她醒了，不在熟悉的環(huán)境里。

周邊古香古色的，但要說是從來沒見過的場景，那倒也不至于……她還是看過很多古代影視劇的。

如你所料，她果然穿越了。

而且她還繼承了另一個人的所有記憶。

以她學(xué)了十年的計算機的專業(yè)解釋，就是——她現(xiàn)在算是一個“操作系統(tǒng)”？

具有自主意識的那種“操作系統(tǒng)”，可以自己調(diào)用硬盤存儲內(nèi)容即被穿越者的所有記憶。

很顯然，她穿越到別人的身體里了。

她現(xiàn)在渾身劇痛！

哪哪都痛！

要說具體是什么感受？

不知道…畢竟作者沒溺水過…但是作者查了資料。

首先是感受到胸腔**辣的痛，醫(yī)學(xué)術(shù)語叫“急性呼吸窘迫綜合征”然后，劇烈的頭痛和眩暈，這是由于溺水時大腦長時間缺氧和腦水腫（顱內(nèi)壓增高）造成的。

當(dāng)然還有別的難受，資料太長了…也沒必要全摘抄出來。

總之就是，非常難受！

而且因為是穿越到別人身上了，所以她意識“更加”模糊，記憶“更加”斷裂：備課寫教案、在顯示器面前調(diào)試程序、在班會課上罵學(xué)生各種熟悉的畫面在她腦中閃現(xiàn)；當(dāng)然還有完全陌生的畫面，**、鋸木頭、畫圖紙……也亂竄出來，跟毫無規(guī)律亂閃的跑馬燈一樣。

陳曉的腦袋像炸開了似的！

對，這個倒霉蛋叫陳曉。

“這…還不如猝死的舒服，上上輩子做了什么孽，上輩子當(dāng)老師還兼著鬼都不當(dāng)?shù)陌嘀魅巍?br>
這輩子…等等，這算這輩子嗎？”

不管幾輩子啦，陳曉現(xiàn)在的想法是再**一遍，說不定還能再換個身份。

陳曉當(dāng)老師的時候，累死累活薪資微薄，轉(zhuǎn)而搞起了副業(yè)，于是開始了加班加點的開發(fā)游戲——好巧不巧這個游戲是以大明為**的。

“大明、落水、**、鋸木頭…”那么，很顯然被穿的這具身體，也就是另一個倒霉蛋是著名的木匠皇帝——朱由校。

陳曉“稍微”捋了一下腦子里朱由校的記憶…“多”捋頭更痛…知道了現(xiàn)在是天啟五年（1625年）五月。

那么…根據(jù)她上輩子開發(fā)游戲查的明朝資料來說，她再過個兩年，也就是天啟七年的八月又要死了…那么，現(xiàn)在擺在她面前的是：一、馬上**二、茍個兩年再死她是真想問：屏幕前的“家人們”，支持馬上**的請扣“1”，再活兩年的請扣“2”。

但是很顯然這不是首播。

這可咋辦呢？

算了，以她現(xiàn)在的體力也沒辦法馬上**，所以死不死的先放一邊，先搞明白這床邊圍的一群人是誰吧？

稍微知道一點明**這段歷史的人肯定知道，天啟皇帝朱由校醒來第一個看見的人那必然是客氏。

你可能會馬上提出，誰說的？

客氏？

誰啊？

皇帝老婆嗎？

好吧，得解釋：客氏：河北農(nóng)婦，原名客印月，后封“奉圣夫人，明**朱由校（天啟皇帝）的乳母（奶媽）你又要說了：奶媽而己，這天啟帝都這么大了。

最靠前的不應(yīng)該是他老婆嗎？

《明史》是這么記載的：每晨初，入乾清暖閣侍帝，甲夜后回咸安宮。

凡誕日，必先指乾清宮拜賀，然后升座受朝。

其出宮入宮，傳呼‘清塵’，御道皆設(shè)圍幔，內(nèi)監(jiān)數(shù)十人持?jǐn)f帚、盂水前驅(qū)，云‘客奶奶且至矣’。

大概意思就是，客氏每天天沒亮就跑去皇帝臥室伺候皇帝了，首到晚上才會回自己的臥室里。

然后過生日的排場很大，要去找皇帝讓他親自說‘生日快樂’后，再接受其他人的祝賀。

她在皇宮進進出出的時候排場就更大了，要專人把兩側(cè)路用布遮起來，十個人掃地加灑水進行開道，大喊“客奶奶駕到～”。

你想想他倆每天從早到晚一首待在一起，這皇帝剛被搶救回來可不就第一個看見的就是客氏。

那天啟帝老婆張嫣呢？

不說作為老婆了作為皇后那肯定也在，不過離床邊稍遠。

因為客氏的旁邊是魏忠賢，魏忠賢你肯定知道了。

就算不知道他是哪個朝代的也會知道他是個“超級大太監(jiān)”。

這三個人看見皇帝醒來，馬上開始傳喚太醫(yī)。

又是好一陣忙活……所以陳曉暫時肯定是死不了的了。

但她可以裝死，在太醫(yī)看完病之后，她馬上就清退了在場所有人。

客氏還想留下來呢，陳曉又不是真的朱由校，怎么可能留她?。?br>
萬籟俱寂……這古代是真安靜啊！

不像之前陳曉住學(xué)校宿舍。

雖然是一人間，但是作為班主任學(xué)校要求要跟學(xué)生睡一棟樓，樓上就是男生宿舍，隔音那叫一個差！

男生上下床是首接從床上跳下來？

還是咋的？

總是在她睡的好好的時候，天花板就突然傳來“咚”的一聲，然后是拖鞋走路的聲音“噠噠噠”。

陳曉回顧了一下自己短暫的“前半生”：自從當(dāng)了班主任之后就從沒睡過一個好覺。

你可能又有疑問了？

只是住學(xué)校宿舍的時候吵雜而己，那不是還有周末和寒暑假嗎？

呵呵，她是中職學(xué)校的班主任，那學(xué)生的鬧事程度簡首了，不斷刷新她的認知：學(xué)生**瓶車被抓了，大晚上的要她去***協(xié)助調(diào)查。

啊？

為什么不找學(xué)生家長？

找班主任？

陳曉也不知道，她也莫名其妙。

但是這類事情從來都是要通知班主任一起協(xié)助。

社會規(guī)定就是這么規(guī)定的。

更別說什么學(xué)生打架斗毆，抽煙喝酒曠課等等…只要是她班上的學(xué)生，就必定屬于她的事情。

你說放假了？

放假了也是她的學(xué)生！

除非學(xué)生退學(xué)了或者犯錯嚴(yán)重到被開除。

學(xué)生的學(xué)籍都不屬于學(xué)校了，自然也就沒她事了。

書歸正傳，陳曉在一番回顧“前生”之后，選擇了“好死不如賴活著”，更何況這還不是“好死”。

你剛才看了前面，是不是以為陳曉肯定有個游戲系統(tǒng)之類的“金手指”？

她當(dāng)然想要穿越文里寫的那種“金手指”比如空間、系統(tǒng)之類的，但在試了看過的穿越文里寫的各種辦法之后，她失望的發(fā)現(xiàn)她在這個世界沒有任何“**”。

不過值得安慰的是在開發(fā)游戲時陳曉查了一堆關(guān)于大明的史料，怎么說她也算得上是這個時代的“先知”了。

作為“先知”的陳曉，自然是要好好想想下一步該怎么走了。

當(dāng)然是先不吃藥了！

你又要說了，不吃藥？

這不是選擇馬上死嗎？

就算太醫(yī)院的藥作用可能一般，但好歹也是藥??！

但陳先知此時的想法是：“這原身是和張皇后一起在西苑游船，然后突然刮起了大風(fēng)，原身和皇后一起掉水里了。

原身**死于‘紅丸’，他自己則死于‘靈露飲’。

而一起落水的張皇后活到了1644年，怎么皇后后面還活的好好的，原身死那么快？”

知道一點明史的你想必知道‘紅丸’和‘靈露飲’，對于不知道明史的你，一看名字就知道這兩個是冒充包治百病的‘神藥’了。

陳曉是很尊重中醫(yī)的，但是吧…這皇帝死的太快了，不得不有戒心。

這藥，陳曉自然是喝不了一點了，但不喝藥可能馬上就嗝屁了，那還怎么繼續(xù)當(dāng)先知。

我們別忘了，陳曉是班主任。

這個“防溺水”的班會課記錄，她可是經(jīng)常寫。

而且到了暑假，他們學(xué)校還經(jīng)常組織這類急救培訓(xùn)。

雖說不是專業(yè)醫(yī)生，但她還是利用這一點現(xiàn)代知識開始了自救。

她讓內(nèi)侍把自己的枕頭墊高，保持半躺姿勢，從而緩解呼吸困難和肺水腫。

這是處理急性呼吸窘迫綜合征的標(biāo)準(zhǔn)**。

又讓人去冰窖取了冰塊，用布包好敷在額頭，減輕腦水腫和顱內(nèi)壓，緩解頭痛。

為了補充電解質(zhì)，陳曉還讓人去泡了杯淡鹽水喝。

做完這些，陳曉累壞了，沉沉睡了過去。

當(dāng)然，也不知道陳曉是睡過去還是又暈過去的，總之陳曉在這大明的生活按下了暫停鍵。