文言檢討驚滿堂------------------------------------------，像夏天傍晚的蟬鳴，吵吵嚷嚷，卻又透著一股子慵懶。，所有人都捧著課本，有氣無(wú)力地念著那些背了無(wú)數(shù)遍的古詩(shī)詞。，大多是在混時(shí)間，等著晚讀結(jié)束的鈴聲。，手里捧著一本散文集，偶爾抬頭掃一眼教室。，氣質(zhì)溫婉，說話總是細(xì)聲細(xì)氣的，是整個(gè)學(xué)校最受學(xué)生歡迎的語(yǔ)文老師。，手里拿著語(yǔ)文書，眼睛卻時(shí)不時(shí)地往旁邊瞟。。，陳敬山就一直在埋頭寫那個(gè)文言文檢討。，連頭都沒抬過一下。，既好奇他到底寫了些什么，又期待等會(huì)兒王茂林看到這份檢討時(shí)，會(huì)是什么表情。，把筆放下。，活動(dòng)了一下僵硬的脖子。，他沒有拿出語(yǔ)文書，而是從書包里掏出一本數(shù)學(xué)錯(cuò)題本，翻了開來。。。
前世他雖然學(xué)過高等數(shù)學(xué)，但高中的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，很多都已經(jīng)模糊了。必須抓緊時(shí)間補(bǔ)上來。
陳敬山拿著筆，在草稿紙上飛快地演算著。
完全沉浸在了數(shù)學(xué)的世界里。
連教室里的讀書聲，都仿佛消失了。
他沒有注意到，一個(gè)矮胖的身影，正悄無(wú)聲息地從教室后門溜了進(jìn)來。
王茂林背著手，肚子一顛一顛的，像個(gè)滾動(dòng)的冬瓜。
他威嚴(yán)地環(huán)顧著教室。
但凡看到有偷懶、說話、或者東張西望的學(xué)生，他都會(huì)走過去，用手指關(guān)節(jié)“咚咚”地敲兩下桌子。
教室里的讀書聲，瞬間就會(huì)響亮幾分。
王茂林的目光，最終落在了陳敬山的身上。
看到陳敬山低著頭，不知道在寫什么，根本沒有讀語(yǔ)文，王茂林的臉立刻沉了下來。
他輕手輕腳地走了過去。
站在陳敬山的身后。
低頭一看。
好家伙。
語(yǔ)文晚讀時(shí)間，居然在做數(shù)學(xué)題。
下午的賬還沒跟你算呢，現(xiàn)在又來這一出！
王茂林頓時(shí)火冒三丈。
“咚咚咚！”
他用盡全力，在陳敬山的桌子上敲了三下。
聲音之大，蓋過了整個(gè)教室的讀書聲。
所有人都停下了朗讀。
齊刷刷地轉(zhuǎn)過頭，看向陳敬山這邊。
***的沈書韻，也抬起了頭，好奇地望了過來。
陳敬山被嚇了一跳。
他猛地抬起頭，對(duì)上了王茂林那張怒氣沖沖的臉。
一臉茫然。
“王老師？”
“我問你，語(yǔ)文晚讀時(shí)間，你在干什么？”
王茂林指著他桌上的數(shù)學(xué)錯(cuò)題本，聲音像打雷一樣，“讓你讀語(yǔ)文，你聽不見嗎？”
陳敬山這才反應(yīng)過來。
他有些不好意思地?fù)狭藫项^。
趕緊把數(shù)學(xué)錯(cuò)題本收了起來，換上了語(yǔ)文書。
“對(duì)不起老師，我剛才走神了。”
他的態(tài)度異常誠(chéng)懇。
王茂林愣了一下。
準(zhǔn)備好的一肚子罵人的話，瞬間就噎在了喉嚨里。
以前的陳敬山，被他抓到上課不認(rèn)真，從來都是梗著脖子頂嘴，一副“你能把我怎么樣”的樣子。
今天居然會(huì)道歉？
還會(huì)不好意思？
太陽(yáng)真的打西邊出來了？
王茂林心里的火氣，一下子就消了大半。
但當(dāng)著全班同學(xué)的面，他還是得維持住班主任的威嚴(yán)。
他板著臉，沉聲說道：“下午讓你寫的檢討呢？拿出來，上臺(tái)去，當(dāng)眾給我念一遍！”
陳敬山早有準(zhǔn)備。
他點(diǎn)了點(diǎn)頭，從抽屜里拿出那張寫滿了文言文的稿紙。
在全班同學(xué)幸災(zāi)樂禍的目光中，朝著講臺(tái)走去。
他走得很慢。
腰背挺得筆直。
每一步都踩得很穩(wěn)。
像**在走正步一樣。
教室里瞬間安靜了下來。
所有人都瞪大了眼睛，看著他。
王茂林的臉又黑了。
這是去領(lǐng)獎(jiǎng)呢？還是去檢討呢？
趙野坐在最后一排，對(duì)著陳敬山擠眉弄眼，偷偷比了個(gè)大拇指。
陳敬山假裝沒看見。
他走上講臺(tái)，把稿紙放在講桌上。
然后轉(zhuǎn)過身，雙手背在身后。
站得筆直。
像一棵挺拔的白楊樹。
整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲。
所有人都屏住了呼吸，等著看他的笑話。
陳敬山清了清嗓子。
然后，用一種低沉而有力的聲音，開口念道：
“伏惟道鑒，末學(xué)陳敬山，謹(jǐn)呈于王師茂林座前：”
一句話出口。
滿座皆懵。
所有人都愣住了。
臉上的幸災(zāi)樂禍，瞬間變成了茫然。
這……這是啥？
檢討書？
怎么聽著跟古代的奏折似的？
王茂林也愣住了。
他張了張嘴，想說什么。
卻又不知道該說什么。
陳敬山?jīng)]有理會(huì)眾人的反應(yīng)。
繼續(xù)念道：
“今日課堂之上，神思恍惚，驚擾同窗林氏，冒犯師顏，罪無(wú)可逭。
敬山自知頑劣，素為師長(zhǎng)所惡，然今日之事，實(shí)非本意?！?br>“蓋聞古人有云：一日為師，終身為父。
師者，傳道授業(yè)解惑也，其恩重如山，其責(zé)大如天?！?br>“然末學(xué)不敏，未能體察師恩之深，反以頑劣之行，誤擾課堂之序，實(shí)屬不敬不肖。
回首往昔，師尊辛勤教誨，不辭勞苦，晨興而來，戴月而歸，只為吾等學(xué)子能有所成。
而吾等竟以嬉戲之心，荒廢學(xué)業(yè)，虛度光陰，此等行徑，非但辜負(fù)師尊厚望，亦愧對(duì)父母養(yǎng)育之恩?！?br>他的聲音不大。
卻清晰地傳遍了教室的每一個(gè)角落。
神情嚴(yán)肅，語(yǔ)氣誠(chéng)懇。
沒有一絲一毫的敷衍。
教室里靜得連根針掉在地上都能聽見。
趙野張大了嘴巴，手里的筆“啪”地掉在了地上。
他從來不知道，自己的發(fā)小居然還有這本事。
這文采，簡(jiǎn)直比語(yǔ)文課代表還好??！
林知夏捂著嘴，強(qiáng)忍著笑。
她早就知道陳敬山寫的是文言文，但沒想到他居然真的敢當(dāng)眾念出來。
而且念得這么一本正經(jīng)。
太好笑了。
但笑著笑著，她心里又生出了一絲佩服。
能把檢討書寫得這么有水平，整個(gè)青川二中，恐怕也就只有陳敬山一個(gè)人了。
***的沈書韻，眼睛一下子就亮了。
她坐直了身子，認(rèn)真地聽著。
臉上露出了驚喜的笑容。
作為一個(gè)教了二十年語(yǔ)文的老師，她一眼就能看出來，這篇文章寫得有多好。
用詞準(zhǔn)確，對(duì)仗工整，邏輯清晰，情感真摯。
別說一個(gè)高三的學(xué)渣了，就算是班里成績(jī)最好的學(xué)生，也未必能寫出這么好的文言文。
陳敬山還在繼續(xù)念著：
“今末學(xué)深知過失之重，追悔莫及。
愿師尊恕我愚昧無(wú)知之罪，再賜教誨之恩。
末學(xué)當(dāng)以此次為戒，痛改前非，洗心革面，勤奮向?qū)W，矢志不渝?！?br>“今后定當(dāng)謹(jǐn)言慎行，尊師重道，團(tuán)結(jié)同窗，以禮待人。
不負(fù)師尊栽培之恩，不負(fù)父母養(yǎng)育之望，不負(fù)青春年少之時(shí)?！?br>“臨書倉(cāng)促，言不盡意。懇請(qǐng)師尊海涵。”
“學(xué)生陳敬山，頓首再拜。”
念完最后一個(gè)字。
陳敬山放下稿紙。
對(duì)著臺(tái)下的王茂林，深深地鞠了一躬。
九十度。
標(biāo)準(zhǔn)得無(wú)可挑剔。
教室里一片死寂。
過了足足三秒鐘。
“好！”
沈書韻忍不住拍著手，叫出聲來。
所有人都被她的聲音驚醒了。
齊刷刷地看向她。
沈書韻也意識(shí)到自己失態(tài)了。
她有些不好意思地笑了笑，解釋道：“寫得太好了！文筆流暢，情感真摯，難得的好文章！”
“陳敬山同學(xué)，沒想到你在文言文方面這么有天賦。以后一定要好好發(fā)揮，別浪費(fèi)了自己的才華?！?br>“當(dāng)然了，檢討是檢討，你以后一定要說到做到，不能再像以前那樣調(diào)皮搗蛋了，知道嗎？”
陳敬山點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“知道了，沈老師。”
王茂林站在臺(tái)下，臉上一陣紅一陣白。
他其實(shí)沒太聽懂陳敬山念的是什么。
但聽沈書韻這么一說，也知道這篇檢討寫得確實(shí)不錯(cuò)。
而且陳敬山的態(tài)度，也確實(shí)很誠(chéng)懇。
再追究下去，也沒什么意思了。
他清了清嗓子，板著臉說道：“行了，知道錯(cuò)了就好?；刈蝗グ?。
以后上課認(rèn)真聽講，別再搞這些亂七八糟的。”
“謝謝王老師。”
陳敬山拿起稿紙，轉(zhuǎn)身走下了講臺(tái)。
在全班同學(xué)復(fù)雜的目光中，回到了自己的座位上。
有敬佩，有驚訝，有好奇，還有幾分戲謔。
畢竟，一個(gè)平時(shí)**從來不及格的學(xué)渣，突然寫出了一篇驚艷全場(chǎng)的文言文檢討，怎么看都覺得有點(diǎn)裝。
陳敬山剛坐下，就感覺到旁邊一道目光**過來。
他轉(zhuǎn)過頭。
正好對(duì)上了林知夏那雙亮晶晶的眼睛。
林知夏看著他，眼神里充滿了探究。
仿佛要把他看穿一樣。
陳敬山被她看得有些不自在。
他摸了摸鼻子，小聲說：“看什么？”
林知夏搖了搖頭。
沒說話。
但她的眼神，卻更加好奇了。
這個(gè)陳敬山，到底還有多少秘密是她不知道的？
王茂林走上講臺(tái)。
和沈書韻低聲耳語(yǔ)了幾句。
沈書韻點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起自己的東西，走出了教室。
教室里立刻響起了一陣竊竊私語(yǔ)。
“怎么了？王老師要占課嗎？”
“不會(huì)吧，晚讀還有十分鐘就結(jié)束了啊！”
“肯定是要布置作業(yè)，或者說什么事?！?br>王茂林敲了敲講桌。
教室里瞬間安靜了下來。
“安靜一下，我說件事?！?br>他環(huán)顧著全班，說道：“明天和后天，學(xué)校放假兩天。”
話音剛落。
教室里立刻爆發(fā)出一陣歡呼聲。
“耶！終于放假了！”
“太好了！我要回家睡個(gè)**！”
“終于可以去網(wǎng)吧玩了！”
王茂林皺了皺眉頭，拍了拍講桌。
“安靜！安靜！”
“放假是讓你們回家放松一下，不是讓你們瘋玩的！高考馬上就要到了，你們心里都有點(diǎn)數(shù)！”
“回家把我布置的數(shù)學(xué)卷子做完，還有，把這學(xué)期學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)一遍。
回來之后，我們要進(jìn)行一次模擬**?！?br>“聽到?jīng)]有？”
“聽到了！”同學(xué)們有氣無(wú)力地回答道。
王茂林又絮絮叨叨地叮囑了半天。
無(wú)非就是注意安全，好好學(xué)習(xí)，不要去網(wǎng)吧之類的。
陳敬山坐在座位上，心里的一塊石頭終于落了地。
太好了。
果然放假了。
這樣一來，他就有充足的時(shí)間回家了。
不僅可以阻止父親去那個(gè)危險(xiǎn)的工地。
還可以做另一件事。
一件能讓父母以后再也不用那么辛苦的事。