電子化。之前的只有紙質(zhì)。”
我沒(méi)有強(qiáng)求，道了謝出來(lái)。
但我記住了一個(gè)信息——1997年的紙質(zhì)檔案還在。
只是需要審批才能調(diào)閱。
接下來(lái)三天，我做了一件事。
我去找了當(dāng)年教務(wù)處的副主任，姓劉。
他已經(jīng)退休了，住在鎮(zhèn)上的老年公寓里，每天在樓下的棋攤上下象棋。
我買了兩斤桃酥去看他。
“劉主任，您還記得我嗎？茍晶，97屆三班的。”
他戴著老花鏡端詳了我半天。
“茍晶……茍晶。你是楊莊那個(gè)丫頭？數(shù)學(xué)好？”
“對(duì)，邱印林老師帶的班?！?br>他點(diǎn)點(diǎn)頭，拿了一塊桃酥慢慢嚼。
“邱老師啊，前年剛退的休。教了一輩子書，認(rèn)真得很。”
我沒(méi)接話。
“劉主任，我想問(wèn)您一件事?！?br>“你說(shuō)?！?br>“97年中專委培的推薦名額，是不是班主任報(bào)上去的？”
“對(duì)，班主任整理好材料交教務(wù)處，教務(wù)處核完章報(bào)教育局?！?br>“教務(wù)處核什么？”
“核對(duì)學(xué)生信息和成績(jī)。照片倒不一定核——那時(shí)候流程不嚴(yán)，有時(shí)候班主任直接貼好照片交上來(lái)，我們就蓋章了?！?br>我手里的茶杯頓了一下。
“也就是說(shuō)，如果班主任把照片換了一張，教務(wù)處不一定能發(fā)現(xiàn)？”
劉主任看了我一眼。
“你問(wèn)這個(gè)干嗎？”
我笑了笑。
“寫東西用，了解一下流程?！?br>他沒(méi)再追問(wèn)。
但他后面說(shuō)了一句話。
“那時(shí)候確實(shí)不太規(guī)范。不光照片，有些班主任連志愿都幫學(xué)生代填。學(xué)生不懂，簽個(gè)字就完了。”
簽個(gè)字就完了。
我想起來(lái)了。
1997年五月，高考前一個(gè)月。
邱老師拿了一疊表格讓我們填志愿。
我寫的第一志愿是北京煤炭工業(yè)學(xué)校。
填完之后，他收走了表格。
“我?guī)湍銈儥z查一遍，有錯(cuò)的我改。”
表格再也沒(méi)還給我。
他拿走了我的志愿表。
他知道我報(bào)了哪所學(xué)校、哪個(gè)專業(yè)。
他把他女兒的照片貼上去，其他信息原封不動(dòng)——我的名字，我的成績(jī)，我的***號(hào)。
然后交給了教務(wù)處。
教務(wù)處蓋了章。
報(bào)了上去。
通知書發(fā)到了——但不是發(fā)到楊莊。
他截走了。
五十****。
他選中了我。
不是因?yàn)槲页煽?jī)好。
是因