辦公室補(bǔ)課。”顧清讓從抽屜里拿出一張紙，推到我面前，“這是補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。期末如果能考到85分以上，這件事就到此為止。如果考不到……”
他頓了頓，看著我：“我會(huì)聯(lián)系你的輔導(dǎo)員，討論一下學(xué)生行為規(guī)范的問(wèn)題。”
我拿起那張紙。上面是密密麻麻的物理知識(shí)點(diǎn)和時(shí)間安排，詳細(xì)到令人發(fā)指。
“顧教授，我……”
“有意見(jiàn)？”
“沒(méi)、沒(méi)有?！?br>“那好，今晚七點(diǎn)，第一次補(bǔ)習(xí)，不要遲到。”顧清讓站起身，示意談話結(jié)束。
我渾渾噩噩地走出辦公室，站在走廊里，看著手里的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，還是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么。
我，因?yàn)閷?duì)教授發(fā)瘋，被教授抓來(lái)補(bǔ)物理了？
這是什么新型懲罰方式？
晚上六點(diǎn)五十，我抱著物理書(shū)，再次站在308門(mén)口。做了十分鐘心理建設(shè)，才敢敲門(mén)。
“進(jìn)?！?br>我推門(mén)進(jìn)去，顧清讓正在看書(shū)。他指了指旁邊的桌子：“坐那兒。先把第一章的習(xí)題做了，我半小時(shí)后檢查?！?br>我乖乖坐下，翻開(kāi)書(shū)。第一章，力學(xué)基礎(chǔ)。很好，每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，連起來(lái)完全不懂。
我咬著筆頭，對(duì)著第一道題發(fā)了二十分鐘呆。
“不會(huì)？”顧清讓不知什么時(shí)候走了過(guò)來(lái)，站在我旁邊。
他身上有淡淡的洗衣液的味道，很干凈。我下意識(shí)坐直：“嗯……”
顧清讓彎腰，拿起我的筆，在草稿紙上畫(huà)了個(gè)受力分析圖：“看這里，物體在斜面上，重力可以分解為兩個(gè)方向……”
他的聲音就在耳邊，低沉，清晰。手指修長(zhǎng)，握筆的姿勢(shì)很好看。
我盯著他的手，走了神。
“聽(tīng)懂了嗎？”他問(wèn)。
“?。颗?，聽(tīng)、聽(tīng)懂了。”我猛點(diǎn)頭。
顧清讓看了我一眼，那眼神分明在說(shuō)“你懂個(gè)屁”。
“那你把這道題做一遍?！彼压P還給我。
我看著那道題，又看了看他畫(huà)的圖，嘗試著寫(xiě)了個(gè)公式。
“錯(cuò)了?！鳖櫱遄屨f(shuō)，“這里，摩擦力方向反了?！?br>他直接握住我的手，在紙上糾正：“這樣，明白了嗎？”
他的手很暖，完全包裹住我的手。我的大腦當(dāng)場(chǎng)死機(jī)，只能感覺(jué)到他掌心的溫度，和近在咫尺的呼吸。
“明、明白了。”我聲音發(fā)飄。
“那繼續(xù)?！彼砷_(kāi)手，回到自己的座位。
我盯著紙上他握著我手寫(xiě)的那行公式，臉燙得能煎雞蛋。
那晚的兩個(gè)小時(shí)，是我人生中最漫長(zhǎng)又最短暫的兩個(gè)小時(shí)。漫長(zhǎng)是因?yàn)槲乙坏李}都做不出來(lái)，短暫是因?yàn)轭櫱遄屆看芜^(guò)來(lái)指導(dǎo)時(shí)，時(shí)間就過(guò)得特別快。
補(bǔ)課結(jié)束，我抱著書(shū)準(zhǔn)備溜。
“等等。”顧清讓叫住我，遞過(guò)來(lái)一張紙，“這是今天的作業(yè)，明天晚上檢查?！?br>我接過(guò)，上面是十道物理題。
“顧教授，我……”
“有困難？”
“沒(méi)、沒(méi)有。謝謝顧教授，顧教授再見(jiàn)?！蔽衣浠亩印?br>回到宿舍，我把那張作業(yè)紙拍在桌上，仰天長(zhǎng)嘆。
室友蘇蘇湊過(guò)來(lái)：“怎么了？垂頭喪氣的?！?br>“我死了。”我癱在椅子上，“我被顧**抓去補(bǔ)物理了?！?br>“什么？！”蘇蘇瞪大眼睛，“為什么？你怎么惹到他了？”
“說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)?！蔽椅孀∧槪翱傊颐恐芤a(bǔ)兩次