星期三的天臺(tái)------------------------------------------。，是這學(xué)期第三次。，門(mén)衛(wèi)老周坐在傳達(dá)室里，隔著玻璃看了她一眼，慢悠悠地端起茶杯。她知道這意思——老周不會(huì)幫她開(kāi)門(mén)，得走側(cè)門(mén)，去教導(dǎo)處簽字。，只是例行公事地記了班級(jí)姓名，揮揮手放她進(jìn)去。她道了謝，往教學(xué)樓走。九月的早晨已經(jīng)開(kāi)始熱了，蟬鳴響成一片，把整個(gè)校園罩住，悶得人透不過(guò)氣。，早讀已經(jīng)開(kāi)始了十分鐘。，深吸一口氣，然后推門(mén)。。門(mén)被推開(kāi)的瞬間，朗讀聲沒(méi)停，但四十多雙眼睛齊刷刷地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。目光是有重量的。林晚星清楚地感覺(jué)到了那種重量，像有人往她肩上一件一件加衣服。。徑直走向靠窗最后一排的座位，把書(shū)包放下，抽出英語(yǔ)課本翻開(kāi)，整個(gè)過(guò)程不超過(guò)二十秒。動(dòng)作利落得像排練過(guò)很多遍。。沒(méi)有人多看她一眼，也沒(méi)有人不看她。那種微妙的氛圍，像水面下的暗流——表面上波瀾不驚，底下卻有東西在涌動(dòng)。。，余光掃到桌面上多了個(gè)東西。一本筆記本，黑色封皮，攤開(kāi)在她桌上。。，看向旁邊。。
高二分班剛兩周。班主任按成績(jī)排的座位，她全班第十六名，被安排在這個(gè)位置。同桌是個(gè)男生，叫什么來(lái)著——她想了下，姓陸。
開(kāi)學(xué)兩周，她跟這位同桌說(shuō)的話不超過(guò)五句。不是她故意冷淡，是對(duì)方顯然也沒(méi)什么交談的意愿。那個(gè)男生每天準(zhǔn)時(shí)到校，上課聽(tīng)課，下課就走，有時(shí)候課間都不在座位上。禮貌，疏離，像隔著一層看不見(jiàn)的玻璃。
但筆記本不會(huì)憑空出現(xiàn)在她桌上。
林晚星低頭去看。黑色封皮的內(nèi)頁(yè)上，用藍(lán)色水筆寫(xiě)著幾行字：
“數(shù)學(xué)：周三交，集合與函數(shù)（30道選擇題）”
“物理：周四交，第一章綜合卷”
“英語(yǔ)：明天聽(tīng)寫(xiě)，Unit 1單詞表”
字跡很工整，筆畫(huà)清晰，沒(méi)有任何連筆。像是寫(xiě)字的人一筆一畫(huà)慢慢寫(xiě)下來(lái)的，帶著一種不必要的認(rèn)真。
林晚星盯著那幾行字看了幾秒鐘。
然后她把筆記本合上，放到旁邊那個(gè)空座位的桌角。
她沒(méi)有說(shuō)謝謝。
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第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)老師姓劉，四十多歲，說(shuō)話慢條斯理。他講課有個(gè)習(xí)慣，每講完一道例題就會(huì)停頓三秒，目光掃過(guò)全班，像是在問(wèn)“聽(tīng)懂了嗎”。沒(méi)有人回答，他就繼續(xù)講下一道。
林晚星聽(tīng)得很認(rèn)真。
她的數(shù)學(xué)不算好，但也不算差。屬于那種如果題目出得規(guī)矩就能做對(duì)、稍微繞點(diǎn)彎就會(huì)卡住的水平。每次**前她都要刷很多題，把各種題型背下來(lái)，像背英語(yǔ)單詞一樣背數(shù)學(xué)。
笨辦法。但她沒(méi)有別的辦法。
**節(jié)課是體育。體育老師讓自由活動(dòng)，男生們涌向籃球場(chǎng)，女生們?nèi)齼蓛删墼跇?shù)蔭下聊天。林晚星本來(lái)想**室，走到半路，想起教室這會(huì)兒應(yīng)該是鎖著的。
她在花壇邊坐下來(lái)。
陽(yáng)光從梧桐樹(shù)葉的縫隙里漏下來(lái)，在她膝蓋上投下晃動(dòng)的光斑。她低頭看著那些光斑，腦子里什么都沒(méi)想。這種什么都不想的狀態(tài)，是她一天里最舒服的時(shí)候。
“林晚星?！?br>有人叫她。
她抬頭。**陳茉站在兩步之外，手里拿著一沓表格。
“班主任讓你去一趟辦公室?！?br>“現(xiàn)在？”
“嗯?！?br>林晚星站起來(lái)，拍拍校服裙子上的灰。她往教學(xué)樓走的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)身后陳茉和別人說(shuō)話的聲音，聲音壓得很低，但她還是聽(tīng)見(jiàn)了三個(gè)字。
“獎(jiǎng)學(xué)金。”
辦公室在三樓。班主任姓方，三十出頭的女老師，教英語(yǔ)。林晚星敲門(mén)進(jìn)去的時(shí)候，方老師正在電腦前打字，看見(jiàn)她進(jìn)來(lái)，指了指旁邊的椅子。
“坐。”
林晚星坐下。
方老師從抽屜里拿出一份文件，推到她面前?！蔼?jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)表，你看一下?！?br>林晚星低頭看。那是一張A4紙，上面密密麻麻印著表格和條款。她從頭到尾讀了一遍，每一個(gè)字都讀得很慢。讀到一半，她的目光停在了一行數(shù)字上。
方老師大概以為她在猶豫條款，開(kāi)口解釋：“學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金分三等，你的成績(jī)符合二等，每年六千。如果高二能進(jìn)年級(jí)前十，高三可以申請(qǐng)一等，八千。另外還有一個(gè)——你看看附加條件那里?！?br>林晚星往下看。
附加條件：需提供家庭收入證明及相關(guān)材料。
“這個(gè)要社區(qū)蓋章，”方老師說(shuō)，“你回去讓家長(zhǎng)準(zhǔn)備一下，下周之前交給我?！?br>林晚星點(diǎn)頭。
她把申請(qǐng)表折好，放進(jìn)校服口袋里?？诖軠\，紙張露出一截。
方老師看著她，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，似乎想說(shuō)什么，最后只是說(shuō)：“回去吧，下午還有課?！?br>林晚星站起來(lái)，走到門(mén)口的時(shí)候，方老師忽然又叫住她。
“林晚星?！?br>她回頭。
方老師的聲音比剛才輕了一點(diǎn)?！斑t到的事，以后注意?！?br>林晚星沒(méi)有辯解。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，拉開(kāi)門(mén)走出去。
走廊里很安靜。她走了幾步，停下來(lái)，靠著墻壁站了一會(huì)兒。
頭頂?shù)娜展鉄舭l(fā)出細(xì)微的嗡嗡聲。走廊盡頭是窗戶，窗外的梧桐樹(shù)被風(fēng)吹動(dòng)，葉子嘩啦啦響。她把申請(qǐng)表從口袋里抽出來(lái)，又看了一遍。
六千塊。
她快速算了一筆賬。母親在菜市場(chǎng)的攤位，一個(gè)月收入好的時(shí)候兩千出頭，淡季不到一千五。六千塊，大概是一個(gè)學(xué)期在食堂吃飯的費(fèi)用。
她把表格重新折好，放回口袋。
這一次，折得更小，塞得更深。
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下午最后一節(jié)課是自習(xí)。
班主任不在，教室里亂哄哄的。有人趴在桌上睡覺(jué)，有人偷偷塞著耳機(jī)聽(tīng)歌，前排幾個(gè)男生壓低聲音在聊游戲。林晚星在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。
旁邊的座位還是空的。
那個(gè)姓陸的男生一整個(gè)上午都沒(méi)出現(xiàn)。下午第一節(jié)課倒是來(lái)了，安靜地坐在座位上，翻著課本。林晚星沒(méi)跟他說(shuō)話，他也沒(méi)說(shuō)話。
然后第三節(jié)課他又不見(jiàn)了。
林晚星沒(méi)在意。
她寫(xiě)完了數(shù)學(xué)選擇題，開(kāi)始做填空題。第三道填空題卡住了，她咬著筆帽，盯著題目看了很久。
集合A={x|x2-3x+2=0}，集合*={x|0