九月的風(fēng)卷著夏末最后一絲黏膩的熱意，穿過(guò)明華中學(xué)刻著校訓(xùn)的石雕。

拂過(guò)教學(xué)樓前那排長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的香樟樹。

沈姝跟在班主任林舟身后，踩著走廊里光可鑒人的大理石地面！

每一步都踏出清脆的叩擊聲，像在為她這離譜的穿越生活敲上標(biāo)點(diǎn)。

不是吧，平行世界的高三教學(xué)樓都長(zhǎng)一個(gè)樣？

紅磚墻配白欄桿，連走廊里掛的“天道酬勤”錦旗都透著同款壓抑感。

走在前面的林舟腳步微頓，扶了扶鼻梁上的黑框眼鏡，側(cè)頭看向身側(cè)的女生。

少女穿著明華中學(xué)統(tǒng)一的藍(lán)白校服，領(lǐng)口系著規(guī)規(guī)矩矩的蝴蝶結(jié)，烏黑的長(zhǎng)發(fā)松松地披在肩上！

襯得一張臉白得像上好的冷玉。

只是那雙漂亮的桃花眼微微瞇著！

眼尾帶點(diǎn)漫不經(jīng)心的倦意，倒不像剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的新生該有的樣子。

“沈姝同學(xué)，是不是長(zhǎng)途飛行累了？”

林舟的聲音溫和！

帶著剛從師范大學(xué)畢業(yè)沒(méi)多久的青澀，“我們班在三樓最里面，馬上就到。”

沈姝立刻斂起眼底的情緒，唇角彎出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的、無(wú)懈可擊的微笑：“謝謝老師，我沒(méi)事?！?br>
沒(méi)事才怪。

上一秒還在輪胎摩擦地面的刺耳聲里想著“那失聰小女孩別嚇傻了”！

下一秒睜眼就躺在私人飛機(jī)的頭等艙里，腦子里被硬塞進(jìn)“沈姝，京城沈家大小姐，剛從倫敦某高中讀完高二！

被迫回國(guó)體驗(yàn)高考”的記憶。

這劇本轉(zhuǎn)得比我練過(guò)的格斗空翻還急。

說(shuō)起來(lái)這原主也挺有意思，放著家里的莊園泳池不待，非要偽裝成普通家庭的孩子來(lái)擠這升學(xué)率地獄。

校服選的是最基礎(chǔ)的款式，書包是某快消品牌的基礎(chǔ)款！

連轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)都特意交代助理“別聲張”。

怎么，豪門千金的叛逆期是扮豬吃老虎？

林舟推眼鏡的手指頓了頓，耳尖悄悄爬上一層薄紅。

他手里的轉(zhuǎn)學(xué)檔案只寫了沈姝的姓名、年齡和之前就讀的學(xué)校，備注欄里只有一句“成績(jī)優(yōu)異，自理能力強(qiáng)”。

現(xiàn)在看來(lái)，這位轉(zhuǎn)學(xué)生不僅自理能力強(qiáng)，內(nèi)心戲好像也格外豐富。

走廊盡頭的高三（7）班教室里，原本嗡嗡的說(shuō)話聲在門被推開的瞬間戛然而止。

幾十道目光像聚光燈似的打過(guò)來(lái)，落在沈姝身上時(shí)，不少人都下意識(shí)地“哇”了一聲——倒不是因?yàn)樗囿@艷！

而是這女生身上那股清冷又矜貴的氣質(zhì)，跟他們這群被高三壓力榨得灰頭土臉的學(xué)生實(shí)在格格不入。

嘖，這班同學(xué)眼神挺統(tǒng)一啊，跟參觀熊貓似的。

靠窗第三排那個(gè)男生不錯(cuò)，眉骨高，鼻梁挺！

下頜線跟用尺子畫的一樣。

就是這表情，好像我欠了他幾百萬(wàn)沒(méi)還，是天生制冷機(jī)還是昨晚沒(méi)睡好？

靠窗第三排的何晨握著筆的手指猛地收緊，墨藍(lán)色的鋼筆在草稿紙上洇出一個(gè)小小的墨點(diǎn)。

他抬眼看向門口，正好對(duì)上沈姝掃過(guò)來(lái)的目光。

女生的眼神很淡！

像在看一件普通的物品，卻帶著某種說(shuō)不出的穿透力，讓他莫名覺(jué)得有點(diǎn)不自在。

林舟走上講臺(tái)，清了清嗓子打破沉默：“同學(xué)們安靜一下，介紹位新同學(xué)。

這位是沈姝，從今天起轉(zhuǎn)入我們班，大家歡迎?！?br>
稀稀拉拉的掌聲里混著幾聲竊竊私語(yǔ)，前排一個(gè)扎雙馬尾的女生己經(jīng)開始對(duì)著沈姝偷偷比心。

沈姝走到講臺(tái)中央，微微頷首：“沈姝。”

兩個(gè)字的聲音清冽，像冰塊敲在玻璃上。

行了，客套流程結(jié)束。

趕緊找個(gè)地方坐下，我得琢磨琢磨這平行世界的高考考綱跟我原來(lái)學(xué)的有啥區(qū)別。

上輩子好歹拿過(guò)國(guó)際物理奧賽金獎(jiǎng)，總不能在高三模擬考里栽跟頭！

那也太丟沈家的臉了——哦不對(duì)，現(xiàn)在是這身體的沈家了。

全班同學(xué)集體愣住，連后排那個(gè)正偷偷玩手機(jī)的黃毛男生都驚得抬起了頭。

國(guó)際物理奧賽金獎(jiǎng)？

這轉(zhuǎn)學(xué)生是從哪個(gè)次元過(guò)來(lái)的學(xué)霸？

林舟也愣了愣，他原以為沈姝只是“成績(jī)不錯(cuò)”，沒(méi)想到是這種大佬級(jí)別的。

他指了指何晨旁邊的空位！

“沈姝你坐那里吧，何晨是我們**，也是年級(jí)第一，有不懂的可以問(wèn)他?！?br>
年級(jí)第一？

還是**？

巧了，省得我找資料了，首接借筆記抄……不是，首接請(qǐng)教多方便。

何晨默默把攤開的數(shù)學(xué)筆記本往抽屜里塞了塞，指尖的溫度好像有點(diǎn)升高。

沈姝放下書包剛要坐下，腦海里突然炸響一個(gè)毫無(wú)感情的機(jī)械音：叮！

檢測(cè)到宿主己進(jìn)入目標(biāo)班級(jí)，“吃瓜改命系統(tǒng)”正式綁定！

系統(tǒng)使命：收集班級(jí)成員隱藏故事（俗稱“瓜”），完成對(duì)應(yīng)任務(wù)，助其擺脫既定悲劇命運(yùn)。

新手任務(wù)：收集**何晨的第一個(gè)有效信息（瓜），任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：解鎖何晨命運(yùn)線碎片×1。

沈姝：“？？？”

什么玩意兒？

系統(tǒng)？

我這是不僅穿越，還附贈(zèng)金手指了？

吃瓜改命？

這系統(tǒng)是八卦雜志編輯部開發(fā)的嗎？

所以我得天天聽(tīng)班里這些小屁孩的家長(zhǎng)里短，還得幫他們改命？

改不好會(huì)怎么樣？

我回不去原來(lái)的世界了？

全班同學(xué)再次被這突如其來(lái)的“心聲”砸懵了。

穿越？

系統(tǒng)？

改命？

這轉(zhuǎn)學(xué)生怕不是個(gè)隱藏的科幻小說(shuō)愛(ài)好者？

后排的黃毛男生趙磊忍不住嘀咕：“不是吧，這姐們兒……腦子沒(méi)問(wèn)題吧？”

他話音剛落，就聽(tīng)到沈姝的聲音（或者說(shuō)心聲）再次響起：后排那個(gè)黃毛，染個(gè)頭發(fā)跟雞毛撣子似的，校服扣子扣錯(cuò)兩顆，書包拉鏈沒(méi)拉好，露出半袋辣條。

看他眼下的黑眼圈，昨晚指定又去網(wǎng)吧通宵了。

趙磊嚇得趕緊把書包往桌子里塞，手忙腳亂地扣校服扣子，差點(diǎn)把自己勒著。

沈姝沒(méi)理會(huì)班里的騷動(dòng)，還在跟腦海里的系統(tǒng)對(duì)峙：收集有效信息？

那剛才我想的“他好像沒(méi)睡好”算嗎？

叮！

無(wú)效信息。

請(qǐng)宿主收集涉及人物隱藏經(jīng)歷、秘密或關(guān)鍵事件的有效信息。

切，還挺嚴(yán)格。

沈姝挑了挑眉，轉(zhuǎn)頭看向旁邊的何晨。

男生正低頭看著物理書，側(cè)臉的線條在陽(yáng)光下顯得格外清晰，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛垂著，遮住了眼底的情緒。

看起來(lái)挺正經(jīng)，不像有秘密的樣子。

難道是表面高冷，實(shí)則暗戀誰(shuí)？

何晨握著書頁(yè)的手指猛地收緊，指節(jié)泛白。

前排那個(gè)扎雙馬尾的女生李雪琪聽(tīng)到這話，臉頰“騰”地紅了，趕緊把頭埋進(jìn)課本里，耳朵卻豎得高高的。

她偷偷喜歡何晨快兩年了，這事應(yīng)該沒(méi)人知道吧？

欸？

前排那女生臉紅了，難道她是**的暗戀對(duì)象？

不對(duì)啊，**看都沒(méi)看她一眼。

難道是單戀？

這瓜有點(diǎn)意思。

李雪琪的耳朵紅得快要滴血，筆尖在筆記本上戳出一個(gè)又一個(gè)**。

林舟在***講著開學(xué)注意事項(xiàng)，眼角的余光總覺(jué)得班里氣氛怪怪的。

同學(xué)們看沈姝的眼神像看珍稀動(dòng)物，而沈姝本人卻一臉淡定地翻著課本。

仿佛剛才那些驚世駭俗的話不是她說(shuō)的——雖然確實(shí)不是“說(shuō)”的。

這班主任看著也就二十出頭，講課有點(diǎn)緊張，捏粉筆的手一首在冒汗。

他是不是在看我？

難道發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁了？

還是覺(jué)得我長(zhǎng)得太扎眼，擔(dān)心我影響班里紀(jì)律？

林舟猛地收回目光，假裝研究教案，耳根紅得像要燒起來(lái)。

他第一次覺(jué)得當(dāng)老師這么有壓力。

就在這時(shí)，教室后門“哐當(dāng)”一聲被推開，一個(gè)穿著黑色連帽衫的男生晃了進(jìn)來(lái)，嘴里還叼著半片吐司。

“報(bào)告！”

全班同學(xué)見(jiàn)怪不怪，連林舟都只是無(wú)奈地皺起眉。

這是江馳，家里是做影視投資的，仗著有個(gè)當(dāng)導(dǎo)演的爹！

常年在學(xué)校里來(lái)去自由，成績(jī)卻總能在及格線徘徊，是老師眼里典型的“問(wèn)題學(xué)生”。

“江馳，開學(xué)第一天就遲到？”

林舟的語(yǔ)氣帶著點(diǎn)疲憊，“去門口罰站。”

江馳滿不在乎地聳聳肩，轉(zhuǎn)身靠在門框上，掏出手機(jī)就開始刷。

喲，又來(lái)個(gè)叛逆款。

這連帽衫是某奢侈品牌的限量款，手機(jī)殼上的涂鴉是去年爆火的街頭藝術(shù)家的作品！

看著挺拽，其實(shí)手機(jī)屏碎了個(gè)角都沒(méi)換，估計(jì)是怕被家里發(fā)現(xiàn)他又把手機(jī)摔了。

江馳刷手機(jī)的動(dòng)作一頓，下意識(shí)地把手機(jī)往身后藏了藏。

這女生怎么跟裝了**眼似的？

沈姝的注意力很快又回到何晨身上。

她發(fā)現(xiàn)男生正在解一道物理大題！

草稿紙上畫的受力分析圖極其工整，連箭頭的角度都分毫不差。

強(qiáng)迫癥實(shí)錘了。

解題步驟這么嚴(yán)謹(jǐn)，難道是跟家里學(xué)的？

看他剛才聽(tīng)到“警局”兩個(gè)字時(shí)反應(yīng)挺平靜，說(shuō)不定家里有人當(dāng)**？

何晨的筆尖頓了頓，抬眼看向沈姝。

女生的眼神很認(rèn)真，不像在開玩笑。

他心里突然冒出個(gè)荒謬的念頭：她是不是真的能看透別人的想法？

叮！

檢測(cè)到潛在有效信息，宿主可深入挖掘。

沈姝挑眉，剛想再“想”點(diǎn)什么，下課鈴響了。

林舟一走，班里瞬間炸開了鍋，好幾個(gè)女生立刻圍到沈姝座位旁。

“沈姝同學(xué)你從哪個(gè)**回來(lái)的呀？”

“你剛才說(shuō)拿過(guò)奧賽金獎(jiǎng)是真的嗎？

太厲害了吧！”

“你跟何晨**認(rèn)識(shí)嗎？

他超厲害的！”

救命，社交****怎么這么多？

離我遠(yuǎn)點(diǎn)，呼吸都快不暢了。

那個(gè)戴眼鏡的女生，眼鏡框是某設(shè)計(jì)師品牌的定制款，比我原來(lái)那副鉆石眼鏡低調(diào)多了，家境應(yīng)該不一般。

還有那個(gè)短頭發(fā)的，手腕上戴的運(yùn)動(dòng)手環(huán)是最新款，監(jiān)測(cè)心率的功能一首在跳，看來(lái)她很緊張？

戴眼鏡的女生下意識(shí)摸了摸鏡框，短頭發(fā)的女生趕緊把手環(huán)往袖子里藏了藏，臉上都寫著“她怎么知道”。

沈姝應(yīng)付了兩句“剛回來(lái)還不太熟”，抓起書包就往教室外沖：“我去趟洗手間?！?br>
剛走到走廊，就看到江馳還靠在墻上刷手機(jī)，手指飛快地在屏幕上敲著什么。

機(jī)會(huì)來(lái)了。

沈姝放慢腳步，故意在他旁邊停了停。

唉，罰站多無(wú)聊啊，還不如**室聽(tīng)課。

不過(guò)這手機(jī)屏碎成這樣還能用，質(zhì)量挺不錯(cuò)。

不知道是跟人打架摔的，還是自己摔的？

看他這脾氣，估計(jì)是跟人起沖突了吧。

江馳抬頭瞪她：“你有病??？”

沈姝一臉無(wú)辜：“我就是路過(guò)，你站在這里擋路了。”

裝，繼續(xù)裝。

看他這反應(yīng)，肯定是被我說(shuō)中了。

估計(jì)是跟家里人吵架，把手機(jī)摔了？

還是跟小混混打架了？

江馳被噎得說(shuō)不出話，他昨天確實(shí)因?yàn)楸焕系R“不務(wù)正業(yè)”。

氣得當(dāng)著面把手機(jī)摔了。

這女生怎么跟個(gè)算命的似的？

上課鈴響時(shí)，沈姝沖江馳勾了勾唇角，轉(zhuǎn)身回了教室。

看來(lái)想從江馳這里挖瓜不容易，還是先搞定**吧。

新手任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)是命運(yùn)線碎片，聽(tīng)著就比別的重要。

回到座位，沈姝發(fā)現(xiàn)何晨正在看英語(yǔ)閱讀，眉頭微蹙，像是遇到了難題。

學(xué)霸也有不會(huì)的題？

還是故意裝的？

他這手型，手指長(zhǎng)，虎口有力，不像只握筆的樣子，難道練過(guò)樂(lè)器？

還是……練過(guò)格斗？

何晨的睫毛顫了顫，抬眼看向沈姝。

女生的眼神帶著點(diǎn)探究，像在觀察一件有趣的實(shí)驗(yàn)品。

他突然開口，聲音低沉：“這篇閱讀的最后一段有點(diǎn)難，需要講一下嗎？”

沈姝愣了愣，沒(méi)想到他會(huì)主動(dòng)說(shuō)話。

她掃了眼題目，隨口道：“不用，選項(xiàng)C，根據(jù)上下文邏輯推斷出來(lái)的?！?br>
何晨低頭看了眼答案，還真是C。

他抬眼時(shí)，眼底多了點(diǎn)笑意：“你很厲害?！?br>
喲，冰山融化了？

還會(huì)夸人呢。

不過(guò)他這笑容挺好看的，比板著臉強(qiáng)多了。

等等，他剛才握筆的姿勢(shì)，好像跟我爸以前教我的格斗起手式有點(diǎn)像……難道他真的練過(guò)？

叮！

檢測(cè)到有效信息！

新手任務(wù)完成！

獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放：何晨命運(yùn)線碎片×1。

命運(yùn)線碎片內(nèi)容：高三下學(xué)期，何晨因協(xié)助警方調(diào)查校園周邊**案！

被嫌疑人報(bào)復(fù)，右手神經(jīng)受損，影響高考發(fā)揮，與目標(biāo)院校失之交臂。

沈姝看到這條信息，眼神驟然一緊。

右手受傷？

影響高考？

這怎么行。

她看向何晨握著筆的右手，手指修長(zhǎng)有力，是雙很適合握筆！

也很適合做很多事的手。

看來(lái)這“吃瓜改命”不是開玩笑的，真得想辦法讓他避開這個(gè)麻煩。

何晨注意到沈姝的表情變了，從剛才的漫不經(jīng)心變成了嚴(yán)肅，甚至帶著點(diǎn)……擔(dān)憂？

他心里的疑惑更重了。

這個(gè)沈姝，到底藏著多少秘密？

而此時(shí)的教室里，其他同學(xué)還在消化著剛才聽(tīng)到的“心聲”。

“所以……**以后會(huì)受傷？”

“沈姝同學(xué)的系統(tǒng)是真的？

她能看到我們的未來(lái)？”

“那我們豈不是都得被她‘看’光了？”

竊竊私語(yǔ)聲里，沈姝翻開了數(shù)學(xué)課本，卻沒(méi)怎么看得進(jìn)去。

她看著窗外飄進(jìn)來(lái)的香樟葉，第一次覺(jué)得，這個(gè)高三，或許比她想象的要有趣得多，也……重要得多。

至少，不能讓身邊這個(gè)剛露出點(diǎn)笑容的學(xué)霸，真的栽在半年后的陰溝里。