我年年穩(wěn)坐班里第一名，卻仍是班主任嘴里的“書**”。

班主任逢人就夸第二名的趙雅“有靈氣，有格局”。

再次考第一的我被班主任叫到辦公室，他一副恨鐵不成鋼的表情。

“楚寧，你家庭貧困就算考上大學(xué)又能如何？

你家有錢嗎？

讀得起嗎？”

“老師我好心提醒你，不如把第一名讓給更有能力的人！

給別人保送的機(jī)會(huì)！”

“窮苦人家就應(yīng)該老老實(shí)實(shí)回去務(wù)農(nóng)，讀書有用嗎？

能改變你的命運(yùn)？”

當(dāng)我看到班主任桌上的金條時(shí)，我瞬間明白了，但我也不會(huì)放過(guò)保送機(jī)會(huì)。

可沒(méi)曾想高考后班主任將我的答卷撕毀，讓我失去成績(jī)。

班主任還一臉洋洋得意，“山雞還想成鳳凰？”

違規(guī)操作這么囂張？

我直接報(bào)警叫來(lái)巡捕坐進(jìn)辦公室。

班主任楊致遠(yuǎn)在***宣布這次**的名次。

在看到第一名依舊是我的名字時(shí)，他停頓了幾秒。

宣布完名次，他走過(guò)來(lái)用手指關(guān)節(jié)敲打我桌面，“來(lái)辦公室?！?br>
班主任一直不太喜歡我，他找我能有什么事？

我懷著疑惑跟他進(jìn)了辦公室。

前腳剛進(jìn)去，他后腳將辦公室門緊閉。

“楚寧，老師也是好心跟你說(shuō)實(shí)話，你成績(jī)太好沒(méi)有太大的用處?！?br>
他一邊說(shuō)一邊慢悠悠地走過(guò)去坐下，翹起了二郎腿。

“成績(jī)好是敲門磚，但是是很小的一塊磚，起不了大作用。”

“最主要的還是錢，你明白嗎？”

“就算你保送也要錢，生活費(fèi)需要錢，學(xué)雜費(fèi)需要錢，做什么都得要錢?！?br>
“沒(méi)有錢，你就算保送名牌大學(xué)又能怎樣？

只是聽(tīng)起來(lái)比較好聽(tīng)。”

他讓我來(lái)辦公室就為了跟我說(shuō)這？

我對(duì)楊致遠(yuǎn)這個(gè)班主任果然提不上有什么好感。

我年年穩(wěn)居第一，他卻更喜歡第二名的趙雅。

經(jīng)常對(duì)我言語(yǔ)貶低，就好像我是他人生中的敗筆一樣。

他對(duì)趙雅則是夸獎(jiǎng)又夸獎(jiǎng)，逢人就介紹趙雅是他的好學(xué)生。

可不管怎么樣，我的那些費(fèi)用也用不著他操心吧？

他只是老師而已。

我禮貌的回應(yīng)著他。

“楊老師，我以后所需的所有費(fèi)用是我爸**事，跟你好像沒(méi)什么關(guān)系?！?br>
“我成績(jī)好，我能夠保送名牌大學(xué)也是我自己的能力，不需要給別人證明什么?！?br>
楊致遠(yuǎn)神情有些煩躁。

他用力敲打了幾下桌子，杯子里面的水隨之晃動(dòng)。

“作為你的老師，我當(dāng)然要給你指條明路，這是我作為老師的職責(zé)所在！”

“你保送名牌大學(xué)確實(shí)沒(méi)用，不如把保送的機(jī)會(huì)交給更有需要的人！”

我被他的話整得很是疑惑。

“楊老師，我不明白你的話的意思。”

“想要保送的機(jī)會(huì)那就靠自己實(shí)力爭(zhēng)取，為什么你要刻意說(shuō)我成績(jī)好沒(méi)有用？”

我平靜的反駁，使得楊致遠(yuǎn)情緒激動(dòng)。

他猛地站了起來(lái)，用手指用力按我的腦門。

“楚寧，老師剛才還是把話說(shuō)得太好聽(tīng)了，那你這榆木腦袋聽(tīng)不懂?！?br>
“我實(shí)話告訴你，窮苦人家就應(yīng)該老老實(shí)實(shí)回去務(wù)農(nóng)，讀書對(duì)你沒(méi)有用，不能改變你的命運(yùn)?！?br>