十六歲的呼吸------------------------------------------。，像是被塞進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有盡頭的口袋。董逸塵感覺(jué)自己在下沉，緩慢地、無(wú)止境地沉向某個(gè)不知名的地方。他想抓住什么，但四周空無(wú)一物。他試圖喊叫，但聲音被黑暗吞沒(méi)，連回聲都沒(méi)有。，他聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音。，像是從水底傳來(lái)的，模糊、扭曲，但正在一點(diǎn)一點(diǎn)地變得清晰。那是一個(gè)男人的聲音，帶著某種他熟悉的語(yǔ)調(diào)——是那種在課堂上刻意提高音量、好讓后排學(xué)生也能聽(tīng)清的語(yǔ)調(diào)?！啊@個(gè)公式非常重要，高考必考，你們一定要記住……”。。他睜開(kāi)眼睛，首先映入眼簾的是一片刺目的白光。他本能地瞇起眼睛，瞳孔在強(qiáng)光中急速收縮。光線逐漸變得柔和，他看清了頭頂?shù)臇|西——一盞日光燈，兩根燈管，其中一根的末端微微發(fā)黑，像是用了很久。。不是他出租屋那張軟塌塌的床墊，而是一張木板床，上面鋪著薄薄的一層褥子，褥子的布料粗糙，帶著洗衣粉的味道。空氣里有灰塵、粉筆灰、和某種說(shuō)不清的潮濕氣息——是那種老式教學(xué)樓特有的味道?！岸輭m！董逸塵！”，帶著明顯的不耐煩。。，眼前的一切都在旋轉(zhuǎn)——天花板、日光燈、窗戶、黑壓壓的人頭。他閉上眼，深吸一口氣，再睜開(kāi)。眩暈退去，世界重新變得清晰。。，不是出租屋，而是一間教室。老式的木框窗戶，綠色的窗漆已經(jīng)斑駁脫落，陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，在地面上投下一塊塊明亮的方形。課桌是那種鐵架木面的老款式，桌面上刻滿了亂七八糟的字跡和圖案。墻上貼著幾張名人名言和一份課程表，紙張已經(jīng)發(fā)黃發(fā)脆。，最上面一行是“對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”，下面是一排排公式推導(dǎo)。黑板左側(cè)掛著一塊小黑板，上面寫(xiě)著“距期末**還有42天”。
***站著一個(gè)中年男人，五十歲左右，頭發(fā)稀疏，********，穿著白襯衫和深色西褲，袖子卷到手肘。他手里捏著半截粉筆，正皺著眉頭看向董逸塵的方向。
“董逸塵，你站起來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題?！?br>董逸塵沒(méi)有動(dòng)。
他的大腦像是被格式化的硬盤(pán)，正在飛速地重新讀取數(shù)據(jù)。他看著那個(gè)老師，覺(jué)得那張臉既陌生又熟悉。陌生是因?yàn)樗呀?jīng)二十多年沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)人，熟悉是因?yàn)檫@張臉曾經(jīng)在他的記憶里占據(jù)過(guò)一個(gè)角落——數(shù)學(xué)老師，姓什么來(lái)著？姓王？姓張？
“董逸塵！”老師的聲音更大了，“上課睡覺(jué)，我叫你起來(lái)回答問(wèn)題！”
教室里響起一陣竊笑聲。
董逸塵緩緩站了起來(lái)。
他的腿在發(fā)抖，不是害怕，而是因?yàn)槟撤N他無(wú)法理解的東西正在沖擊他的認(rèn)知。他低頭看了一眼自己——白襯衫，深藍(lán)色校服外套，黑色長(zhǎng)褲，腳上一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋，鞋帶系得松松垮垮。他的手，白凈、細(xì)瘦、骨節(jié)分明，不是那雙四十一年老男人的手，而是一雙少年的手。
他的大腦嗡的一聲，像是有什么東西炸開(kāi)了。
“對(duì)數(shù)函數(shù) log?x 的定義域是什么？”老師問(wèn)，語(yǔ)氣里帶著一絲不耐煩。
董逸塵抬起頭，看著黑板上的公式。那些符號(hào)他認(rèn)識(shí)，但已經(jīng)太久沒(méi)有接觸過(guò)。前世的他，在高中畢業(yè)后就再也沒(méi)碰過(guò)這些內(nèi)容，二十多年的時(shí)間足以讓一切知識(shí)變得模糊。
但奇怪的是，當(dāng)他盯著那些公式的時(shí)候，那些曾經(jīng)被遺忘的東西正在以驚人的速度重新浮現(xiàn)——不是零碎的片段，而是完整的、系統(tǒng)性的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，像是有人在他的大腦里安裝了一個(gè)搜索引擎，只要輸入***，就能瞬間調(diào)出所有相關(guān)信息。
“定義域是零到正無(wú)窮，且 x 大于零。”董逸塵聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音說(shuō)。
老師說(shuō)：“底數(shù)的條件呢？”
“底數(shù) a 大于零且 a 不等于一?！?br>老師臉上閃過(guò)一絲意外，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“坐下吧。上課別睡覺(jué)，高三了，時(shí)間不多了。”
董逸塵坐了下去。
他的后背靠在椅背上，感覺(jué)到椅背的硬度和溫度。他的手放在桌面上，感覺(jué)到木頭的紋理和刻痕。一切都在告訴他：這是真實(shí)的。這不是夢(mèng)，不是幻覺(jué)，不是瀕死體驗(yàn)中的某種腦內(nèi)小劇場(chǎng)。
這是真實(shí)的。
他偏過(guò)頭，看向窗外。窗外是一排楊樹(shù)，葉子已經(jīng)開(kāi)始變黃，在風(fēng)中沙沙作響。操場(chǎng)上有人在打籃球，球鞋摩擦地面的聲音和歡呼聲隱隱約約地傳過(guò)來(lái)。遠(yuǎn)處的天空很藍(lán)，有幾朵白云懶洋洋地飄著。
這一切，太真實(shí)了。
他開(kāi)始拼命回憶。車(chē)禍，剎車(chē)聲，桂花香，路燈桿，劇痛，然后是一片黑暗。他應(yīng)該是死了。被那輛銀灰色的轎車(chē)撞死了?？伤麤](méi)有去天堂，沒(méi)有去地獄，而是來(lái)到了這里——一間教室，一張課桌，一個(gè)十六歲的身體。
他的手指開(kāi)始發(fā)抖。
下課鈴響了。
數(shù)學(xué)老師收起教案走了出去，教室里立刻炸開(kāi)了鍋——有人趴在桌上補(bǔ)覺(jué)，有人拿出零食開(kāi)始吃，有人聚在一起聊天。董逸塵坐在原地，一動(dòng)不動(dòng)，像一尊雕塑。
“逸塵？逸塵！”
有人在拍他的肩膀。他轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)一張圓臉，皮膚黝黑，眼睛不大但很亮，嘴唇厚厚的，笑起來(lái)露出一排整齊的白牙。這張臉?biāo)J(rèn)識(shí)——李浩然，他的高中同桌。在董逸塵的記憶里，這個(gè)人已經(jīng)模糊成一張泛黃的照片，但此刻，這張臉鮮活、立體、熱氣騰騰地湊在他面前。
“你怎么了？臉色好差，是不是生病了？”李浩然伸手摸了摸他的額頭，“不燙啊?！?br>“浩然?！倍輭m開(kāi)口，聲音有些發(fā)澀。
“嗯？”
“今天是幾月幾號(hào)？”
李浩然愣了一下，然后笑了：“你睡糊涂了吧？九月四號(hào)啊，星期四?！?br>“哪一年？”
李浩然的笑凝固了。他盯著董逸塵看了兩秒，表情從困惑變成了擔(dān)憂：“兄弟，你別嚇我。二〇〇〇年啊，千禧年。你是不是中暑了？”
二〇〇〇年。
千禧年。
董逸塵閉上眼睛，深深地吸了一口氣，然后慢慢吐出來(lái)。他的大腦在這一刻像一臺(tái)被激活的計(jì)算機(jī)，所有的信息都在瘋狂地涌入、歸類(lèi)、存儲(chǔ)——千禧年，他十六歲，高一剛開(kāi)學(xué)，分科還沒(méi)定，父母還年輕，弟弟還沒(méi)出生，一切的一切，都還沒(méi)有發(fā)生。
他睜開(kāi)眼，看著李浩然。這個(gè)前世畢業(yè)后就再也沒(méi)聯(lián)系過(guò)的同桌，此刻正一臉擔(dān)憂地看著他。他想起李浩然后來(lái)考上了北影，拍了幾部短片，但一直不溫不火，四十多歲還在跑劇組。他們最后一次聯(lián)系，是李浩然在**上給他發(fā)了一條消息：“兄弟，借我兩千塊，急用。”他借了，然后就沒(méi)有然后了。
“我沒(méi)事，”董逸塵說(shuō)，聲音漸漸恢復(fù)了正常，“就是做了一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)?！?br>“夢(mèng)見(jiàn)什么了？”
董逸塵想了想，說(shuō)：“夢(mèng)見(jiàn)我老了?！?br>李浩然哈哈大笑：“你才十六，就夢(mèng)見(jiàn)老了？那你夢(mèng)見(jiàn)你發(fā)財(cái)了沒(méi)有？”
“沒(méi)有?！?br>“那這個(gè)夢(mèng)不行，下次做個(gè)發(fā)財(cái)?shù)膲?mèng)?！?br>董逸塵笑了一下，沒(méi)說(shuō)話。
他低下頭，看著自己桌面上的課本——數(shù)學(xué)，高一上冊(cè)，人民教育出版社。課本的封面有折痕，邊角卷起，上面用藍(lán)色圓珠筆寫(xiě)著自己的名字：董逸塵，高一（六）班。筆跡稚嫩，一筆一劃都很用力，像是怕別人看不清。
他翻開(kāi)課本，隨便找了一頁(yè)。內(nèi)容是函數(shù)的概念，他以前學(xué)的時(shí)候覺(jué)得很難，花了很多時(shí)間才弄懂。但現(xiàn)在，他只看了一遍，就全部記住了——不是那種死記硬背的記住，而是真正的理解，每一個(gè)概念、每一條定理、每一道例題，都像是刻進(jìn)了腦子里。
他又翻到后面的一章，三角函數(shù)，還沒(méi)教到的內(nèi)容。他從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)這一章——前世他選了文科，高中數(shù)學(xué)只學(xué)到高二上學(xué)期就停了。但現(xiàn)在，他看了一遍，所有的公式、定理、推導(dǎo)過(guò)程，全部清晰地印在了腦子里，像是他早就學(xué)過(guò)一樣。
超級(jí)學(xué)習(xí)能力。
這個(gè)詞從腦海深處浮了上來(lái)。他不知道自己為什么會(huì)擁有這種能力，但此刻，他無(wú)比確定它真實(shí)存在。前世那些需要花很長(zhǎng)時(shí)間才能學(xué)會(huì)的東西，現(xiàn)在只需要看一遍就能掌握。那些他從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)領(lǐng)域，只要給他足夠的時(shí)間和材料，他就能像海綿吸水一樣迅速吸收。
但他也感覺(jué)到了某種代價(jià)——太陽(yáng)穴隱隱發(fā)脹，像是有東西在里面膨脹。他揉了揉太陽(yáng)穴，決定暫時(shí)不再使用這種能力。
“你真的沒(méi)事？”李浩然還在看他。
“真的沒(méi)事，”董逸塵說(shuō)，“可能是昨晚沒(méi)睡好。”
“那你第一節(jié)英語(yǔ)課怎么辦？王老師可兇了，你要是再睡覺(jué)，她肯定把你拎出去?！?br>英語(yǔ)課。
董逸塵的英語(yǔ)，前世就是他的短板。高考英語(yǔ)考了九十二分，剛剛及格。大學(xué)四級(jí)考了三次才過(guò)，六級(jí)直接放棄了。工作后雖然偶爾用英語(yǔ)看文獻(xiàn)，但口語(yǔ)和聽(tīng)力始終是硬傷。
“沒(méi)事，”他說(shuō)，“扛得住。”
英語(yǔ)老師姓王，四十多歲，短發(fā)，戴眼鏡，說(shuō)話語(yǔ)速極快，性格嚴(yán)厲，學(xué)生私下叫她“王母娘娘”。她走進(jìn)教室的時(shí)候，整個(gè)班級(jí)的空氣都冷了幾度。所有人老老實(shí)實(shí)地坐好，連平時(shí)最調(diào)皮的那幾個(gè)都低下了頭。
董逸塵看著王老師走進(jìn)來(lái)，忽然想起一件事。前世，他高考落榜后，曾經(jīng)在學(xué)校門(mén)口偶遇王老師。王老師叫住他，問(wèn)了一句：“董逸塵，你英語(yǔ)后來(lái)怎么樣了？”他說(shuō)：“還是不好?！蓖趵蠋焽@了口氣，說(shuō)：“你要是當(dāng)初多背幾個(gè)單詞，也不至于……”
不然后來(lái)怎么樣，王老師沒(méi)說(shuō)，但董逸塵知道她的意思。
“翻開(kāi)課本**十二頁(yè)，”王老師的聲音把董逸塵拉回現(xiàn)實(shí)，“今天我們講定語(yǔ)從句。定語(yǔ)從句是高考必考內(nèi)容，也是你們最容易丟分的題型之一。先來(lái)看第一個(gè)句子……”
董逸塵翻開(kāi)課本，看著那些英文單詞和語(yǔ)法規(guī)則。和數(shù)學(xué)一樣，那些曾經(jīng)讓他頭疼的內(nèi)容，現(xiàn)在變得無(wú)比清晰——不是因?yàn)樗涀×舜鸢福且驗(yàn)樗嬲斫饬?。他看了一遍定語(yǔ)從句的定義和規(guī)則，就全部記住了，并且能舉一反三。
但代價(jià)也來(lái)了。太陽(yáng)穴的脹痛加重了，像有人用兩根手指在用力按壓。他放下筆，閉上眼睛，做了幾次深呼吸。疼痛沒(méi)有消失，但也沒(méi)有加劇，維持在一種可以忍受的程度。
他想起前世看過(guò)的一些關(guān)于大腦的資料。人的大腦在短時(shí)間內(nèi)處理大量信息時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種類(lèi)似“過(guò)載”的狀態(tài)，表現(xiàn)為頭痛、疲勞、注意力下降。他現(xiàn)在的狀態(tài)，大概就是這種過(guò)載反應(yīng)。
不能太**。要慢慢來(lái)。
中午放學(xué)，董逸塵跟著人流走出教學(xué)樓。陽(yáng)光很好，九月初的北方，夏天還沒(méi)有完全退去，但空氣里已經(jīng)有了一絲秋天的涼意。他站在教學(xué)樓前的臺(tái)階上，看著來(lái)來(lái)往往的學(xué)生——穿著同樣的深藍(lán)色校服，背著各式各樣的書(shū)包，有的在笑，有的在鬧，有的在討論剛剛的數(shù)學(xué)題。
食堂在教學(xué)樓的東邊，是一座兩層的老建筑，外墻貼著白色瓷磚，有些瓷磚已經(jīng)脫落，露出里面的水泥。董逸塵端著餐盤(pán)排隊(duì)，前面是幾個(gè)高年級(jí)的男生，正在討論昨晚的足球比賽。食堂的菜還是老樣子——西紅柿炒雞蛋、紅燒茄子、土豆燉肉、炒豆芽，米飯可以免費(fèi)加。
他端著餐盤(pán)找了個(gè)角落坐下。李浩然端著餐盤(pán)跟了過(guò)來(lái)，一**坐在他對(duì)面。
“你今天真的不太對(duì)勁，”李浩然一邊扒飯一邊說(shuō)，“以前你吃飯都是狼吞虎咽的，今天怎么細(xì)嚼慢咽了？”
董逸塵看了一眼自己的餐盤(pán)，又看了一眼李浩然。前世，他吃飯確實(shí)很快，因?yàn)樽鲠t(yī)藥代表的時(shí)候，時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用，吃飯就像打仗。但現(xiàn)在，他不想再那樣了。
“慢點(diǎn)吃對(duì)胃好。”他說(shuō)。
李浩然愣了一下，然后笑了：“你什么時(shí)候變得這么養(yǎng)生了？”
董逸塵沒(méi)有回答，只是低頭吃飯。西紅柿炒雞蛋，味道一般，雞蛋炒得有點(diǎn)老，西紅柿的酸味不夠。但他吃得很慢，一口一口地嚼，像是在品嘗什么珍貴的東西。
吃完飯，他走出食堂，在學(xué)校里漫無(wú)目的地走。他走過(guò)操場(chǎng)，走過(guò)實(shí)驗(yàn)樓，走過(guò)圖書(shū)館，走過(guò)那棵據(jù)說(shuō)有幾十年樹(shù)齡的老槐樹(shù)。一切都和記憶中的一樣，但又不太一樣——記憶是褪色的、模糊的，而眼前的一切是鮮活的、真實(shí)的。
他走到教學(xué)樓后面的一塊空地，那里有幾排自行車(chē)棚，車(chē)棚后面是一堵圍墻，圍墻外面是一條小河。前世，他經(jīng)常在午休的時(shí)候來(lái)這里坐著，一個(gè)人發(fā)呆。這條河不寬，水也不深，但常年流淌，從來(lái)沒(méi)有干涸過(guò)。
他靠著車(chē)棚的柱子坐下來(lái)，從口袋里摸出一個(gè)東西——一塊手表。表盤(pán)不大，鋼帶，表盤(pán)底部有一行小字，他湊近了看，看清了那行字：“清遠(yuǎn)市第一中學(xué)九七屆畢業(yè)生留念?！?br>這是他父親的手表。
前世，這塊手表一直跟著他，從高中到大學(xué)，從工作到被裁員，從出租屋到車(chē)禍。他一直戴著它，直到生命的最后一刻。但現(xiàn)在，這塊手表出現(xiàn)在了他十六歲的手腕上——不，不是十六歲的手腕，而是十六歲的校服口袋里。
他是怎么帶來(lái)的？
他盯著那塊手表看了很久，然后把它重新放回口袋。有些事情，也許不需要答案。
下午第一節(jié)課是體育課。體育老師姓趙，三十出頭，體格魁梧，皮膚曬得黝黑，說(shuō)話聲音洪亮。他吹著哨子，讓學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上跑圈。董逸塵跟著隊(duì)伍跑，前世的他跑幾步就喘，但現(xiàn)在這具十六歲的身體充滿了活力，跑了兩圈也不覺(jué)得累。
跑完圈，自由活動(dòng)。男生們?nèi)ゴ蚧@球，女生們坐在操場(chǎng)邊聊天。董逸塵沒(méi)有去打球，而是走到操場(chǎng)邊的單杠下，做了幾個(gè)引體向上。前世的他一個(gè)都做不了，但現(xiàn)在他能做八個(gè)。他跳下單杠，拍了拍手上的灰，發(fā)現(xiàn)有人在看他。
是一個(gè)女生，站在不遠(yuǎn)處，手里拿著一本書(shū)，正看著他。她個(gè)子不高，扎著馬尾辮，校服穿在身上有些寬大，五官說(shuō)不上多漂亮，但眼睛很亮，像是藏著一整個(gè)星空。
董逸塵認(rèn)出了她——蘇瑤。不是他的同班同學(xué)，而是隔壁五班的。前世，他跟她幾乎沒(méi)有交集，只知道她成績(jī)很好，后來(lái)考上了省城的大學(xué)，再后來(lái)就沒(méi)有消息了。
蘇瑤似乎意識(shí)到自己被發(fā)現(xiàn)了，低下頭，轉(zhuǎn)身走了。
董逸塵看著她的背影消失在操場(chǎng)的另一邊，沒(méi)有多想。他還有很多更重要的事情要想——他要搞清楚自己為什么會(huì)回到這里，他要想辦法驗(yàn)證自己的記憶是否準(zhǔn)確，他要規(guī)劃接下來(lái)的人生。
放學(xué)后，他沒(méi)有跟李浩然一起走，而是一個(gè)人去了學(xué)校的圖書(shū)館。圖書(shū)館在教學(xué)樓的頂層，不大，只有兩間教室那么大，書(shū)架上的書(shū)也不算多，但對(duì)于一個(gè)高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠。
他在書(shū)架間慢慢地走，手指劃過(guò)書(shū)脊。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、英語(yǔ)、語(yǔ)文，每一本書(shū)他都會(huì)抽出來(lái)翻幾頁(yè)。每翻一頁(yè)，那些內(nèi)容就像被掃描一樣進(jìn)入他的大腦，然后被歸類(lèi)、存儲(chǔ)。太陽(yáng)穴的脹痛又開(kāi)始了，但他沒(méi)有停下來(lái)。
他要做一個(gè)測(cè)試。他要看看自己的極限在哪里。
他連續(xù)翻完了三本數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)、兩本英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)、一本物理練習(xí)冊(cè)。然后，他合上最后一本書(shū)，閉上眼睛，在腦子里把剛才看過(guò)的所有內(nèi)容過(guò)了一遍——每一個(gè)公式、每一條語(yǔ)法規(guī)則、每一道例題，全部清晰無(wú)誤。
但代價(jià)是劇烈的頭痛，像有人在他腦袋里敲鼓。
他扶著書(shū)架，慢慢蹲下來(lái)，額頭抵在膝蓋上，大口大口地呼吸。汗珠從額頭上滾下來(lái)，滴在地板上，發(fā)出細(xì)微的聲響。他聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，快而有力，像一面鼓在胸腔里擂動(dòng)。
過(guò)了大概十分鐘，頭痛才漸漸緩解。他站起來(lái)，把書(shū)放回書(shū)架，擦了擦額頭上的汗，走出了圖書(shū)館。
夕陽(yáng)西下，校園被染成一片金紅色。他站在教學(xué)樓前，看著自己的影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一直延伸到操場(chǎng)的跑道上。
他想起了前世。
那個(gè)四十一歲的董逸塵，那個(gè)被裁員的醫(yī)藥代表，那個(gè)一事無(wú)成的中年男人，那個(gè)沒(méi)有給父母買(mǎi)過(guò)一套房子、沒(méi)有帶他們?nèi)ミ^(guò)一次海邊、沒(méi)有讓他們過(guò)上一天好日子的失敗者。
那些遺憾，那些不甘，那些“若能重來(lái)”的嘆息。
現(xiàn)在，他回來(lái)了。
不是做夢(mèng)，不是幻想，不是任何虛假的東西。他是真真切切地回到了十六歲，回到了二〇〇〇年，回到了那個(gè)一切都還來(lái)得及的時(shí)候。
他深吸一口氣，空氣中彌漫著桂花的甜香。和他失去意識(shí)前聞到的一模一樣。
“這一次，”他低聲說(shuō)，聲音輕得像一片落在水面的葉子，“不會(huì)再錯(cuò)過(guò)了?！?br>晚自習(xí)的鈴聲響了。
董逸塵轉(zhuǎn)過(guò)身，走向教學(xué)樓。他的步伐平穩(wěn)、堅(jiān)定，和一個(gè)小時(shí)前走進(jìn)圖書(shū)館的那個(gè)少年已經(jīng)判若兩人。
他推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)教室，坐回自己的位置。李浩然已經(jīng)在了，正埋頭寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)他來(lái)了，抬起頭問(wèn)：“你去哪兒了？”
“圖書(shū)館。”
“你去圖書(shū)館干嘛？”
董逸塵看了他一眼，嘴角微微上揚(yáng)，露出一個(gè)只有他自己才懂的笑容：“找一些答案?！?br>他翻開(kāi)課本，拿起筆。
窗外，夜色降臨。遠(yuǎn)處的城市燈火漸次亮起，像一片星海。教學(xué)樓里的燈光亮得刺眼，把每一個(gè)埋頭苦讀的學(xué)生的影子投射在窗戶上。
二〇〇〇年九月四日。
董逸塵十六歲的第一天，就這樣結(jié)束了。
但一切，才剛剛開(kāi)始。