我剛想回復(fù)，白婷婷的腦袋忽然從樓上窗口探出來(lái)，尖叫道：“林嵐！

你裝什么清高！

還不是勾搭上了江川！

我告訴你，江川是我看上的人，你敢動(dòng)一下試試！”

我沒(méi)理她，徑直走向了校車站。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，江川的邀約，遠(yuǎn)沒(méi)有我下一份兼職重要。

我必須在畢業(yè)前，攢夠在滬市租房子的押金。

矛盾的第一次激化，是在畢業(yè)答辯會(huì)前夕。

A大的畢業(yè)答辯，是公開(kāi)的。

家屬同學(xué)都可以旁聽(tīng)。

白婷婷大概是為了在江川面前表現(xiàn)自己，請(qǐng)了校外一個(gè)什么“團(tuán)隊(duì)”，給她做了一份極其精美極其“高大上”的PPT。

而我的PPT，樸素，干凈，全是數(shù)據(jù)和模型。

白婷婷排在我前面。

她一上臺(tái)，就把氣氛搞得很熱絡(luò)，又是講笑話，又是放視頻。

但講到核心內(nèi)容——關(guān)于“傳統(tǒng)零售業(yè)在電商沖擊下的突圍路徑”時(shí)，她卡殼了。

她PPT上的那些“新零售私域流量下沉市場(chǎng)”等時(shí)髦詞匯，她自己根本解釋不清楚。

“白同學(xué)，”答辯組長(zhǎng)劉教授皺起了眉頭，“你這些概念，是從哪里抄來(lái)的？

你能解釋一下，你這個(gè)‘用戶畫(huà)像’的數(shù)據(jù)來(lái)源嗎？”

“我……我這是……調(diào)研來(lái)的?！?br>
白婷婷慌了。

“調(diào)研？

你的調(diào)研問(wèn)卷在哪里？

數(shù)據(jù)樣本有多少？

統(tǒng)計(jì)方法是什么？”

劉教授連聲追問(wèn)。

白婷婷站在臺(tái)上，臉漲成了豬肝色。

最后，劉教授失望地?fù)u搖頭：“內(nèi)容空洞，邏輯混亂。

白同學(xué)，你連本科生的基本功都不具備。

我建議，答辯不予通過(guò)，重做?！?br>
“不通過(guò)”這三個(gè)字，讓白婷婷當(dāng)場(chǎng)崩潰。

她哭著跑下了臺(tái)。

接下來(lái)，輪到我。

我深吸一口氣，走上臺(tái)。

我的論文題目是：《基于大數(shù)據(jù)分析的工業(yè)供應(yīng)鏈優(yōu)化策略》。

這個(gè)題目，其實(shí)就是我在白總公司那一年兼職的濃縮總結(jié)。

我沒(méi)有花哨的動(dòng)畫(huà)，只用最平實(shí)的圖表，展示了數(shù)據(jù)是怎么采集的模型是怎么建立的成本是怎么降低15%效率是怎么提升20%的。

我講完后，全場(chǎng)安靜了幾秒鐘。

隨后，劉教授帶頭鼓起了掌。

“同學(xué)們，”劉教授站起來(lái)，非常激動(dòng)，“這，才叫論文！

林嵐同學(xué)，你這份報(bào)告，不是停留在紙面上，你解決的是真實(shí)世界的問(wèn)題！

你給出的優(yōu)化方案，是真正可以落地執(zhí)行的！

非常出色！”

在掌聲中，我鞠躬**。

路過(guò)旁聽(tīng)席時(shí)，江川對(duì)我豎起了大拇指，眼睛里閃著光：“林嵐，你太厲害了！”

我剛想謙虛兩句，一個(gè)黑影猛地沖了過(guò)來(lái)，把一杯冰咖啡，從頭到腳潑在了我身上！

“林嵐！

你這個(gè)**！”

是白婷婷！

她雙眼通紅，像瘋了一樣。

“你故意的！

你是不是故意的！

你早就知道我爸……你偷了我爸的資料來(lái)寫(xiě)論文！

你這個(gè)小偷！”

全場(chǎng)嘩然。

“偷資料？”

“不是吧，林嵐是學(xué)霸啊……但白婷婷說(shuō)‘她爸’……難道是真的？”

我被冰咖啡潑得渾身濕透，狼狽不堪。

白襯衫緊緊貼在身上，冷得我直發(fā)抖。